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    浙江省杭州市养正学校2024-2025学年七年级上学期月考科学卷(无答案)

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    浙江省杭州市养正学校2024-2025学年七年级上学期月考科学卷(无答案)

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    这是一份浙江省杭州市养正学校2024-2025学年七年级上学期月考科学卷(无答案),共9页。试卷主要包含了满分150分,时间100分钟,结束上交试题卷和答题卷等内容,欢迎下载使用。


    2024年10月
    须知:
    1.满分150分,时间100分钟。
    2.答题前,在答题卷上填写班级、姓名、试场号、座位号并填涂准考证号。
    3.所有答案必须写在答题卷上,写在试题卷上无效。
    4.结束上交试题卷和答题卷。
    一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。每小题只有一个选项符合题意)
    1.2023年7月,中国公布载人登月初步方案,计划2030年前把航天员送上月球开展科学探索,其后将探索建造月球科研试验站。下列不属于科学问题的是( )
    A.月球上看到的地球美丽吗?
    B.如何利用月球自身资源获得水和氧气?
    C.在月球上适合提供给科研试验站的能源有哪些种类?
    D.如果有水和空气等适宜条件,月球土壤本身适合种植蔬菜吗?
    2.规范操作是实验成功的关键之一,下列实验操作中,正确的是( )
    A.添加酒精B.滴加液体C.倾倒液体D.将固体粉末装入试管
    3.科学实验是从事科学研究最重要的方法,下列说法或做法违背实验室守则的是( )
    A.没有老师的指令,不得试嗅或直接接触任何化学试剂
    B.不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽
    C.实验完毕后,自己的实验区域不必清理,留给实验员清理
    D.如果被烧伤或烫伤,要用大量冷水冲洗受伤处,并及时就医
    4.下面是四位同学作的单位换算过程,其中正确的是( )
    A.B.
    C.D.
    5.对需测量的科学量进行估计,是我们应具有的基本技能之一。凭你的生活经验,下列估计最符合实际的是( )
    A.一个中学生的身高约为16分米B.教室内空气的体积约为20立方米
    C.袋装牛奶每包大约为1.5毫升D.某病人的体温约为50℃
    6.在智能手环中装上计步软件,只要把手环戴在手上,就能显示出相应时间内运动的总步数。手环是如何计步的呢?小科认为:可能是手环中有感受水平位置变化的传感器,只要水平位置发生变化,计步器就能自动计数。小科提出这种观点属于科学探究中的( )
    A.提出问题B.建立假设C.收集证据D.作出解释
    7.某同学将示数为37℃的体温计插入冰水混合物中,测得结果是( )
    A.体温计的示数是37℃B.体温计的示数是35℃
    C.温度太低,超出测量范围,体温计损坏D.体温计的示数降到35℃以下,无法读数
    8.浙江海鲜在全国久负盛名,并享有“中国海鲜美食之都”的美誉。石斑鱼、鲍鱼、虾、蟹、海蜇、乌贼、牡蛎、鱿鱼、海参等尤其出名。下列说法正确的是( )
    A.虾、蟹都能在陆地上生活B.牡蛎、海蜇都是脊椎动物
    C.石斑鱼、乌贼都是软体动物D.鲍鱼、鱿鱼都不是鱼类
    9.细胞学说的提出,在结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来。下列有关说法错误的是( )
    A.所有动物和植物都是由细胞构成的B.细胞是生物体结构和功能的单位
    C.细胞是由细胞分裂产生的D.细胞不一定都来自于细胞
    10.甲、乙两同学分别用自己的圆珠笔测量同一张课桌的长度,甲的测量值为8.1笔长,乙的测量值为8.8笔长。那么,下列说法中正确的是( )
    A.因为甲的估计值,所以甲的误差小
    B.乙的测量值,所以乙的测量较准确
    C.课桌的长度应取平均值,即为笔长
    D.甲的圆珠笔可能比乙长些
    11.如果用如图表示各种概念之间的关系,那么下列选项中与图示相符的是( )
    12.4月30日,2023年第一窝西湖小鸳鸯出生了,如图所示,鸳鸯妈妈带领几只小鸳鸯正在水中觅食,看到游人接近后,鸳鸯妈妈大声鸣叫并带领小鸳鸯迅速游到湖中深水处。以上描述中,没有体现的生物基本特征是( )
    A.生物能繁殖后代B.生物能排出代谢废物
    C.生物能从外界摄取营养物质D.生物能对外界刺激作出反应
    13.在学校田径运动会上,小明对裁判使用皮卷尺测量自己立定跳远的成绩有异议,认为测量的成绩偏小,下列有关申述理由正确的是( )
    A.沙堆有隆起时就直接测量
    B.测量时皮卷尺绷得太紧
    C.直接测量起跳点到落脚点的距离
