专题03 物质构成的奥秘（考题猜想）（24大题型）（原卷版）- 2024-2025学年八年级化学上学期期中考点大串讲（人教版五四学制2024）

这是一份专题03 物质构成的奥秘（考题猜想）（24大题型）（原卷版）- 2024-2025学年八年级化学上学期期中考点大串讲（人教版五四学制2024），共22页。

▉题型1 微观粒子的共性
【例1】中医针灸术的“灸”是指“艾灸”，利用艾草燃烧的热刺激体表特定部位达到防治疾病的目的。“艾灸”过程中会闻到特殊的香味，这说明
A．分子在不断运动B．分子之间有间隔C．分子的体积很小D．分子的质量很小
【变式1-1】对下列课本图示的认识错误的是
A．硅是由硅原子构成的
B．只有通过先进的科学仪器才能使硅原子运动
C．苯分子间有间隔
D．品红扩散在热水比在冷水中，分子运动更快
【变式1-2】如图所示，当实验室制取氧气结束时，若先熄灭酒精灯停止反应，则会在导管中出现倒流现象。对此现象的微观解释正确的是

A．装置内气体分子的间隔变小
B．装置内气体分子的数目碱少
C．装置内气体分子的种类发生变化
D．装置内气体分子的大小发生变化
▉题型2 对宏观现象的微观解释
【例2】下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是
A．成熟的菠萝会散发出香气，说明分子在不断地运动
B．水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大
C．湿衣服晾在太阳晒着地方干得快，说明分子运动速率与温度有关
D．水和酒精混合后总体积小于，说明分子间有间隔
【变式2-1】对下列事实的微观解释不正确的是
A．AB．BC．CD．D
【变式2-2】下列现象或事实用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是
A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变
B．酒香不怕巷子深 说明分子在不断运动
C．氧气可供呼吸，一氧化碳有毒说明构成物质的分子不同，物质的性质不同
D．过氧化氢分解生成水和氧气，说明在化学变化中分子可以再分
▉题型3 物质由分子、原子、离子构成
【例3】宏观和微观是化学学习的两个角度，下列物质由分子构成的是
A．硫酸铜B．水银C．干冰D．氯化钠
【变式3-1】构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。下列物质由原子构成的是
A．氢气B．氦气C．D．水
【变式3-2】物质由微观粒子构成。下列物质由离子构成的是
A．铁B．干冰C．氦气D．氯化钠
▉题型4 实验探究分子的性质
【例4】学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题：
已知：酚酞溶液遇碱（如氨水）显红色。
(1)用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到的现象是 ，说明分子具有的性质是 。
(2)如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点解释液面下降的原因： ；混合均匀后，分子 （填“继续”或“停止”）运动。
(3)图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。
①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是 （填字母）。
②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与 有关。
【变式4-1】图Ⅰ是小明进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
已知：氨水无色、易挥发、具有刺鼻性气味；碱性溶液能使酚酞溶液变红，而氨水呈碱性。
【实验操作】
a．向B、C、E三支试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1-2滴无色酚酞溶液，振荡、配置成酚酞溶液，观察酚酞溶液为无色。
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】：
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是 。
(2)进行操作b，观察几分钟后B、C试管中的现象是： ，且 试管中红色出现更快，E试管中未观察到变红。
(3)由此可以得到的有关分子的性质是 。
(4)结合上述实验，总结出实验室保存浓氨水药品时，应该 。
【变式4-2】如图为探究微粒性质的实验装置，操作过程如下：
(1)连接好装置。打开止水夹（即弹簧夹），推动注射器的活塞，关闭止水夹，观察到气球膨胀且一段时间后气球 ，说明该装置气密性良好。
