小学英语沪教牛津版(六三制一起)(2024)三年级上册（2024）Unit 4 How do we have fun?精品单元测试课后作业题

这是一份小学英语沪教牛津版(六三制一起)(2024)三年级上册（2024）Unit 4 How do we have fun?精品单元测试课后作业题，文件包含沪教版三年级上册Unit4Howdowehavefun单元测试卷docx、Unit4Howdowehavefun音频mp3等2份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。
Yanyan在学校公告栏里看到一年一度的“趣味运动会”的报名活动，周老师将在三（1）班选拔出优秀的参赛者们，让我们跟着Yanyan一起来参加吧！
听力部分（70分）
Listen and chse.首先听听周老师的介绍，看看这次“趣味运动会”有哪些比赛项目吧，将编号写在题前括号里。（听录音两遍，10分）
( ) 1. A. B. C.
( ) 2. A. B. C.
( ) 3. A. B. C.

( ) 4. A. B. C.
( ) 5. A. B. C.
Listen and chse.Linlin热爱各种体育运动，她迫不及待和大家分享。听录音，将编号写在题前括号里。（听录音两遍，10分）
( ) 1. A.skip B. sing C.ride a bike
( ) 2. A. dance B.ride a bike C.skatebard
( ) 3. A.run B.skip C.skatebard
( ) 4. A.sing B.run C. ride a bike
( ) 5. A.skip B.dance C. run
Listen and chse.听录音内容，按A、B、C、D、E的顺序给以下图片排序。（听录音两遍，10分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

Listen and chse.班主任周老师让同学们五人为一小组，讨论自己的擅长的运动，通过他们的对话，判断正（T）误（F）。（听录音两遍，10分）
( ) 1.I can skip.
( ) 2.I can skatebard.
( ) 3.I can run.
( ) 4.I can ride a bike.
( ) 5.I can fly a kite.
Listen and chse.周老师邀请了几位同学们分享自己擅长的运动。通过分享，将人物与图片连线配对。（听录音两遍，10分）
Wen Jie Kitty Xiaming Li Guang Jia Li
. . . . .
. . . . .
Listen and chse.同学们跟周老师介绍了自己擅长的和不擅长的运动，选出你所听到的句子。（听录音两遍，10分）
（ ）1.A.I can skatebard. B.I can’t skatebard.
( ) can fly a kite. B.Yaya can ride a bike.
( ) can run fast. B.Huihui can help Chenchen.
( ) dng can skip fast.
B.Dng dng can run fast.
( ) 5.A.I can’t fly up in the sky. B.I can’t ride a bike at all.
Listen and chse.听周老师刚才和同学们的对话内容，根据你所听到的问句或答句，选择正确的选项，将编号写在题前括号里。（听录音两遍，10分）
（ ） is my mther. B.I can skatebard. C.I have a rund face.
( ) d yu lk like? B.Hw d yu have fun? C.Wh is she?
( ) 3.A. I have a big nse. B.I have shrt hair. C.Yes, I can .
( ) ftball.
B.He can’t play ftball.
C.He can play ftball.
( ) 5.A. She can flay a kite.
This is my brther.
I can skatebard.
笔试部分（30分）
运动会开始啦，现场非常热闹，观察学生们的分享，补全下列句子。（5分）
I want t take a ___________.
We can ___________ tgether.
My father can __________ fast.
Chenchen can ____________.
Yaya can __________.
观察比赛的同时，同学们纷纷讨论起各自擅长的体育活动。下面是他们交流的句子，请规范地抄写在四线三格中，注意大小写及标点符号。（5分）
This is my friend.We ride bikes tgether ( . )
This is my brther.We skatebard tgether ( . )

Hw d we have fun( ? )
I can run fast ( . )
My mther can fly a kite( . )
擅长的运动展示环节时，Lulu 将自己与家人擅长的体育运动与同学们分享。根据Lulu的分享情况，选择正确的单词或词组。（5分）
can’t; can; What; skatebard; fun

My father ____ run fast.
I can’t skip.But I can ________.
I can jump.It’s ________.
I ____ ride a bike at all.
_____ can Xiaming d in the park?
Yanyan给大家分享了她和她的家人们擅长和不擅长的体育运动。选择正确的选项，完成对话。（5分）
Lulu:Hell!
What d yu d fr fun?
She can run.
I can ride a bike and I can jump.
Great! Sunds fun.
Hw abut yur father?
Yanyan: 2.__________.
Lulu:What des yur mther d fr fun?
Yanyan:3___________.
Lulu: 4._____________.
Yanyan:He can fly a kite.
Lulu:5._____________.
Tny 写了一篇关于参加“趣味运动会”的作文，认真阅读，回答下列小题。（5分）
I like sprts. I can d many sprts. I can play ftball. I can play basketball. I can ride a bike. I can skatebard. I can fly a kite. I can run. But I can't play table tennis.
1. The writer can play ______.
A. table tennis
B. ftball
C. badmintn
2. The writer can't play ______.
A. basketball
B. table tennis
C. ftball
3. The writer can ______.
A. swim
B. ride a bike
C. play chess
4. The writer can d ______ kinds f sprts.
A. six
B. seven
C. eight
5. Which f the fllwing is NOT true?
A. The writer can skatebard.
B. The writer can fly a kite.
C. The writer can play table tennis.
十三、贴一张你和家人一起参加亲子趣味运动会的照片，模仿范例，仿写一篇小短文。（5分）
例： I can run fast.My father can run fast t. We can run tgether.
I can skip fast.My mther can skip fast t.We can skip tgether.


