3 走进溶液世界（考点串讲）-2024-2025学年九年级化学上学期期中考点大串讲（沪教版·上海）课件PPT

这是一份3 走进溶液世界（考点串讲）-2024-2025学年九年级化学上学期期中考点大串讲（沪教版·上海）课件PPT，共60页。PPT课件主要包含了浊液乳化，水的组成和性质，溶液的酸碱性和pH，走进溶液世界，不饱和，一定温度，一定量的溶剂，是否能继续溶解该溶质，2特殊情况，加溶剂等内容，欢迎下载使用。

饱和溶液、溶解度和溶解度曲线
溶液的组成和溶质的质量分数
考点01 水的组成和性质
水由________________组成
V氢气：V氧气= 2 : 1
m氢气：m氧气= 1 : 8
反应中气体体积比在数值上等于化学方程式中化学计量数之比
1.水的物理性质：通常情况下，水是无色，无味的透明液体， 4℃ 时水的密度最大，是1g/cm3，在1个标准大气压下，水的沸点是100℃，水的凝固点是0℃。水结冰时体积 膨胀 ，所以冰的密度比水小，能浮在水面上。
（1）在通电条件下能分解，化学方程式为：_______________________（2）与CO2反应生成碳酸，化学方程式为_____________________（3）与CaO反应生成氢氧化钙，化学方程式为_______________________（4）与无水硫酸铜反应，变成 蓝 色，用于检验 水 。化学方程式为____________________________________
2.自来水厂水的净化过程:
【典例1-1】【水的净化】（2023·上海静安·二模）有关水净化说法中错误的是( )A．加入活性炭可以除去水中的色素和异味B．通过蒸发和冷凝可以得到蒸馏水C．过滤可以除去天然水中的可溶性物质D．常通入氯气，是为了杀死水中的微生物
【典例1-2】【水的组成】（22-23九年级下·上海青浦·期中）如图是电解水实验装置图，下列说法正确的是( )A．此实验证明一个水分子是2个氢原子和1个氧原子构成的B．a处产生的气体能使带火星木条复燃C．b端连接的是电源的负极D．a处与b处产生气体的体积比为2：1
【典例1-3】【水的性质】（22-23九年级上·上海·期中）冰浮于水面上，其原因是( )A．冰的熔点为0℃B．水的比热容大C．水的反常膨胀D．冰的化学性质发生了改变
【演练1-1】【水的净化】（2024·上海静安·一模）自来水厂净水过程的主要流程如图：  结合流程图试回答下列问题。(1)物质A的名称为 。加入的常用消毒剂是 ，发生的变化属于 (填“化学”或“物理”)变化。沉降过程通常加入 促进沉降。(2)过滤是实验室中常见的操作。使用的主要仪器有铁架台、烧杯、玻璃棒、 等。玻璃棒的作用是 ，如滤液浑浊，可能的原因是 。(写出一条即可)
滤纸破损或滤液液面高于滤纸的边缘或盛接滤液的烧杯不干净
【演练1-2】【水的组成】电解水实验中产生气体的体积与反应时间的关系如图所示。下列分析正确的是（ ）A．与电源负极相连的电极上产生的气体是NB．检验气体M、N可证明水的组成C．气体M、N的质量比为1：2D．通电后气体产生的速率相同
【演练1-3】【水的组成】（23-24九年级上·上海松江·期末）对电解水实验描述正确的是( )A．生成的气体都有可燃性B．生成氢气和氧气的质量比为1:16C．反应需要消耗电能D．生成氢气和氧气的体积总和等于参加反应水的体积
【演练1-4】【物质分类】（23-24九年级上·上海静安·期中）水是生命的源泉，下列“水”中属于纯净物的是（ ）A．雨水B．矿泉水C．蒸馏水D．自来水
【演练1-5】【水的净化】自制简易净水器
【演练1-6】【水的性质】（2023·上海长宁·一模）属于水的化学性质是（ ）A．可与酒精互溶B．密度大于酒精C．放入生石灰，产生大量热D．能吸收大量热量
