江苏省宿迁市湖滨新区晓店学校2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题

这是一份江苏省宿迁市湖滨新区晓店学校2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题，共4页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与理解，四两句诗等内容，欢迎下载使用。
班级： 姓名： 考号：
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本试卷共4页 总分：100分 时间：80分钟 出卷人：王梦瑶
一、积累与运用（42分）
1.阅读下面的语段，完成题目。（7分）
同学们，童年是人生中最值得怀念的时期。鲁迅在百草园中度过了无忧无虑的童年，伏在菜花上的黄蜂、直窜向云xiā的叫天子、低唱的油蛉……都有无限的趣味；于漪童年时cháng徉在书海中，《水浒传》《千家诗》铸刻在她的心上；海伦·凯勒在童年时被愤怒与痛苦深深地攫住，莎莉文老师的出现让她从茫然无措中走出来，感受到幸福与爱。
……
我的发言到此结束，感谢大家的倾听！倘若有不到之处，还请老师和同学们不吝赐教，提出您的拙见。
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。(4分)
云xiā（ 霄 ） cháng（ 徜 ）徉 攫（ jué ）住 茫然无措（ cuò ）
（2）文中画线处的谦辞或敬辞使用不正确的一项是( C ) (3分)
A．倾听 B．赐教 C．拙见
2.下列关于文学作品及常识的表述，不正确的一项是（ B ）（3分）
A．《朝花夕拾》是鲁迅写的一部回忆性散文集。
B．谦敬词是中国传统文化中独特的表达方式，令郎、惠顾、愚兄、垂爱都属于敬辞。
C．联想和想象能够让文章内容丰富、形象生动。但联想不仅要做到有新意，更要做到自然恰切、合情合理，否则就会让人觉得牵强附会、不合乎生活逻辑。
D．默读就是不出声、不动唇的阅读方式。阅读时可以勾画关键语句，标记自己有疑问或特别感兴趣的句段；需要具备一定的阅读功底，才能在阅读过程中得到有效信息。这种阅读技巧在考场上尤为重要。
3.下列词语书写有误的一项是（ A ）（3分）
A. 吝啬 化妆 窠巢 取决 B. 睫毛 喉咙 健壮 宽敞
C. 烘托 嘹亮 空灵 干涩 D. 草垛 风筝 肌肤 慈善
4.下列句子没有使用修辞手法的一项是 （ B ）（3分）
A．那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。
B．现在的他身材增加了一倍，眼睛也变得像他的父亲一样，周围都肿得通红。
C．绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是快乐。
D．人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。
5.请你仿照文中的句子，写一个排比句，描写校园的一角。（4分）
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
火红的玫瑰，雪白的梨花，粉红的桃花，恣意生长，在学校的花园开得正盛。
6．根据课文默写古诗文。（14分）。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》十二章）
（2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语》十二章）
（3）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（4）正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（5）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 。（李白《峨眉山月歌》）
（6）岑参《行军九日思长安故园》中，借菊寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句是
遥怜故园菊，应傍战场开。
。
7．综合性探究学习。（8分）
初一（5) 班开展“走近国学，学习《论语》”专题学习活动，请你根据要求完成下面的任务。
（1）班级拟邀请研究《论语》的专家刘教授给同学们开设关于《论语》的讲座，请你代表班级写一份邀请函，邀请刘教授12月10日下午3点参加班级的活动。（4分）
示例：
邀请函
尊敬的刘教授：
我是初一5班的代表，我们班正在开展“走进国学，学习《论语》”专题学习活动。同学们对《论语》充满了浓厚的兴趣，都渴望能深入了解其中的智慧与内涵。
在此，我们诚挚地邀请您于12月10日下午3点莅临我们班级，为同学们开设一场关于《论语》的讲座。您在《论语》研究方面的深厚造诣，定能让同学们受益匪浅。
期待您能拨冗前来，万分感谢！
初一5班
2024年10月31日
(2)《论语》中有不少语句演化为成语，请你搜集一些，与同学分享。（4分）
温故知新 不耻下问 三十而立 诲人不倦
二、阅读与理解（46分）
（一）古诗文阅读（6分）
8．阅读韩愈的《春雪》，完成下列各题。（6分）
春雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
（1）诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？（2分）
表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情。 （2）从修辞方法的角度，简要赏析三、四两句诗。（4分）
三、四句运用拟人的修辞方法，把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人心的灵性。
（二）文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文,完成9~12题。
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)
9.解释下列加点的词。（8分）
(1)不亦说乎( 同“悦”,愉快 ) (2)吾日三省吾身( 自我检查、反省 )
(3)传不习乎( 复习 ) (4)不逾矩( 越过法度 )
10.用现代汉语翻译下列句子。（6分）
(1)为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢?同朋友交往是否诚信呢?老师传授的知识是否复习过了呢?