    D.对齐起跳点的是卷尺上2cm刻度处,而裁判直接记录了落脚点对应的卷尺刻度示数
    14.神农架国家公园又发现植物新物种——神农架栝楼,如图所示为采集的神农架栝楼果实和种子的标本,则该植物属于( )
    A.藻类植物B.蕨类植物C.被子植物D.裸子植物
    15.红微藻是一类藻类植物,图为显微镜下观察到的微藻。若要进一步观察微藻A的内部结构,正确的操作顺序是( )
    ①转动物镜转换器②向右移动装片③向左移动装片④调节细准焦螺旋。
    A.②①④B.③①④C.①②④D.①③④
    16.用量筒量取液体时,某同学操作如下:将量筒放置在水平桌面上,面对刻度仰视凹液面最低处,读数为26mL。倒出一部分液体后又俯视液体凹液面最低处,读数为15mL。则这名同学取出液体的体积( )
    A.小于11毫升B.等于11毫升C.大于11毫升D.无法确定
    17.在使用显微镜时,甲同学说:“视野内一片漆黑”;乙同学说:“看不清细胞核”;丙同学说:“找不到任何物像”;丁同学说:“看到一些物像如黑点,但不是我要观察的E字母”。以下分析不合理的是( )
    A.甲同学的物镜可能未正对通光孔B.乙同学的材料可能没有染色
    C.丙同学可能需要调节粗准焦螺旋D.丁同学应将反光镜擦拭干净
    18.小李用同一把刻度尺多次测量同一本科学书的长度,读数分别为25.80cm、25.81cm、25.80cm、28.25cm。则下列说法中不正确的是( )
    A.最后的测量结果应为25.80cmB.这把刻度尺的最小刻度值是1mm
    这个数据是不正确的中最末一位数字“0”是有意义的
    19.小乐发现很多食品包装袋的袋口设计成“锯齿”状,他猜想袋口做成“锯齿”状可减小撕开时用力的大小,请你选择能验证猜想的最佳设计方案( )
    A.同一人分别在“锯齿”状和“平边”状位置撕开同一包装袋,比较用力大小
    B.同一人分别在“锯齿”状和“平边”状位置撕开不同包装袋,比较用力大小
    C.多位同学在包装袋任意位置撕开不同包装袋,交流比较用力的大小
    D.多位同学在包装袋“锯齿”状位置撕开包装袋,交流比较用力的大小
    20.某刻度均匀但读数不准的温度计,在一个标准大气压下,用它测量冰水混合物的温度时,示数是6℃,当冰熔化后,水温升高到60℃时,发现它的示数恰好和真实温度相等。那么,当用该温度计去测量一个标准大气压下沸水温度时,它的示数为( )
    A.92℃B.94℃C.96℃D.98℃
    二、填空题(本大题共6小题,共30分)
    21.(4分)如图是实验室常用的实验仪器,请按要求填空。
    A B C D E F G H
    (1)写出仪器名称:D:______,F:______,H:______。
    (2)量取25ml的液体需要用到的仪器有:______(填字母)。
    22.(4分)小金在进行观察蜗牛的实验时,进行了下列活动。
    甲 乙 丙
    (1)为了更好地进行科学观察,我们需要借助______(填仪器名称)。
    (2)小金发现自己购买的蜗牛比别人在田野里抓的都要大,于是他用刻度尺测量该蜗牛的壳。图甲、乙、丙中测量方式正确的是______,读数为______cm。
    (3)为了让蜗牛爬得更快,小金对着蜗牛呐喊加油,这种做法是否会对蜗牛的爬行快慢产生影响?请判断并说明理由______。
    23.(4分)2019年,屠呦呦团队在“抗疟机理研究”“抗药性成因”“调整治疗手段”等方面终获新突破。疟疾是由一种叫疟原虫的单细胞动物引起的,黄花蒿茎叶(如图甲)中提取的青蒿素可以治疗疟疾。图乙分别为疟原虫和黄花蒿细胞模型图,请据图回答问题:
    (1)图乙中______(选填“A”或“B”)表示黄花蒿叶肉细胞,理由是______。
    (2)从黄花蒿茎叶中提取的青蒿素主要存在于叶肉细胞的______(填结构名称)中。
    (3)青蒿素能治疗疟疾,是因为它可破坏疟原虫细胞结构中的[③]______,从而阻断营养物质进出,使疟原虫较快出现氨基酸饥饿,最终死亡。
    24.(6分)下列分别是藏羚羊、家鸽、蝗虫、鲤鱼、眼镜蛇、青蛙、蜗牛7种动物,请根据已有的知识和生活常识回答下列问题。
    ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
    (1)②适应飞翔的结构特点有______(写出一点即可)。
    (2)③是一类农业害虫。下列关于③特征的叙述不正确的是______(填字母)。
    A.身体分为头、胸、腹三部分B属于节肢动物,体内有骨骼。
    C.体表包着一层坚韧的外骨骼D.胸部有三对足、两对翅
    (3)将上述动物①②④⑤⑥分为一类,③⑦分为另一类,分类的主要依据是______。
    25.(4分)为了较准确地测出金属导线的直径,他采用了以下的办法:剪下一段导线后,将这段导线紧密地在一支铅笔上缠绕18圈,形成一个导线圈。再用一把刻度尺去测量这线圈的长度如图所示,则铜丝的直径为______mm。下列测量方法与上述铜丝直径的测量的思想方法相同的有______。(填序号)
    ①测量课本长度时取五次测量的平均值;