【演练1-7】【水的组成】（2023·上海杨浦·一模）对水的电解进行探究。(1)在水中滴入少量稀硫酸，实验装置如图。Ⅰ.滴加稀硫酸的目的是 。II.水通电的化学方程式 ， a、b试管内产生气体的体积比约为 ；b试管内产生的气体是 。Ⅲ.若要确定水分子中氢氧原子个数比，还需要的数据有 （填序号）。A．水的相对分子质量  B．氢气、氧气的密度  C．氢原子、氧原子的质量
【演练1-7】【水的组成】(2)在水中加入氯化钠固体，形成饱和溶液，按如图实验装置进行实验。I.石墨棒的作用是 。II.用燃着的木条检验N端产生的气体，气体燃烧且火焰呈淡蓝色，石墨棒该气体是 。M端收集到的气体颜色呈黄绿色，且有刺激性气味，经分析该气体是Cl2。请说明该气体不可能是SO2的原因： 。Ⅲ.在反应后的溶液中滴入石蕊试液，溶液呈蓝色。根据以上信息写出饱和食盐水通电后发生反应的化学方程式 。
考点02 溶液、浊液、乳化
一、根据物质的组成和性质分类
1．溶液：由一种或一种以上的物质分散到另一种物质中所形成的 、 的 。
2．溶液的特征：________性、_______性。
【注意】溶液不一定无色，如硫酸铜溶液、高锰酸钾溶液等。
·像泥沙等不溶性固体小颗粒分散到水里形成的混浊液，称为 。
·将油滴等不溶性小液滴分散到水里形成的混浊液，称为 。 如牛奶、豆浆等。
·悬浊液和乳浊液的共同特征： 、 。
汽油：溶解衣物上的油污— （ 变化）洗涤剂：洗涤剂起乳化作用，能将衣物上大的油污分散成小液滴，小液滴随水流走— （ 变化）
【典例2-1】【溶液的判断】（22-23九年级上·上海杨浦·期末）有关浊液说法的正确（ ）A．具有不稳定、不均一的特征B．冷却热的硝酸钾饱和溶液后形成悬浊液C．无色的混合物D．油水混合物是悬浊液
【典例2-2】【浊液的判断】（23-24九年级上·上海杨浦·期中）下列物质投入水中形成乳浊液的是（ ）A．冰块B．植物油C．食盐D．面粉
考点02 神奇的氧气
【演练2-1】【溶液的组成】（2024·上海嘉定·二模）溶液溶质为气体的是( )A．食盐水B．硝酸钾溶液C．盐酸D．澄清石灰水
【演练2-2】【溶液的形成】（2024·上海奉贤·一模）向碘的水溶液（黄色）中加入汽油（无色），振荡静置，实验现象如图所示。由该实验不能得出的结论是( )A．汽油的密度比水小，且不溶于水B．碘在汽油中的溶解性比在水中强C．碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同D．静置后试管中的混合物是溶液
【演练2-3】【乳化】（23-24九年级下·湖南长沙·期中）生活中难免会遇到各种污渍，下列过程中，有一个去污原理与其他三个不同的是（ ）A．用洗洁精洗去餐具上的油脂B．用汽油除去衣服上的油污C．用水冲洗杯子内壁的糖D．用热水洗去附着在碗底部的食盐
考点03 饱和溶液、溶解度和溶解度曲线
一、饱和溶液和不饱和溶液
1．概念：在_________下，____________里，不能再溶解某溶质的溶液，叫作这种溶质的______溶液；还能继续溶解某溶质的溶液，叫作这种溶质的_______溶液。
2.饱和溶液与不饱和溶液的判断方法判断一定条件下某一溶液是不是某溶质的饱和溶液，是看该条件下溶液中_____________________。
【注意】若溶液底部有未溶解的溶质，则该溶液是饱和溶液；若没有，则可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液。
3.饱和溶液与不饱和溶液的相互转化
（1）对于大多数固体物质来说：