(2)学而不思则罔,思而不学则殆。
只是读书却不认真思考,就会迷惑;只空想却不读书,就会疑惑。
11.孔子说:“贤哉,回也!”颜回的高尚品德表现在什么地方?（2分）
安贫乐道,乐观的生活态度，过简朴的生活依然快乐。
12.经过了两千多年,《论语》仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则,谈谈你受到的启发。（4分）
.示例 ①“学而不思则罔,思而不学则殆”,告诉我们在学习知识的过程中要将学习与思考相结合,这样才能真正学有所获。②“温故而知新,可以为师矣”,告诉我们不断温习学过的知识,可以获得新的理解和体会。
(三)现代文阅读 (20分)
阅读下面的文章，完成下列小题。
灯如红豆
侯志明
①纪昀有言：“灯如红豆最相思。”
②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。
③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。
④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。
⑤直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。
⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。它不但比我家原有的那盏灯好看，而且也明亮。更主要的是它有个调整亮度的开关。这是父亲做了生产队会计，村里给买的。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。
⑦有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”
⑧在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人。
⑨后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，我备了一盏小油灯。多少次，在寒冷的冬天，我的手冻得不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻我懂得了什么是真正的美。
⑩几十年来，陪伴我的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了，但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。
⑪“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，升华了我对灯相思的境界和品位。
（选文有删改）
13．文童重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。（4分）
14．第②段在文中有什么作用？（4分）
①城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比，突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深。②引出下文“我”对小油灯及往事的回忆，奠定了全文的感情基调。
15．品味下列加点的词语，分析其表达效果。（6分）
（1）（她）把手里的东西一扔，然后用左于紧紧地攥住右手的食指……
“攥住”即握住，写出母亲被扎伤时的反应，表现了母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格。
（2）我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉。
“搂住”即抱住，突出“我”看见母亲手被扎伤时的心痛，反映了“我”对母亲的关心。
16．文章以“灯红如豆”为题目，有什么妙处？（6分）
①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意。②“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中。③“红豆”寄托相思“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。
名著阅读（12分）
17.如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“《朝花夕拾》之温馨的回忆”。下面哪个人物不能入群？请选出人物并说明理由。（3分）
阿长 范爱农 衍太太
“衍太太”不能入群。衍太太虽有和蔼可亲的外表，但隐藏着坏心眼，因为她对孩子们的危险或不良行为进行“鼓励”，不懂事的孩子们才喜欢她。所以不适合作为温馨的回忆。
18.阅读下面内容，分别写出《朝花夕拾》中的相关人物。（6分）
A.这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。( 范爱农 )
B.一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结。( 藤野先生 )
C.她生得黄胖而矮。常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。( 长妈妈 )
19.下列不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项是（ D ）(3分）
A.抒发对往日亲友和师长的怀念之情。
B.批判当时社会封建思想习俗的不合理。
C.写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
D.表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。
“小油灯”
相关人物
给“我”的启迪
第一盏
母亲
积极面对困难，生活的道路会越来越明亮。
第二盏
父亲
①认真、公道、善良地对人对事等
第三盏
女同学
②真正的美和外表无关（或内在美才是真正的美）