    ②测量1分钟脉搏跳动的次数,求出脉搏跳动一次所需的时间;
    ③用量筒和水测出100枚大头针的体积,求一枚大头针的体积;
    ④测量一本书的厚度,得出一张纸的厚度;
    ⑤用量筒和水测量不规则石块的体积。
    26.(8分)小科在实验室进行“制作人口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验,请你一起完成以下问题:
    甲 乙 丙
    (1)实验桌上摆放有以下三瓶试剂:①清水;②生理盐水;③碘液。制作口腔上皮细胞临时装片时,小科需要用到的试剂有______(填序号)。
    (2)若在显微镜下看到如图甲所示的物像,则可能是图乙中哪个步骤的操作不规范引起的?______(填字母)。
    (3)观察时应先用低倍镜,则目镜和物镜可分别使用图丙中的______(填序号)。
    (4)观察临时装片时,看到像往左上方移动,则载玻片实际上在往哪个方向移动?______。
    三、实验探究题(本大题共5小题,共38分)
    27.(6分)为了向七年级新生介绍校园的植物,学校开展了“制作校园植物手册”的项目化学习,要求选定藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物等五类植物中的4类编制手册。下表是某同学制作的植物手册:
    (1)依据植物的特征可知,金毛狗蕨属于五类植物中的______植物。
    (2)手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到,根据植物的习性推测,它是______。
    (3)植物手册的一项评价指标如下,请根据该指标对手册进行等级评定,并简述理由。______。
    28.(10分)甲、乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是:在量筒里注入适量的水,记下水的体积,然后轻轻放入石块,使量筒里的水完全浸没石块,记下此时水及石块的体积,计算石块的体积为.乙同学是:先将石块置于量筒中,同时往量筒中注入水,使水全部浸没石块后记下水的体积,然后取出石块,记下取出石块后水的体积,计算石块的体积为.请分析上述两种方法,回答下列问题:
    图1 图2
    (1)用量筒和水测量石块体积时,先在量筒中加适量的水,适量的标准是______。
    (2)如果两位同学读数都正确,测出石块的体积,较接近真实值的是______(填“甲”或“乙”)。
    (3)甲同学下列操作,可导致测量结果偏小的是______。
    A.石块浸入水中深度过大B.放入石块后,仰视读数
    C.投入石块,有水滴飞溅出来D.改用粗线拴住石块
    (4)若甲同学实验读数如图1所示,则小石块的体积是______。
    (5)另有一较大矿石,放不进量筒,因此丙同学利用一只烧杯,按图2所示方法来测量矿石的体积,此测量方法测得矿石的体积,与它的真实值相比______(偏大、偏小或一样大)。
    29.(8分)以下为某校学生进行“自制温度计”的项目化学习的部分片段,请完成下列问题:
    甲 乙 丙 丁 戊
    【知识储备】
    (1)图甲所示温度计是利用______原理制成的。
    (2)观察比较乙和丙温度计发现,丙温度计比乙精确度更高,除了用酒精代替水之外,还有哪些原因?______(写出一个原因即可)。
    【产品制作】
    (3)小文使用带塞子的玻璃瓶、水、吸管、硬纸板、红墨水、水银温度计、刻度尺等材料制作简易温度计并将在硬纸板上标上刻度如图戊。他在不同温度(t)下,标出液柱高(h)如表所示,判断该温度计的刻度是否均匀,并说明理由______。
    【产品评价】
    (4)根据普通温度计的特点,对比小文制作的温度计,你认为他的温度计有怎样的优缺点?______(选择其中一个点进行评价)
    30.(6分)小科在学习了人的脚印长度与身高的关系后,对人的身高与头部高度关系也产生了兴趣,他通过上网搜索,得到以下数据:
    (1)通过上网查询得到以上数据,小科采用的记录方法是______。
    A.文字描述法B.表格记录法C.图形记录法D.以上都不对
    (2)分析表格中的数据,可以得到的初步结论:______。
    (3)小科还想知道人的身高与臂展的关系(如图),他找来卷尺测出自己的身高为160.0cm,臂展为162.0cm,于是小科立即得出结论,人的身高与臂展的比例关系为1:1,你认为小科的结论可靠吗?请判断并说明理由。______。
    31.(8分)如下图一所示,蝗虫的身体分为头、胸、腹三个部分。王飞同学发现蝗虫在休息时,胸腹部总是不停地收缩和舒张,王飞想:蝗虫的呼吸器官难道集中在胸腹部吗。于是,他进行了下列探究:
    第一步:在草地上抓了6只生理状况相似的蝗虫,随机平分为甲、乙两组。
    第二步:取6支相同规格的试管,装满水,分成两组。
    第三步:将甲组蝗虫的头部浸没在水中,乙组蝗虫的胸腹部浸没在水中(如图二所示)。
    第四步:观察现象,记录蝗虫死亡的时间。
    请分析以上实验步骤,并回答下列问题:
