《热》单元检测

这是一份《热》单元检测，共6页。

第四单元过关检测一、填空题1.标准大气压下，水沸腾时的温度为________℃，水的沸腾过程跟吸收________有关。2.雨过天晴，地面上的积水变干属于水的________现象，早晨草叶上出现露水属于水的________现象。3.热总是从温度较________的物体传递到温度较________的物体，直至两者温度________。4.不同材料的物体，传热的快慢也不相同。导热性能好的物体叫热的________导体，导热性能差的物体叫热的________导体。二、选择题1.谚语“水缸穿裙子，天就要下雨”中，“水缸穿裙子”指的是盛水的缸外面出现了一层密密麻麻的小水珠，小水珠是由（ ）。A.水缸中的水液化形成的B.空气中的水蒸气凝结形成的C.水缸中的水蒸气凝结形成的2.两个物体产生热传递的必要条件是（ ）。A.物体直接接触B.物体导热性好C.有温度差3.亮亮正在用两个完全相同的物体做热传递实验，高温物体为80℃，低温物体为40℃。两者接触，热传递结束后两个物体最有可能的温度为（ ）。A.100℃B.10℃C.60℃4.下列现象中，属于热传导的是（ ）。A.站在太阳底下，身体会感到暖和B.用金属勺搅拌热粥，勺柄会热起来C.在火炉边烤火，手会热起来5.下图是一条呈“Z”字形的铁条。“”处是热源，“”表示蜡烛油，三处蜡烛油最先化的是（ ）。A.甲B.乙C.丙6.相同形状和大小的塑料勺、木勺、钢勺，在热传递方面，三者相比：（ ）。A.钢勺传递热明显比塑料勺、木勺快B.木勺、塑料勺不传递热，钢勺传递热C.都能传递热，木勺、塑料勺比钢勺传递得快7.完全相同的两个杯子中盛了相同质量的水，一杯水的温度为30℃，一杯水的温度为80℃，两杯水在同样的环境下静置半个小时，哪杯水会更重一些？（ ）A.30℃的水B.80℃的水C.无法确定三、判断题1.教室桌子上的一杯热水会慢慢变凉，最后和教室里的温度大致相同。（ ）2.用酒精灯在金属条的中部加热，热只能向金属条的一端传递。（ ）3.铁、铝等热的良导体，吸热快，散热也快。（ ）4.热在水和空气中主要是靠热对流的方式传递。（ ）5.热水壶内胆有两层玻璃，中间是真空的，这是为了防止产生热对流和热传导。（ ）6.水的温度在被持续加热过程中不断上升，沸腾后仍继续上升。（ ）四、作图题1.观察下面图中的实验，请用箭头表示热传导的方向。用酒精灯加热铁棒的一端 用酒精灯加热铝片边沿一处五、探究题1.星期天，李明的妈妈在家烧排骨汤，李明在一旁帮忙。请根据所学知识完成练习。（1）妈妈打开燃气，李明站在旁边立刻感觉到热，这种热的传递方式是________。（2）妈妈烧好排骨汤，倒在不锈钢碗里，李明马上去帮忙端，一碰到碗就感到很烫，这种热的传递方式是________。（3）李明拿来毛巾，把碗包起来端，就不烫手了，说明毛巾是一种热的________导体。（4）等了一会儿，爸爸还没回来，为了让汤凉得慢些，妈妈叫李明给排骨汤盖上盖子，因为盖子能有效地阻止热量以________的方式传递。2.下图是一块三角形金属片，在上面涂上一层蜡烛油后，在H点加热，蜡烛油会慢慢融化。（1）用箭头画出热在金属片上的传递方向。（2）A、B、C三点的蜡烛油融化的先后顺序是：________________________。（3）通过这个实验，我们知道热总是从________的一端逐渐传向________的另一端。3.科学兴趣小组的同学正在探究不同材料杯子的保温效果。他们准备了大小相同的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯，同时倒入200克100℃的水，然后每隔2分钟测量1次三个杯子的水温，下面是记录表。（1）分析表中数据发现，保温效果由好到差排列正确的是（ ）。A.不锈钢杯、塑料杯、陶瓷杯B.塑料杯、陶瓷杯、不锈钢杯C.陶瓷杯、塑料杯、不锈钢杯（2）小辉想让刚下班的妈妈尽快喝上温度适宜的水，根据实验结果可知，他应该用（ ）来盛刚倒的开水。A.不锈钢杯B.塑料杯C.陶瓷杯（3）如果想在不改变杯子材料的条件下，提升杯子的保温能力，科学小组的同学可以怎么做？参考答案一、填空题1.100 热量2.蒸发 凝结3.高 低 一致4.良 不良二、选择题1.B2.C3.C4.B5.B6.A7.A解析：温度越高，水蒸发得越快；温度越低，水蒸发得越慢。30℃的水与80℃的水相比，温度低，蒸发慢，因此在静置一段时间后，要比80℃的水重一些。因此本题选A。三、判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.×四、作图题1.五、探究题1.（1）热辐射（2）热传导（3）不良（4）热对流2.（1）（2）B A C（3）温度较高 温度较低3.（1）C（2）A（3）可以给杯子加上盖子，或者给杯子裹上毛巾。测得的水温（单位：℃）不锈钢杯100908370666053陶瓷杯100948980757066塑料杯100928676706456