(2)用注射器抽取30mL浓氨水。推动注射器的活塞将浓氨水注入两侧玻璃管内，此时观察到玻璃管内湿润的酚酞滤纸条自下而上慢慢变红。该现象说明：分子 ，还说明 （填物质名称）有挥发性。
(3)将装置下端玻璃管底部同时浸入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，发现 （选填“左侧”或“右侧”）玻璃管中滤纸条变红的速率加快，说明 。
(4)装置中气球的作用有 。（填序号）
A．调节压强，防止橡皮塞冲出
B．保持装置密闭，防止氨气逸出
▉题型5 分子和原子的区别与联系
【例5】分子和原子的主要区别是
A．分子能构成物质，原子不能B．分子间有间隔，原子没有
C．分子比原子大D．在化学变化中分子可分，原子不可分
【变式5-1】下列有关分子、原子的说法正确的是
A．分子可以构成物质，原子不能构成物质
B．保持物质化学性质的微粒是原子
C．分子比原子大
D．分子、原子间都有一定的间隔
【变式5-2】关于分子与原子的说法正确的是
A．分子的质量不一定比原子的质量大
B．分子可直接构成物质，而原子要先构成分子才能构成物质
C．分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质
D．分子在化学变化中可分解成原子，这些原子又可重新组合构成新的分子
▉题型6 微观粒子模型图分析
【例6】下列微观示意图中表示多种分子的是（不同的小球代表不同的原子）
A． B．C．D．
【变式6-1】空气无处不在，多角度认识“空气”，有助于我们更好地理解它。
(1)从分类角度：空气属于 (填“混合物”或“纯净物”)。
(2)从微观角度：用“”表示氧原子，“”表示氮原子。
①用“”可表示的微粒是 (填符号)。
②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是 。(填字母)
A． B． C．
(3)从环保角度：下列保护空气措施不合理的是_______(填字母)。
A．工厂通过加高烟囱直接排放废气
B．积极植树造林
C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
(4)从使用角度：小小的气体有大大用途。氧气常见的用途有 。
(5)从变化角度：当在高压条件下，空气中的氮气和氧气会反应生成一氧化氮，请写出上述反应文字表达式 。
【变式6-2】某化学反应的微观模拟示意图如图所示，从图中获得的有关信息不正确的是

A．该反应结束有两种生成物B．该反应的最小微粒是原子
C．该反应的本质是分子可分，原子不可分D．该反应属于化合反应
▉题型7 催化剂表面发生反应的微观过程分析
【例7】我国化学家研究出一种新型催化剂，在太阳光照射下实现了水的高效分解。该反应过程的微观示意图如图。下列说法错误的是
A．表示的物质属于氧化物
B．反应I的化学方程式为
C．反应Ⅱ中，反应前后原子的种类和数目均不变
D．该成果对氢能源的推广应用有重要的实践意义
【变式7-1】在通电条件下，甲酸（HCOOH）与氧气的反应的微观图如下，下列说法错误的是
A．由此实验可知，分子是化学变化的最小粒子
B．两个氢原子和一个氧分子结合形成
C．反应的化学方程式：
D．催化剂在反应前后的化学性质和质量不变
【变式7-2】过去以贵金属为催化剂，选择氧化氨气制一氧化氮的过程被认为是制硝酸的工业标准，科学家提出了以非贵金属为催化剂在650℃下氨氧化制一氧化氮新过程，反应的微观示意图如下，下列说法正确的是
A．反应后原子数目减少
B．该反应属于置换反应
C．生成的两种物质的分子个数比为1：1
D．该反应中的氧化物有两种
▉题型8 从微观角度判断和解释物质的变化和物质的分类
【例8】下列各图中“”和“”分别表示两种不同种类的原子，
(1)其中，表示混合物的是 ；
(2)表示纯净物的是 。
【变式8-1】在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。请根据下列变化的微观模拟图回答问题：
(1)变化b反应后应补充的粒子图形是______（填A或B或C）。
A．B．C．
(2)变化a分子间隔改变，分子本身不变；变化b 发生改变;
(3)化学变化的过程就是反应物分子破裂成原子，原子重新构成 的过程。由此可知，分子和原子的本质区别是 。
【变式8-2】“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请结合图示回答问题：
(1)该变化的反应类型是______（选填序号）。
A．化合反应B．分解反应C．氧化反应
(2)该变化中，发生变化的微粒是______（选填序号）。
A．过氧化氢分子B．氢原子和氧原子C．氧气
(3)为使图示完整准确，应在丙中补充______（填“A”或“B”）。
A．B．
(4)由图示得出化学变化的实质是：在化学变化中， ，原子又可以结合成新分子。
▉题型9 原子结构
【例9】关于原子的叙述错误的是
A．原子还能再分B．原子均由质子、中子和电子构成
C．原子在不断地运动着D．原子的质量主要集中在原子核上
