初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册维护秩序教案设计

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册维护秩序教案设计，共3页。

学科
道德与法治
年级/册
八年级上册
教材版本
部编版
课题名称
第二单元第三课社会生活离不开规 生活需要秩序
难点名称
认识到生活要有秩序，社会需要秩序，没有秩序与规矩，就没有社会正常运转的根基。
难点分析
从知识角度分析为什么难
社会的正常运行需要良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业。
从学生角度分析为什么难
对于八年级的学生来说，要求他们能够做到的都是难点，能够落实在实际行动中就更难了，作为社会成员的我们要将自觉地讲秩序、守秩序，遵守规则落实到行动中是比较难做到的。
难点教学方法
通过案例分析、小组讨论，能够从不同主体利益关系及其正当性、合理性的角度，分析社会秩序问题；能够自觉维护社会秩序。
教学环节
教学过程
导入
同学们，在日常生活中有没有感受过这样的场景，你正在食堂排队就餐或是排队等车的时候，有一个人突然从旁边插入你的队伍中，你是不是感到很厌烦？你会希望他怎么做呢？
带着这个问题进入今天的学习内容《生活需要秩序》。
知识讲解
（难点突破）
活动一：社会秩序的含义和内容
提问：1、图片体现了哪些方面的社会秩序？
师提示：这四幅图片分别反映了社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。
再探究：生活中还有哪些常见的秩序？
师引导学生说出：排队、在医院等特殊场合需要保持安静、禁止吸烟、不大声喧哗等等。
师补充:除了社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序这些类型的秩序外，还有经济秩序、国际秩序、金融秩序等等。
咱们再看来一组图片的对比，通过对比，你觉得什么是秩序呢？社会秩序包括哪些内容？
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
师追问：如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态，社会将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进行。
活动二：社会秩序的重要性
展示图片:阿克苏市为建设文明城市所付出的努力.
提问：1.你心目中的文明城市是怎样的？
上述举措对阿克苏创建文明城市有什么意义？
学生通过图片感知
师总结：社会秩序的重要性（1）社会正常运行需要秩序。（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。（3）有序的公共生活是社会文明的重要标志。
活动三:如何维护社会秩序
展示图片：某校校门口混乱的状况。
生前后两桌四人相互讨论，根据实际情况思考问题：
（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
（2）你认为如何从根本上改变这种混乱状况？
情景探究：
请前后两桌四人相互讨论，每个小组选择一个角色来探讨，请剩下的这两位同学来当评委，为他们评分。 用给小组加分的方式激励学生出谋划策。
师引导得出结论：（1）影响学生正常放学，出现安全隐患；造成交通堵塞，易引发交通事故；耽误每个家长接送孩子的时间，也容易引发人们相互之间的矛盾。
学校安排不同年级分时段放学；交警维持交通秩序，家长遵守交通规则；需要制定相关的规则，如在路边等候孩子，学生们有序排队出校门等，学生及来接孩子的家长要自觉遵守规则，维护秩序。
请两位评委出示评分表，进行评分。
师总结：有秩序的生活必须由大家共同遵守一定的秩序，社会秩序需要我们共同遵守和维护。才能保证生活正常的运行、人民才能安居乐业。生活需要秩序，没有秩序的生活，我们是不能忍受的。
课堂练习
（难点巩固）
1、出示表格，在下列场景中，我们应怎样讲秩序、守秩序？
教学楼走廊
食堂、餐厅
公交车上、火车、飞机上
公园、风景区
电影院、图书馆
商场
2、为了加深同学们的印象，一同学们共同朗读《秩序口诀》
城市就是我的家，大家共同守护她;遵守秩序最重要，从我做起人人夸。文明行走修养好，交通安全心中挂;社交礼仪要记牢，公共场所不喧哗。爱护公物和草木，不攀树枝不折花;切记不乱扔垃圾，发现纸屑拾起它。自觉排队不争抢，相谦相让惠大家;做好秩序维护者，争当文明学生娃。
小结
希望同学们能把今天所学的知识运用到生活实践当中，相信大家在今后的生活中都能自觉的遵守社会规则，共同维护社会秩序，并用你的行动去影响身边的人，和你一起做文明小公民，构建和谐美丽的家园。