4.饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系
（1）饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液。（2）在相同温度下，同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓，也就是说，饱和溶液一定是该物质在该温度下最浓的溶液。
（1）固体物质的溶解度是指在 下，某固体物质在 溶剂（通常为水）里达到 状态时所溶解的质量。
（2）溶解度的含义： 20℃时NaCl的溶解度为36g含义：
① ；
在20℃时，在100克水中最多能溶解36克NaCl
② ；
在20℃时，NaCl在100克水中达到饱和状态时所溶解的质量为36克
（3）溶解度与溶解性的关系
（4）影响固体溶解度的因素： ① ；② ② 。
（5）溶解度曲线 a.什么是溶解度曲线：用纵坐标表示 ，横坐标表示 ，根据某物质在不同温度时的溶解度，可以画出该物质的溶解度随温度变化的曲线，这种曲线叫做溶解度曲线。
该物质在对应温度下的溶解度
表示两种物质的溶解度在该点对应的温度下相等
表示物质的溶解度随温度的变化趋势
表示溶液为饱和状态，且有晶体未溶解
b.溶解度曲线的意义：
（1）定义：在压强为 和 温度时，气体溶解在 水里达到饱和状态时的 。
（2）气体溶解度的五要素： ①压强为101kPa ②一定温度 ③1体积水 ④达到饱和 ⑤气体的体积
（3）气体溶解度的影响因素： ①压强：压强大，溶解气体 。 ②温度：温度高，溶解 。
【典例3-1】【饱和溶液判断】（22-23九年级上·上海·期中）下列有关饱和溶液说法正确的是( )A．饱和溶液浓度一定比不饱和溶液的大B．不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质的质量一定增大C．降温时，饱和溶液可能不析出固体D．饱和澄清石灰水加入少量生石灰，恢复到原来温度，石灰水溶液质量增大
【典例3-2】【溶解度曲线】（2024·上海虹口·二模）硝酸钾、氯化钾的溶解度曲线如图所示，相关分析正确的是A．降温结晶可以除去氯化钾溶液中的少量硝酸钾B．10℃时，氯化钾饱和溶液的质量大于硝酸钾饱和溶液的质量C．60℃时，等质量的两种物质放入100g水中所得溶液质量可能相等D．若两种物质的饱和溶液溶质质量分数相等则溶液温度一定相等
【典例3-3】【溶解度表】（23-24九年级下·湖南娄底·期中）根据下面NH4Cl和KNO3的溶解度表回答问题。(忽略溶解时的热量变化)(1)溶解度受温度影响变化趋势较大的是 。(2)30℃时，将45gNH4Cl加入100g水中，充分溶解后，所得溶液的质量为 g，将该溶液升温至60℃，此时溶液为 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
【典例3-4】【气体溶解度】（2023·上海静安·一模）打开汽水瓶盖后，瓶内迅速出现大量气泡，分析正确的是A．打开瓶盖后压强增大B．出现大量气泡是因为气体溶解度增大C．出现大量气泡后溶液变为不饱和溶液D．溶液中气体浓度变小
【演练3-1】【饱和溶液】（23-24九年级上·上海闵行·期中）下列有关溶液的说法正确的是( )A．无色的混合物B．饱和溶液一定是浓溶液C．饱和溶液转化为不饱和溶液，溶质质量分数一定减小D．饱和溶液降温析出晶体后，溶质质量分数一定减小
【演练3-2】【饱和溶液与不饱和溶液的转化】（2023·上海嘉定·一模）将20℃时硝酸钾不饱和溶液转变为饱和溶液可采用（ ）A．加入20℃硝酸钾饱和溶液B．加入硝酸钾C．升高温度D．倒掉一半溶液