【变式9-1】锂是制造新能源汽车电池的重要原料。锂原子的结构示意图如图所示，下列有关认识正确的是
A．锂原子的质子数是2
B．图中带负电的微观粒子是电子
C．原子核是不可分割的实心球体
D．由图可知，锂原子带2个单位负电荷
【变式9-2】1911年，著名的物理学家卢瑟福和他的团队进行了著名的高速运动的a粒子轰击极薄的金箔纸的实验。根据这个实验获得的结论不正确的是
A．原子核与a粒子带同种电荷B．原子内有相对较大的空间
C．原子核是由质子和中子构成的D．原子核质量大体积很小
▉题型10 原子中各类粒子的数值关系
【例10】下列关于原子的叙述中，正确的是
A．质子数一定等于中子数B．原子都是由质子、中子、电子构成的
C．质子数一定等于电子数D．原子核与核外电子的电量不一定相等
【变式10-1】呼气试验是临床检测幽门螺杆菌感染的一种常用方法。下列关于（质子数为6，相对原子质量约为14）说法错误的是
A．的核电荷数为6B．的中子数为14
C．原子中，质子数等于核外电子数D．原子的质量主要集中在原子核上
【变式10-2】居里夫人在1898年从几吨含铀的废料中提炼出0.3g镭。已知镭元素的核电荷数为88，相对原子质量为226，则镭原子的核内质子数为
A．226B．88C．138D．31
▉题型11 原子结构相关信息分析及应用
【例11】科学家正在设法研究探索“反物质”，所谓的“反物质”是由“反粒子”构成的，“反粒子”与其对应的正粒子具有同的质量和相同的电量，但电荷的符号相反。则下列描述不正确的是
A．“反氢原子”的原子结构示意图为：
B．“反粒子”中不存在“反中子”
C．一个碳12原子的质量约是一个“反质子”质量的12倍
D．“反氧原子”是由8个带负电荷的质子和8个带正电荷的电子构成
【变式11-1】如图所示为某原子的结构模型示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子，下列说法错误的是
A．决定该原子种类的是aB．原子的质量集中在a和b
C．原子中a、b、c的个数一定相等D．原子不带电的原因是a和c的个数相等，电性相反
【变式11-2】卢瑟福在测定原子构成时做了如下实验：用粒子(带正电荷的氦核)轰击一张极薄的金箔，发现绝大多数粒子通过了金箔，极少数粒子发生偏转或被弹回。根据上述现象得出以下结论，其中正确的是
A．金原子核带负电荷B．金原子是实心球体，紧密排列
C．金原子核的质量比粒子的质量大得多D．金原子质量与氦核质量相当
▉题型12 离子的概念及形成
【例12】物质是直接或间接由原子构成的，原子又由电子、质子与中子等更微小的粒子所构成。若以○、●和分别代表电子、质子与中子，则下列各示意图中表示阳离子的是
A．B．C．D．
【变式12-1】如图是钾与氯气反应生成氯化钾的微观过程图。下列说法正确的是
A．钾与氯气反应生成氯化钾的过程中，氯原子失去电子
B．氯原子和氯离子具有相似的化学性质
C．一个钾离子比一个钾原子多一个电子
D．K⁺和Cl⁻具有相同的电子层结构
【变式12-2】下列关于Fe、Fe2+、Fe3+说法中，不正确的是
A．它们的核电荷数相同
B．它们的质子数相同，中子数不同
C．它们的核外电子数不同
D．它们的质量相同
▉题型13 粒子结构示意图
【例13】以下是四种微粒的结构示意图，下列说法正确的是
A．①④的结构相对稳定B．②在反应中容易失去电子
C．③核内质子数为2D．④是一种阴离子
【变式13-1】某粒子结构示意图为。
(1)若该粒子带两个单位正电荷，则x的值为 ，该粒子符号为 。
(2)若该粒子带两个单位负电荷，则x的值为 ，该粒子符号为 。
(3)若该粒子为原子，则x的值为 ，其符号为 。
(4)最外层电子数为8的粒子 (填“一定”或“不一定”)是稀有气体的原子。
(5)原子变为离子的过程中电子层数 改变(填“一定”或“不一定”)。
【变式13-2】如图是六种粒子的结构示意图。请根据图回答下列问题：
(1)如图1，具有相对稳定结构的粒子是 (填字母)。
(2)图2是溴的原子结构示意图，x= ；溴的化学性质与图2中 (填字母序号)的化学性质相似。
(3)如图是某粒子的结构示意图。试回答：
当n=8时，若该粒子不显电性，则该粒子的符号为 ；若该粒子带有2个单位的正电荷，则该粒子的符号为 。
▉题型14 离子中各微粒的数值关系
【例14】已知某离子R2+的核外电子数为n，据此不能确定该原子的
A．质子数B．核电荷数C．中子数D．电子数
【变式14-1】某原子A的质子数为z，已知B3+和A2+具有相同的核外电子数，则B原子的质子数为
A．z-2+3B．z-2-3C．z+2+3D．z+2-3
【变式14-2】空气中氧分子得到电子就能形成负离子（如），和O2比较，不相同的为
A．质子数B．相对原子质量
C．含氧原子数D．电子数
▉题型15 原子和离子的相互转化
【例15】氯原子得到一个电子变成离子后，发生改变的是
A．元素种类B．核外电子数C．电子层数D．相对原子质量
【变式15-1】下列关于Na、Na+两种粒子的判断中，正确的是
