2023-2024学年湖北省武汉市部分学校九年级（上）月考化学试卷

这是一份2023-2024学年湖北省武汉市部分学校九年级（上）月考化学试卷，共11页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）对于本次作业所用纸张，属于其化学性质的是（ ）
A．可燃性B．不溶于水C．质软D．易撕碎
2．（3分）规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作中正确的是（ ）
A．塞紧橡皮塞
B．处理废弃药品
C．放入铁钉
D．检查装置气密性
3．（3分）下列实验现象的描述中，正确的是（ ）
A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
C．镁条在空中燃烧，发出耀眼的白光，产生大量的白雾
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体
4．（3分）对下列宏观事实的微观解释，合理的是（ ）
A．水通电生成氢气和氧气：水由氢分子和氧分子构成
B．石墨一定条件下转变成金刚石：原子种类发生改变
C．CO2气体制成干冰：二氧化碳分子由运动变为静止
D．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起：水分子间的间隔增大
5．（3分）如图是甲、乙两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图，图中“”表示硫原子，“”表示氧原子，下列说法中错误的是（ ）
A．该反应属于化合反应
B．原子在化学反应中不可再分
C．每个生成物分子由4个原子构成
D．参加反应的甲、乙两种分子的个数比为1：1
6．（3分）某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中加热制氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是（ ）
A．b代表氯酸钾的分解
B．d一定代表氧气
C．此过程中起催化作用的物质的质量先增大后不变
D．t1时高锰酸钾开始分解，t4时其反应结束
7．（3分）下列说法正确的个数是（ ）
①质子数相同的粒子一定属于同种元素的粒子
②质子数和电子数都相同的两种微粒不可能是一种分子和一种离子
③具有相对稳定结构的粒子，最外层电子数一定是8
④离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子
⑤所有原子的原子核都由质子和中子构成
⑥NaCl是由NaCl分子构成的
A．0个B．1个C．2个D．3个
8．（3分）用如图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为200mL，量筒的容量为250mL（装置气密性良好，部分操作已略去）：
①打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后1mL；
②用高能激光笔照射，引燃红磷；
③红磷熄灭并冷却至室温，测得量筒中的水的体积变为V2mL；
④计算空气中氧气的体积分数。
对于该实验有下列几种说法，其中正确的是（ ）
①步骤①中，鼓入空气的体积可以是小于200mL的任意体积；
②步骤②中，红磷燃烧时可以不关闭止水夹a和b；
③步骤③中，未冷却至室温会使测得的V2数值偏高；
④步骤④中，求得氧气的体积分数等于×100%；
⑤该实验装置与课本上的装置相比更环保，结果也更准确。
A．①②⑤B．②③⑤C．③④⑤D．②④⑤
二、非选择题
9．多角度认识物质及其变化，能帮助我们更全面地了解物质世界。
（1）图1为空气成分的示意图，物质B的化学符号为 。
（2）利用红磷燃烧测定空气里物质B含量的实验装置如图2所示。红磷燃烧反应的文字表达式 ，该反应属于 （填基本反应类型）。
（3）在下列物质：①海水；②汞；③食盐水；⑤液氮；⑥泥水；⑧白酒。其中属于纯净物的有 （填序号）。
10．在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。如图是几种常见粒子的结构示意图和元素周期表的部分内容，回答下列问题。
（1）甲是氧元素，其相对原子质量是 。
（2）在A、B、C、D四种粒子中，达到相对稳定结构的是 （填字母）。
（3）C、D形成的物质，其构成的粒子有 （填粒子符号）。
（4）B粒子所属元素位于元素周期表第 周期。
（5）下列各图中●和O表示不同元素的原子，其中不能表示纯净物的是 （填序号）。
11．小红同学对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如图。请回答下列问题（图中字母是物质的代号，不是元素符号）：
（1）写出下列物质的名称：F 。
（2）写出转化A→B的化学反应文字表达式： ，该反应属于 （填基本反应类型）。
（3）写出无色气体B生成E的化学反应文字表达式： 。
12．通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的相关知识。请结合图示回答问题：
（1）写出图中有标号的仪器名称：① 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需在试管口加一团棉花，其作用是 ，若用F装置收集氧气合适的时机是 。
（3）实验室用装置A和G加热混合物制取氧气，反应的文字表达式为 ，其验满的方法是将带火星木条放在导管口 （填“a”或“b”），如果复燃，则集满。
（4）若采用固液常温下制取气体，装置B与装置C相比，其优点是 。
（5）氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小极易溶于水的气体。某兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的装置组合可以是 。
13．某兴趣小组对KClO3（氯酸钾）分解反应的催化剂进行研究。在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验，通过比较收集50mLO2所需时间来探究二氧化锰、氧化铁、氯化钾对氯酸钾分解的催化效果：
（1）收集气体时，有如下两种操作步骤，正确的是 。
A．先点燃酒精灯，等水槽中导管口气泡连续均匀时，将导管口伸入量筒内
B．先将导管口伸入量筒内，再点燃酒精灯，开始加热
（2）由实验1和实验4可知，氯化钾 （选填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mL氧气，所需时间明显少于171s 。
（3）某同学探究“氧化铁末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：
