初中英语人教版（2024）八年级上册Section A免费教学设计

这是一份初中英语人教版（2024）八年级上册Section A免费教学设计，共2页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

本单元围绕“节日和假日（hlidays and vacatins）”这一话题展开，通过形式多样的听、说、读、写学习活动，帮助学生正确使用一般过去时和不定代词的用法来询问及叙述假期活动和谈论度假的感受。Sectin A 1(1a-2d) 通过谈论假期活动，首先复习、巩固对一般过去时的理解和运用，侧重于假期活动相关的词汇和语言结构的学习，以及该话题下的听说训练。
二、教学目标
‌语言知识目标‌：
引导学生复习、巩固对一般过去时的理解和运用，学习有关假期活动的词汇，并能运用它们进行听说读写训练。
进一步掌握一般过去时的疑问句的用法，感知一般过去时的问答语句结构和不定代词的运用。
要求学生掌握课标要求的“四会”词汇：anyne, anywhere, wnderful, quite a few, mst, smething, nthing, everyne, f curse, myself, yurself。
掌握重点句型，如“Where did yu g n vacatin?” “I went t the muntains.”等。
‌能力目标‌：
能够用一般过去时进行信息交流，培养学生的听说能力。
提升学生的环保意识，热爱大自然，热爱生活，了解国内外著名游览胜地。
‌情感目标‌：
激发学生对英语学习的兴趣，增强团队合作意识。
三、教学重难点
‌重点‌：谈论假期活动，掌握一般过去时的疑问句及答语，正确使用不定代词。
‌难点‌：帮助学生建立使用助动词did提问的意识，正确运用不定代词在陈述句及疑问句中的转换。
四、教学准备
录音机
幻灯片
图片
多媒体设备
课本及配套练习册
五、教学过程
Step 1: Warming up and Leading in
‌日常问候‌：进行简单的日常问候，建立良好的课堂氛围。
‌导入话题‌：
教师播放一段自己假期的活动片段，结合照片或图画向学生介绍，激发学生兴趣。
询问学生上周末做了哪些事情，引导学生进入假期话题。
Step 2: Presentatin
‌展示图片‌：在大屏幕上展示假期活动的图片，如去海滩、登山、参观博物馆等。
‌词汇学习‌：教授新词汇，如stay at hme, g t the muntains, visit museums等，并让学生跟读。
‌句型练习‌：通过问答形式，复习一般过去时的特殊疑问句和肯定、否定回答。
Step 3: Listening Practice
‌1b听力练习‌：
播放录音，让学生听录音并给图片中的人物编号。
检查答案，确保学生理解录音内容。
‌2a&2b听力练习‌：
第一次播放录音，让学生填写空白处。
第二次播放录音，让学生检查答案，并理解对话内容。
Step 4: Pair Wrk
‌对话练习‌：
学生两人一组，根据图片和对话模板，自行设计对话练习。
教师巡视，提供必要的帮助和指导。
Step 5: Rle-play (10分钟)
‌角色扮演‌：
选择几组学生上台表演他们的对话，其他同学观看并学习。
表演结束后，教师给予点评和鼓励。
Step 6: Grup Wrk (10分钟)
‌小组调查‌：
学生分组进行小调查，询问组内成员假期的活动，并记录下来。
每组派一名代表向全班汇报调查结果。
Step 7: Summary and Hmewrk
‌总结‌：
教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
学生总结自己在本节课的收获。
‌布置作业‌：
巩固作业：完成课本上的相关练习。
拓展作业：写一篇短文，描述自己的一次难忘假期经历。
六、板书设计
一般过去时特殊疑问句结构
重点词汇和句型
假期活动图片展示