【演练3-3】【饱和溶液判断】（2023·上海普陀·一模）20℃时，将20g硝酸钾固体投入到100水中，充分搅拌，随着时间推移，所得溶液的质量如图所示。下列说法正确的是（ ）  A．所得溶液降低一定温度， 一定有硝酸钾析出B．如果用水量是50g, 最终只能得到60g溶液C．所得溶液中继续投入硝酸钾固体，溶液质量一定还是120 gD．100g < m (溶液质量)<120g时，溶液均为不饱和溶液
【演练3-4】【溶解度】（23-24九年级上·上海松江·期末）某同学做了如下一组实验：向各盛有20℃10mL水的四个烧杯中加入如图所示的固体，充分溶解后结果如下图，综合分析该组实验，正确的结论是( )  A．IV中溶液质量为14克B．I中可能是20℃蔗糖饱和溶液C．20℃，蔗糖的溶解度是60克/100克水D．该组实验能比较出20℃蔗糖和食盐溶解性大小
【演练3-5】【溶解度表】（23-24九年级上·上海虹口·期末）M是甲、乙两种物质中的一种，60℃时甲、乙两种物质溶解度数据如下表（两种物质均不含结晶水且都不与水反应），某同学进行了如下实验。相关分析正确的是（ ）A．无法判断M是甲还是乙B．溶质质量分数：Ⅱ>Ⅲ>ⅠC．M的溶解度随温度升高而增大D．只有溶液Ⅲ是饱和溶液
【演练3-6】【气体溶解度】生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是（ ）A．烧开水时，沸腾前有气泡溢出B．喝下汽水感到有气体冲到鼻腔C．拧开汽水瓶盖，有大量气泡溢出D．阳光充足时，盛满水的鱼缸壁上有气泡
【演练3-7】【溶解度综合】（22-23九年级上·上海·期中）许多气体、固体均能溶解在水中。(1)水是最常用的溶剂，是因为水具有 ；其他液体也可以作溶剂，如碘酒的溶剂是 ；取一瓶“雪碧”的上、下两层溶液，密度分别为P1，P2，则P1 P2（填“>”、“<”或“=”）。(2)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
【演练3-7】【溶解度综合】Ⅰ、t2℃时，25g水中最多溶解 gB物质。Ⅱ、A物质的溶解度小于B的溶解度的温度范围是 。Ⅲ、要将t1℃时B物质的饱和溶液变成该温度下的不饱和溶液，可以采用的方法是 。IV、t2℃时，将三种物质各ag分别加入到100g水中，充分溶解后，若只有一种物质能形成饱和溶液，则a的取值范围是 （用“>”、“<”、“≤”、“≥”、“=”表示）。V、如图烧杯甲中盛有饱和的C溶液。现向烧杯乙中加入生石灰后，烧杯甲中有晶体析出，可能的原因是 。
生石灰与水反应放出热量，使C物质的溶解度下降
【演练3-7】【溶解度综合】(3)23℃，一个标准大气压下，二氧化碳的溶解度为“0.8L/1L水”，该数值含义是 。若利用针筒（100mL）测量15℃，一个标准大气压下的二氧化碳的溶解度，先在针筒内吸入20mL水，再吸入“16mL”或“40mL”的二氧化碳充分振荡，实验中你认为气体体积最好是 。(4)20℃时打开碳酸饮料瓶，有大量气泡冒出。饮料瓶打开前后，CO2的溶解度由图中的a点变化到______________（选填“b”、“c”、“d”或“e”）点。
在23℃、一个标准大气压下，二氧化碳在1L水中达到饱和状态时溶解的体积为0.8L
考点04 溶液的组成和溶质的质量分数
溶液由________和________组成
【注意】①水能溶解很多物质，是一种最常见的溶剂。 ②溶液的质量=溶质的质量＋溶剂的质量； ③溶液的体积≠溶质的体积＋溶剂的体积，因为分子之间有间隔。
【注意】·通常不指明溶剂的溶液，一般指的是 溶液。·如果物质在溶解时发生了化学变化，那么在形成的溶液中，溶质是反应后生成的能溶解的物质，如CO2溶于水后溶质是 。