    图一 图二
    (1)本实验中,王飞的假设是______。
    (2)为什么王飞每组用3只蝗虫进行实验而不是1只?答:______。
    (3)王飞实验中所用蝗虫为什么要生理状况相似,试管的规格要相同?答:______。
    (4)若发现到______的现象,则可以证明王飞的实验假设成立。
    四、解答题(本大题共3小题,共22分)
    32.(12分)我们已学习了长度、体积、温度、显微镜等知识,请据图回答问题。
    图a 图b 图c
    图d 图f
    (1)小应想测量一卷筒纸的总长度。首先从卷筒纸的标签上了解到,卷筒纸拉开后纸的厚度为d,然后测出卷筒纸内半径为r,外半径为R,如图a所示。则卷筒纸的总长度L为______。
    A.B.C.D.
    (2)用“重锤法”测量木块的体积,如图b所示。则木块的体积为______。
    (3)用液体温度计测量水的温度实验步骤:①选取适当的温度计;②让温度计与被测液体接触一定时间:③观察温度计的示数;④估计被测液体的温度⑤从被测液体中取出温度计;⑥让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中。请将实验步骤按合理的顺序排列:______(填序号)。如图c所示,此时水的温度为______℃。
    (4)如图d是小应利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”。调节支架高度,适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离,可实现与图f所示光学显微镜相似的成像效果。其中水滴相当于光学显微镜结构中的______镜。上下调整支架的高度相当于调节图f所示光学显微镜的______(填结构编号)。
    33.(4分)在标准大气压下,一支没有刻好刻度的温度计,插入40℃的温水中,水银柱长度为10厘米,插入冰水混合物中时,水银柱长度为2厘米。
    (1)则测量100℃的沸水时,水银柱长度为______厘米。
    (2)当插入一定温度的热水中时,水银柱长度为20厘米,则此热水的温度为______℃。
    34.(6分)自主分析材料,独立解决问题。
    材料一:地球上自从35亿年前出现生命以来,已有5亿种生物存在,如今绝大多数已经消失,地质年代物种灭绝的速度极为缓慢,鸟类平均300年灭绝1种,兽类平均8000年灭绝1种,到1600年至1700年,每10年灭绝1种动物;从1850年到1950年,鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。
    材料二:下面是某动物协会对危害哺乳类和鸟类生存因素的调查数据。
    (1)由材料一可知,生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度在______(填“加快”或“减慢”)。
    (2)通过分析比较材料二中的数据,请你指出对鸟类和哺乳类的生存危害最大的两个因素______。
    (3)将材料二表中的数据转换成直方图(如图),请补充完成“栖息地丧失”一栏内容。
    选项
    1
    2
    3
    4
    A
    被子植物
    裸子植物
    蕨类植物
    藻类植物
    B
    细胞壁
    细胞膜
    细胞质
    细胞核
    C
    生物
    植物
    种子植物
    被子植物
    D
    动物
    脊椎动物
    两栖类
    爬行类
    植物
    葫芦藓
    金毛狗蕨
    红叶石楠
    桂树
    图谱
    特征
    植株矮小,有茎、叶的分化
    根和茎卧生,顶端生有叶、叶下有孢子囊
    叶缘带锯齿,花多,果实呈黄红色
    叶对生,花丝极短,果实呈紫黑色植物
    种类
    苔藓植物
    ? 植物
    评价指标
    评价等级
    优秀
    合格
    待改进
    植物种类数量
    包含4类植物
    包含3类植物
    包含2类植物
    实验序号
    1
    2
    3
    4
    温度t(℃)
    40
    60
    80
    100
    液柱高h(cm)
    5
    7
    9
    11
    人的年龄段
    1岁
    3岁
    5岁
    10岁
    15岁
    成人
    身高与头部高度的比例
    4:1
    5:1
    6:1
    7:1
    15:2
    8:1
    危害其生存因素
    偷猎
    栖息地丧失
    外来物种入侵
    其他原因
    对哺乳类的危害程度
    31%
    32%
    17%
    20%
    对鸟类的危害程度
    20%
    60%
    12%
    8%

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