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    义务教育统编2024年版七年级历史上册第10课_秦末农民大起义【课件】
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    历史人教版(2024)第10课 秦末农民大起义完美版课件ppt

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    这是一份历史人教版(2024)第10课 秦末农民大起义完美版课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了秦末农民大起义,第10课,①赋税极其沉重,②兵役徭役繁重,③法律严苛刑罚残酷,⑤秦二世统治更加残暴,秦的暴政,秦朝的灭亡等内容,欢迎下载使用。

    第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
    1.能够根据材料,指出秦暴政的具体表现,并理解秦朝二世速亡的原因。(唯物史观、历史解释)
    2.能够从历史发展的角度理解陈胜、吴广等领导的秦末农民大起义的历史意义。(唯物史观、历史解释)
    3.能够通过对秦末农民起义爆发原因的探究,理解得民心者得天下的道理(家国情怀)
    问题1:根据材料,指出秦朝暴政的主要表现。
    收泰半之赋(泰半:三分之二)……男子力耕不足粮饷,女子纺绩不足衣服。竭天下之资财以奉其政,犹未足以赡其欲也。 ——《汉书·食货志》
    据估计,当时全国人口有2000万,秦始皇北击匈奴及修筑长城征调四十万,南戍五岭又五十余万,修建阿房宫、骊山陵又七十余万,加上修驰道等其他徭役,每年征调服役的不下三百万人。
    材料一 秦朝的立法宗旨:一是“轻罪重刑”,是主张“刑用于将过,则大邪不生”。二是“事皆决于法”,即尽可能地将社会生活的各个方面,各个环节都纳入法律的范畴。 ——王家范《大学中国史》
    材料二 秦简记载,五人共同盗窃,赃物在一钱以上,断去左足,并在脸上刺刻涂墨,判为刑徒。
    秦始皇为禁锢人们的思想言论,下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍,仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍。将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。史称“焚书坑儒”。 ——《中国历史》七年级上册
    ④焚书坑儒,禁锢思想,摧残文化
    材料一 “刑者相半于道,而死人日成积于市,杀人众者为忠臣。” ——《史记·李斯列传》
    材料二 秦二世即位后下令将秦始皇无子的妃嫔全部陪葬,把修骊山墓地里机弩的工匠全部活埋在墓中,诛杀兄弟、姊妹22人,杀害蒙恬等大臣不计其数,不断增加赋税和徭役。
    问题2:根据材料,分析陈胜吴广起义的原因。
    材料一 “二世元年七月(公元前209年),发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。 ——《史记·陈涉世家》
    材料二 更始作阿房宫,繁刑严诛,……赋敛无度……是以陈涉(胜)……奋臂于大泽而天下响应者,其民危也。 ——贾谊《过秦论》
    (一)陈胜、吴广起义的原因
    (二)陈胜、吴广起义的经过
    各地农民纷纷响应,起义军不断壮大
    在秦军的强大攻势下,起义军最终失败
    主力向西进攻,直逼咸阳
    (三)陈胜、吴广起义的意义
    材料一 “陈涉(陈胜)虽死,其所置遣侯王将相竞亡秦,由陈涉(陈胜)首事也。 ——《史记·陈涉世家》
    材料二 从陈胜吴广开始,历史不断地发生农民反抗地主压迫的大小起义。 ——范文澜《中国通史》
    问题3:根据材料,分析陈胜吴广起义的历史意义。
    ①陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义(地位);
    ②推动了反秦斗争继续发展,加速了秦的灭亡;
    ③鼓舞了后世农民阶级反抗封建残暴统治的斗争
    项羽(公元前232年―公元前202年),名籍,字羽,楚国名将项燕之孙,他是中国军事思想“兵形势”代表人物,堪称中国历史上最强的武将之一。
    项羽以少胜多,歼灭秦军主力
    刘邦(公元前256年—前195年),曾任沛县泗水亭长。陈胜起义之后,集合三千子弟响应,攻占沛县,自称沛公。
    刘邦抓住时机,率军直抵秦都咸阳,秦朝的统治被迫出城投降,秦朝灭亡。
    问题4:结合所学知识,思考秦朝灭亡的原因。
    政治上:刑法过于严苛,容易激起人民反抗;
    经济上:①大型工程不断,耗费大量人力物力,影响经济发展; ②赋税沉重,导致民生凋敝,民不聊生。
    军事上:连年征战,国力消耗严重;
    统治者:好大喜功,急于求成,统治暴虐、腐败;
    秦朝的暴政,不得人心,
    赋税沉重徭役兵役繁重刑法严苛焚书坑儒秦二世更残暴
    陈胜、吴广起义(第一次农民大起义)项羽和巨鹿之战(歼灭秦军主力)刘邦灭秦(约法三章)
    1.学者研究发现,秦末“有叛人而无叛吏”。反秦的人都是下层来的,少有中层来的,从民间钻出来的下层人士,吸收了中层里散乱的成员,构成了反秦队伍。秦代的缺失是中层与下层的疏离。其意在强调秦朝( )A.郡县制的成效有限 B.中央权力尚未集中C.基层管理制度欠缺 D.官吏集团效率低下
    2.公元前213年,丞相李斯提出,要是臣下以古论今,只会陷国家于不利,他主张凡私人教学一律禁止,以杜绝“诽谤”。秦始皇根据李斯这一建议采取的措施是(  )A.焚书坑儒 B.统一文字 C.设立太学 D.尊崇儒术
    3、据文献记载,秦代“高为台榭,大为苑囿,远为驰道”,力役“三十倍于古”,“田租、口赋、盐铁之利,二十倍于古”。这些记载可以用来说明秦朝(  )A.统一措施的贡献 B.二世而亡的原因C.吞并六国的影响 D.社会经济的繁荣
    4.据相关史料记载,秦二世胡亥当政时期法令严苛、赋敛无度、百姓穷困。近年湖南出土的《秦二世元年十月甲午诏书》则展现了胡亥重视赦免罪人、“德惠”吏民的举动。这说明(  )A.历史结论不断被修正 B.研究历史需多重证据 C.史料越多认知越困难 D.出土文献更具可信度
    5.费正清在《中国:传统与变迁》中写道:“秦统一后,原六国旧贵族仍忠于他们的王室,精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满,平民百姓不堪远征和大兴土木的负担,秦王朝便分崩离析了。”他意在强调( )A.民心是国家兴衰的根本 B.秦朝统治缺乏文化认同C.精英知识分子的重要性 D.秦朝覆灭原因的多样性
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