1.什么是溶质质量分数：是 与 之比。(通常以百分数表示)
溶质质量 = 溶液质量× 溶质的质量分数
3.有关溶质质量分数的简单计算
（1）配制一定量的某一组成的溶液，求所需溶质和溶剂的量
（2）有关溶液稀释的计算
计算依据：稀释前后________的质量不变。
三、配制一定溶质质量分数的溶液
步骤：_______、_________、__________、_________________
仪器：托盘天平、药匙、量筒、__________、烧杯、_________
步骤：_______、_____________、__________、___________
2.用较浓的溶液的稀释配制：
仪器：________、胶头滴管、烧杯、玻璃棒
(1)所配溶液溶质质量分数偏小凡是能导致溶质质量偏小或溶剂质量偏大的均可以导致所配溶液溶质质量分数偏小，如： ；量筒中的液体溶质未全部倒出；药品和砝码放颠倒了（使用了游码）；向烧杯转移固体溶质时，有一部分溶质撒落烧杯外；或 等。(2)所配溶液溶质质量分数偏大凡是能导致溶质质量偏大或溶剂质量偏小的均可以导致所配溶液溶质质量分数偏小，如①称量时，所用砝码 ；②量取溶剂时，俯视读量筒刻度。
考点04 溶液的组成和溶质的质量分数
【典例4-1】【溶质质量分数】（23-24九年级上·山东淄博·期中）关于100g溶质质量分数15%的硝酸钾溶液，下列叙述正确的是（ ）A．100g水中溶有15g硝酸钾B．溶液中硝酸钾与水的质量比是17：3C．溶液中硝酸钾与水的质量比是3：20D．将15g硝酸钾溶于85g水中，可制得该溶液
【典例4-2】【溶质质量分数计算】（22-23八年级下·上海浦东新·期末）现有200克溶质质量分数为的氢氧化钠溶液，要使其质量分数变为，则需要（ ）A．蒸发掉100克水B．加入20克氢氧化钠C．蒸发掉90克水D．加入200克溶质质量分数为的氢氧化钠溶液
【典例4-3】【配制一定溶质质量分数的溶液】（2023·山东菏泽·中考真题）某化学兴趣小组按如图操作配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。下列说法不正确的是( )  A．③中玻璃棒的作用是加速溶解B．⑥读数时视线与凹液面最低点保持水平C．①～⑥项实验操作均正确D．实验操作顺序为④②①⑥⑤③
【演练4-1】【溶质质量分数计算】（23-24九年级上·上海崇明·期末）室温时，向15g某固体M（不含结晶水）中分批次加入水，充分搅拌，结果如下图所示（保持温度不变）。室温时M的溶解度可能是（ ）A．15g/100g水B．18g/100g水C．28g/100g水D．30g100g水
【演练4-2】【溶质质量分数计算】（23-24九年级上·上海黄浦·期末）某注射液含葡萄糖（C6H12O6）和氯化钠，可补充病患所需的糖分等，标签如下图所示。(1)葡萄糖属于 （选填“混合物”或“纯净物”）。葡萄糖分子中C、H、O原子的物质的量之比是 。我国科学家以二氧化碳等物质为原料制得葡萄糖，该过程属于 选填“物理变化”或“化学变化”）。
【演练4-2】【溶质质量分数计算】(2)实验室模拟配制100mL该注射液（密度约为1g/cm3），请将实验步骤补充完整：称取 g氯化钠于200mL烧杯中、 、搅拌至完全溶解后转移入细口瓶。
量取99.1mL水倒入烧杯中
【演练4-3】【配制一定溶质质量分数的溶液】（2023·上海徐汇·一模）用氯化钠固体配制100g 5%的氯化钠溶液，正确的操作顺序是（ ）A．称量→溶解→计算B．计算→称量→溶解C．计算→溶解→称量D．称量→计算→溶解
