沪科版(2024)八年级上册14.2 三角形全等的判定公开课课件ppt
展开通过比较、证明等过程,归纳两个三角形全等的条件——AAS. 掌握用AAS证明两个三角形全等的方法(重点、难点).能根据所给条件灵活地选择三角形全等的判定方法,并能综合运用全等三角形的性质证明线段和角相等.
在△ABC与△DEF中
∴△ABC≌△DEF(SAS)
两边及其夹角分别相等的两个三角形全等.(简记为“边角边”或“SAS”)
两角及其夹边分别相等的两个三角形全等.(简记为“边边边”或“SAS”)
在△ABC和△ DEF中,
∴ △ABC ≌△ DEF(SSS)
三边分别相等的两个三角形全等.(可以简写为“边边边”或“SSS”)
在△ABC和△ DEF中
满足下面三组条件中的任一组的两个三角形是否全等?
(1)三个角对应相等;(2)两边和其中一边的对角分别相等;(3)两角和其中一角的对边分别相等.(AAS)
已知两个三角形的三个内角分别为30°,60° ,90° 它们一定全等吗?
这说明有三个角对应相等的两个三角形不一定全等
(2)两边和其中一边的对角对应
试一试:以10cm,8cm为三角形的两边,长度为8cm的边所对的角为45°,动手画一画,你发现了什么?
△ABC 的形状与大小是唯一确定的吗?
作法:(1)作∠MAN=45°,(2)以点A为圆心,10cm为半径,画弧,交AM于点C,(3)以点C为圆心,8cm为半径画弧,交AN于点B,B′,(4)连接CB,CB′.则△ABC和△ABC′是符合条件的三角形.
结论:两边及其一边所对的角相等,两个三角形不一定全等。
发现:△ABC和△ AB′C 满足AC=AC ,BC= B′C ,∠A=∠A,但△ABC与△ AB′C 不全等.
试一试: 先任意画出一个△ABC,再画一个△A ′ B ′ C ′ , 使A ′ B ′ =AB, ∠A ′ =∠A, ∠C ′ =∠C.把画好的△A ′ B ′ C ′剪下来,放到△ABC上,它们全等吗?
作法:(1)作线段A'B'=AB;(2)在A'B'的同旁作∠DA'B'=∠A,∠EB'A'= ∠B,A'D、B'E相交于点C'. △ A'B'C'就是所求作的三角形.
想一想:作图的结果反映了什么规律?你能用文字语言和符号语言概括吗?
计算:∠B=180°-∠A-∠C, ∠B'=180°-∠ A' -∠ C'∴∠B= ∠B'.
探究:两角分别相等且其中一角的对边相等的两个三角形全等.
在△ABC和△DEF中, ∠A=∠D, ∠B=∠E ,BC=EF,△ABC与△DEF全等吗?怎样证明你的结论吗?
发现: △ABC与△DEF全等
证明:∵∠A+∠B+∠C=180°, ∠D+∠E+∠F=180°(三角形内角和)
又∵∠A=∠D, ∠B=∠E
在△ABC和△DEF中
∴△ABC ≌△ DEF.(ASA)
文字语言:两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等. (简写成“角角边”或“AAS”)
在△ABC和△DEF中,
∴△ABC≌△DEF(AAS).
三角形全等定理:角角边(AAS)
∠A=∠D , ∠B=∠E ,BC=EF ,
已知:如图.点B,F,C,D在一条直线上AB=ED,AB∥ED,AC∥EF.求证:△ABC ≌△EDF.
在△ABC和△EDF中,
∴ △ABC≌△EDF(AAS).
证明: ∵AB∥ED,AC∥EF,(已知)
∴∠B=∠D,∠ACB=∠EFD.(两直线平行,内错角相等)
已知:如图, AB⊥BC,AD⊥DC,∠1=∠2. 求证:AB=AD.
∵ AB⊥BC,AD⊥DC,
∴ ∠ B=∠D=90 °.
在△ABC和△ADC中,
∴ △ABC≌△ADC(AAS),
如图,AD=AE,∠B=∠C,那么BE和CD相等么?为什么?
∴ △ABE≌△ACD(AAS),
解:相等理由:在△ABE与△ACD中
1.已知:如图,BE=CD ,∠A=∠A′,∠B=∠C. 求证:△ABE≌△A′CD .
∠A=∠A' 已知∠B=∠C 已知BE=CD 已知
ABE A'CD AAS
△ABE △A'CD
2.如图∠ACB=∠DFE,BC=EF,那么应补充一个条件 ,才能使△ABC≌△DEF (写出一个即可).
4.如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,BE⊥AC于点E,AD与BE交于点F.若BF=AC,求证:△ADC≌△BDF.
证明:∵AD⊥BC,BE⊥AC,∴∠ADC=∠BDF=∠BEA=∠BEC=90°.又∵∠AFE=∠BFD,∴∠DAC=∠DBF.在△ADC 和△BDF中,∴△ADC≌△BDF(AAS).
∠DAC=∠DBF ,(已证) ∠ ADC=∠BDF,(已证)AC=BF ,(已知)
1. 三角形全等的定理:两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等.(角角边或AAS)
2.利用全等三角形证明线段或角相等,其思路如下: ⑴观察要证的线段和角在哪两个可能全等三角形之中; ⑵分析要证全等的这两个三角形,已知什么条件,还缺什么条件.
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