①质子数相同；②核外电子数相等；③质量几乎相等；④Na+比Na稳定。
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
【变式15-2】下列粒子可以通过得到电子变成原子的是
A．B．C．OD．
▉题型16 相对原子质量
【例16】相对原子质量的说法有：①相对原子质量是一个原子的质量；②相对原子质量是一个原子质量的1/12；③相对原子质量是原子的相对质量，是一个比值；④相对原子质量的近似值为中子数和质子数之和；⑤相对原子质量是以碳的相对原子质量为标准的比值；⑥一般化学计算时采用相对原子质量的近似值。其中正确的是
A．③④⑤B．③④⑥C．②③④D．①③⑤
【变式16-1】已知一个质子数和中子数都是6的碳原子的质量为a kg，m个A原子的质量为b kg，则A原子的相对原子质量为
A．B．C．D．
【变式16-2】已知氢原子的相对原子质量约为1，则根据图示，A原子的相对原子质量约为
A．12B．16C．5D．10
▉题型17 元素的概念
【例17】核聚变的原料氘原子（）和氚原子（）统称氢元素，是因为它们的原子具有相同的
A．质子数B．中子数C．相对原子质量D．最外层电子数
【变式17-1】2024年2月22日央视报道，江西发现新矿物“铈钽易解石”命名获得国际矿物学协会——新矿物命名及分类委员会批准通过。“铈”、“钽”最本质的区别是
A．最外层电子数不同B．质子数不同
C．中子数不同D．相对原子质量不同
【变式17-2】用“”、“”“”分别表示质子、中子和电子，如图表示四种原子结构模型，有关说法正确的是
A．甲、丁为同一种元素B．乙、丁为同一种元素
C．甲、丙的核电荷数不同D．甲、丙为同一种原子
▉题型18 地壳中元素的含量
【例18】地壳里含有多种元素，其中含量(质量分数)最多的是
A．氧B．硅C．铝D．铁
【变式18-1】“用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记，下列表示正确的是
A．分子间的间隔：
B．原子核外电子数：
C．地壳中元素含量：
D．空气中物质的含量：
【变式18-2】建立模型是学习化学的重要方法，下列模型中正确的一项是
A．地壳中元素含量模型
B．物质组成构成模型
C．原子结构模型
D．大气污染物归类模型
▉题型19 物质的组成与构成
【例19】下列有关水的组成说法错误的是
A．水由大量水分子聚集而成B．水由二个氢元素和一个氧元素组成
C．每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成D．水由氢元素和氧元素组成
【变式19-1】下列关于H2O2、CO2、SO2三种物质组成的叙述正确的是
A．都含氧气B．都含有氧元素
C．都含一个氧分子D．都只有两个氧原子
【变式19-2】如图是物质组成及构成的关系图，请回答下列问题。

(1)通过该关系图可知，X、Y、Z、W分别表示的是 、 、 、 。
(2)从宏观角度看，物质是由 组成的，如二氧化碳是由 和 组成的。
(3)从微观角度看，物质是由粒子构成的。
①有些物质由 构成，如氧气、水等。
②构成铁的粒子是 。
③二氧化碳、汞、氯化钠三种物质中，由离子构成的是 。
▉题型20 元素的种类、化学性质与原子结构的关系
【例20】碘元素是人体合成甲状腺激素的必要成分。碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子、氯原子的原子结构示意图如图所示。下列说法不正确的是
A．碘的相对原子质量为126.9
B．碘原子在化学反应中易得电子，位于第三周期
C．碘元素和氯元素化学性质相似
D．碘元素和氯元素的本质区别是原子的质子数不同
【变式21-1】如图是几种粒子的结构示意图。下列说法不正确的是

A．④在化学反应中易失去电子
B．①与③的化学性质相似
C．④在反应中形成的离子的符号是 Na+
D．②和⑤是有相对稳定结构的原子
【变式22-2】溴原子结构示意图如图1所示，请回答下列问题：
(1)图1中x的值为 。
(2)D表示的是 (填“阴离子”或“阳离子”)。
(3)溴元素的化学性质与如图2中 (填字母标号，下同)的化学性质相似。
(4)图2中达到稳定结构的粒子有 。
▉题型21 元素周期表信息示意图
【例21】我国科学家张青莲主持测定的铟、锑、锌等 9 种元素的相对原子质量数据被国际原子量委员会采用，铟元素的部分信息如图，下列关于铟的说法中，不正确的是
A．铟元素符号是 InB．铟原子的核电荷数是 49
C．铟原子的相对原子质量是 114.8gD．铟元素属于金属元素
【变式21-1】1869年门捷列夫发现元素周期表，使化学的学习和研究变的有规律可循。如图为元素周期表第四周期的局部和部分原子的结构示意图。下列有关说法错误的是
A．上述四种原子的核外电子排布都有4个电子层
B．锗元素的相对原子质量X大于69.72
C．镓原子在化学反应中容易失去电子，形成Ga3-
D．硒离子的核外电子数为36
【变式21-2】如图是元素周期表的一部分，下列说法正确的是
A．原子序数：乙