【演练4-4】【配制一定溶质质量分数的溶液】（2023·上海闵行·一模）配制50.0g溶质质量分数为10％的氯化钠溶液，说法错误的是( )A．用电子天平称取5.0g氯化钠B．用50mL量筒量取所需的水C．溶解时用玻璃棒搅拌，可增大溶解度D．装瓶时有少量液体洒出，溶质的质量分数不变
考点05 溶液的酸碱性和pH
1.紫色石蕊溶液遇酸变 ，遇碱变 ；无色酚酞溶液遇酸不变色，遇碱变 。2.酸溶液一定显酸性，但显酸性的溶液不一定是酸溶液。碱溶液一定显碱性，但显碱性的溶液不一定是碱溶液，如碳酸钠溶液。
溶液酸碱度的表示法——pH1.溶液酸碱度的表示：溶液的酸碱度常用pH表示，pH的范围通常在0～14。(1)pH_______时，溶液呈酸性，pH越_______，酸性越强。(2)pH________时，溶液呈中性。(3)pH_______时，溶液呈碱性，pH越_______，碱性越强。
2.pH的测定：(1)用品：___________。(2)操作：在___________________上放一小片pH试纸，用___________蘸取待测液点在pH试纸上，把试纸显示的颜色与_______________比较，即可得出被测液的pH。
【注意】(1)pH试纸只能粗略地测定溶液的酸碱度，测得的pH一般是整数。(2)用pH试纸测定溶液的pH时，不能先将试纸润湿，这样相当于将溶液稀释了，测定结果不准确，如果是酸性溶液，pH变大，如果是碱性溶液，pH变小。如果是中性溶液，则无影响。(3)测pH时，不能将pH试纸浸入待测试剂中。
3.溶液酸碱性的意义：(1)化工生产中要控制pH范围。(2)农作物适宜在pH为7或接近7的土壤中生长。(3)测定雨水的pH，正常雨水pH约为______，pH小于_____的雨水为酸雨。(4)测定人体内液体的pH，了解人体健康状况。
【注意】正常雨水的pH为什么小于7？正常的雨水由于溶解了二氧化碳形成碳酸，pH小于7。
【典例5-1】【溶液的酸碱性】（23-24九年级上·上海闵行·期中）下列说法正确的是( )A．使石蕊试液变红色的溶液一定是酸的水溶液B．碱的溶液能使石蕊试液变红色C．pH=2的水溶液能使石蕊试液变红色D．遇酚酞不变色的溶液一定呈酸性
【典例5-2】【溶液的酸碱性】（23-24九年级上·上海黄浦·期末）判断某溶液呈酸性的方法可行的是( )A．闻气味，有无刺激性B．根据溶质的组成中是否含有氢元素C．滴加石蕊溶液，观察溶液颜色变化D．滴加酚酞溶液，观察溶液颜色变化
【典例5-3】【溶液的pH】（23-24九年级上·上海崇明·期末）室温下，下列果汁或饮料的近似pH中，呈碱性的是( )A．苹果汁：3.1B．番茄汁：4.1C．西瓜汁：6.1D．苏打水：9.0
【演练5-1】【溶液的酸碱性】（2023·上海普陀·一模）下列溶液，能使酚酞变红的是( )A．蒸馏水B．食盐水C．石灰水D．盐酸
【演练5-2】【溶液的酸碱性】下列说法中，正确的是（       ）A．紫色石蕊试液使盐酸变成红色B．无色酚酞试液遇到盐酸变红色C．无色酚酞试液遇盐酸不变色D．盐酸使紫色石蕊试液变成蓝色
【演练5-3】【溶液的pH】（2022·上海闵行·二模）在pH=10的肥皂水中滴加紫色石蕊试液，溶液变( )A．无色B．红色C．蓝色D．紫色
【演练5-4】【溶液的酸碱性】（2024·上海崇明·二模）小麦适合在弱酸性土壤中生长，下列土壤的pH最适合小麦生长的是( )A．6.3B．8.5C．9.5D．10.2
【演练5-5】【溶液的pH】下表是某指示剂在一定pH范围内显示的颜色，向滴有少量指示剂的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸溶液，出现的颜色变化可能是( )A．由紫变绿B．由绿变红C．由红变紫D．由绿变紫