沪教版三年级上册 Unit 4 Hw d we have fun?
单元测试卷
听力材料与参考答案
一、Listen and chse.首先听听周老师的介绍，看看这次“趣味运动会”有哪些比赛项目吧，将编号写在题前括号里。（听录音两遍，10分）
run.
skatebard.
ride a bike.
sing.
skip.
二、Listen and chse.Linlin热爱各种体育运动，她迫不及待和大家分享。听录音，将编号写在题前括号里。（听录音两遍，10分）
（听录音两遍，10分）
1. I can skip.
2. I can ride a bike.
3. I can skatebard.
4. I can run.
5. I can dance.
三、Listen and chse.听录音内容，按A、B、C、D、E的顺序给以下图片排序。（听录音两遍，10分）
1.Dng dng can ride a bike.
2.I can run.
3.Lulu can skip fast.
4.We can fly a kite.
5.Xiaming can play ftball.
四、Listen and chse.班主任周老师让同学们五人为一小组，讨论自己的擅长的运动，通过他们的对话，判断正（T）误（F）。（听录音两遍，10分）
1.—What d yu d fr fun,Lulu?
—I can run.
2.—What d yu d fr fun,Lucy?
—I can ride a bike.
3.—What d yu d fr fun,Dng dng?
—I can run.
4.—What d yu d fr fun,Yanyan?
—I can ride a bike.
5.—What d yu d fr fun,Li Huang?
—I can fly a kite.
五、Listen and chse.周老师邀请了几位同学们分享自己擅长的运动。通过分享，将人物与图片连线配对。（听录音两遍，10分）
1.I’m Wen Jie, I can fly a kite.
2.I’m Li Guang,I can run.
3.I’m Jia Li, I can ride a bike.
4.I’m kitty, I can skatebard.
5.I’m Xiaming, I can skip.
六、Listen and chse.同学们跟周老师介绍了自己擅长的和不擅长的运动，选出你所听到的句子。（听录音两遍，10分）
1.I can’t skatebard.
2.Yaya can fly a kite.
3.Huihui can run fast.
4.Dng dng can run fast.
5.I can’t fly up in the sky.
七、Listen and chse.听周老师刚才和同学们的对话内容，根据你所听到的问句或答句，选择正确的选项，将编号写在题前括号里。（听录音两遍，10分）
1.What d yu d fr fun?
2.I can skip.
3.Can yu help me?
4.What d yu want t take?
5.What can Tiantian d in the park ?
参考答案：
Listen and chse.首先听听Lulu的介绍，选出正确的五官，将编号写在题前括号里。（听录音两遍，10分）
1—5：CBBAA
二、Listen and chse.Linlin热爱各种体育运动，她迫不及待和大家分享。听录音，将编号写在题前括号里。（听录音两遍，10分）
（听录音两遍，10分）
1—5：CCBCA
三、Listen and chse.听录音内容，按A、B、C、D、E的顺序给以下图片排序。（听录音两遍，10分）
1—5：DCABE
四、Listen and chse.班主任周老师让同学们五人为一小组，讨论自己的五官，通过他们的对话，判断正（T）误（F）。（听录音两遍，10分）
1—5：TFTTT
五、Listen and chse.周老师邀请了几位同学们分享自己擅长的运动。通过对话，将人物与图片连线配对。（听录音两遍，10分）
略（根据听力材料并连线）
六、Listen and chse.同学们跟周老师介绍了自己的五官，选出你所听到的句子。（听录音两遍，10分）
1—5：BAAAB
七、Listen and chse.Listen and chse.听周老师刚才和同学们的对话内容，根据你所听到的问句或答句，选择正确的选项，将编号写在题前括号里。（听录音两遍，10分）
1—5：CABCC
八、运动会开始啦，现场非常热闹，观察学生们的分享，补全下列句子。（5分）
kite
fly a kite
run
ride a bike
skip
九、观察比赛的同时，同学们纷纷讨论起各自擅长的体育活动。下面是他们交流的句子，请规范地抄写在四线三格中，注意大小写及标点符号。（5分）
略（注意大小写及标点符号）
十、擅长的运动展示环节时，Lulu 将自己与家人擅长的体育运动与同学们分享。根据Lulu的分享情况，选择正确的单词或词组。（5分）
1. can
2.skatebard
3. fun
4.can’t
5.What
十一、Yanyan给大家分享了她和她的家人们擅长和不擅长的体育运动。选择正确的选项，完成对话。（5分）
1—5：ACBED
十二、Tny 写了一篇关于参加“趣味运动会”的作文，认真阅读，回答下列小题。（5分）
1—5：BBBAC
十三、贴一张你和家人一起参加亲子趣味运动会的照片，模仿范例，仿写一篇小短文。（5分）
略（无统一答案）