①他分别向两支试管中加入等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙氧化铁粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢
②将反应较快的试管内固体过滤、洗涤、干燥、称量。
③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①的完全相同。
步骤③的实验目的 。该学生认为通过上述实验已证明氧化铁可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来： 。补充上述所缺的实验步骤后可得出结论：氧化铁在过氧化氢分解反应中起催化作用。
（4）反思：除了通过比较收集相同体积O2所需时间，还可通过比较 来探究不同物质的催化效果。
2023-2024学年湖北省武汉市部分学校九年级（上）月考化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分）
1．【解答】解：A、纸张的可燃性需要通过化学变化才能表现出来；故选项正确；
B、纸张的溶水性不需要通过化学变化就能表现出来；故选项错误；
C、纸张软硬程度不需要通过化学变化就能表现出来；故选项错误；
D、纸张易撕碎不需要通过化学变化就能表现出来；故选项错误；
故选：A。
2．【解答】解：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，以免压破试管。
B、处理废弃药品不能倒入水池，图中所示操作错误。
C、向试管中装铁钉时，用镊子把铁钉放在试管口，图中所示操作错误。
D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，若导管口有气泡冒出；图中所示操作正确．
故选：D。
3．【解答】解：A、铁丝在空气中只能烧至发红、火星四射。
B、红磷在空气中燃烧，故选项说法正确．
C、镁条在空中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法错误．
D、木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象。
故选：B。
4．【解答】解：A.水通电分解生成氧气和氢气，说明水是由氢元素和氧元素组成，故A错误；
B.石墨在一定条件下转变成金刚石是碳原子排列方式发生了改变，但是原子的种类不变；
C.二氧化碳气体制成干冰，二氧化碳分子间的间隔变小，分子不会由运动变为静止；
D.水壶中的水烧开沸腾，分子之间的间隔变大，故D正确。
故选D。
5．【解答】解：由化学反应的微观示意图可知，该反应是二氧化硫和氧气在一定条件下反应生成了三氧化硫2+O25SO3。
A、反应为二氧化硫与氧气在一定条件下生成三氧化硫，属于化合反应；
B、变化中一个二氧化硫分子分裂成两个氧原子和一个硫原子，硫原子和氧原子没有再分，故可以证明原子在化学反应中不可再分；
C、由图丙可知生成物分子为三氧化硫分子，故C正确；
D、由微观示意图可知 2：2或1：2（有一个氧分子没有参加反应）。
故选：D。
6．【解答】解：A、反应物质量会减小，氯酸钾需要催化剂才会加快反应，因此a代表氯酸钾。故选项不正确。
B、高锰酸钾加热分解生成锰酸钾，所以d不一定代表氧气、二氧化锰和氧气的混合物。
C、锰酸钾加热分解生成锰酸钾，生成的二氧化锰可以催化氯酸钾在加热条件生成氯化钾和氧气，又是氯酸钾分解的催化剂。故选项正确。
D、据图可知，t1时高锰酸钾开始分解，t3时其反应结束。故选项不正确。
故选：C。
7．【解答】解：①元素是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称，但质子数相同的粒子不一定属于同种元素的粒子，但不属于同种元素；
②分子不显电性，离子带正电荷或负电荷，说法正确；
③具有稳定结构的粒子，最外层电子数不一定是8，说法错误；
④离子是带电荷的粒子，带电荷的粒子不一定是离子，但不是离子；
⑤不是所有原子的原子核都是由质子和中子构成，例如有些氢原子中不含中子；
⑥NaCl是由金属元素与非金属元素组成的化合物，是由钠离子和氯离子构成的。
故选：B。
8．【解答】解：①步骤Ⅰ中，鼓入空气的体积至少应该使红磷露出水面；
②步骤Ⅱ中，红磷燃烧时应该关闭止水夹a和b；
③步骤Ⅲ中，若未冷却至室温就打开止水夹b，从而导致测得的V2数值偏高，该选项说法正确；
④步骤Ⅳ中，氧气的体积分数为。
⑤该实验中，红磷燃烧始终在密闭的容器内进行，结果也更准确。
故选：C。
二、非选择题
9．【解答】解：（1）由于空气中氧气的体积分数约为21%，图1为空气成分的示意图，其化学式为：O2；
（2）红磷和氧气在点燃的条件下生成了五氧化二磷，反应的文字表达式为：红磷+氧气，该反应由两种物质生成一种物质，属于化合反应；
（3）①海水是由水、氯化钠等物质混合而成；②汞由同种物质组成；③食盐水是由氯化钠和水混合而成；④空气是由氮气，属于混合物，属于纯净物、水混合而成；⑦二氧化碳由同种物质组成；⑧白酒是由酒精，属于混合物。
故答案为：（1）O5；
（2）红磷+氧气五氧化二磷；
（3）②⑤⑦。
10．【解答】解：（1）元素周期表信息图中元素名称正下方的数字就是相对原子质量，由元素周期表的信息可知：氧原子的相对原子质量为16.00；
（2）最外层电子数为8（第一层就是最外层的为2）的结构为稳定结构，故在A、B、C，达到相对稳定结构的是B；
（3）D是原子，根据原子中质子数＝核外电子总数，故D属于镁元素，两者形成的化合物MgCl4是由氯离子和镁离子构成的，其中氯离子带一个单位的负电荷，根据离子符号的书写，先写数字，数值为1，氯离子表示为Cl﹣，镁离子表示为Mg2+；
（4）判断粒子所属元素的周期，要看元素原子的核外电子层数，B粒子质子数大于核外电子数，其所对应的原子核外电子层数为7（A即是B粒子所对应的原子的结构示意图）；
（5）①从微观上看只有一种分子，宏观上只有一种物质；②从微观上看，宏观上由两种物质组成；③从微观上看只有一种分子，为纯净物，应为由原子直接构成的单质；故其中不能表示纯净物的是②。
故答案为：（1）16.00；
（2）B；
（3）Mg2+、Cl﹣；
（4）三；
（5）②。
11．【解答】解：（1）由分析可知，F是过氧化氢。
（2）A→B的反应是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气锰酸钾+二氧化锰+氧气，基本反应类型属于分解反应。
（3）B→E的反应是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气。
故答案为：
（1）过氧化氢；
（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）铁+氧气四氧化三铁。
12．【解答】解：（1）由图可知，①为锥形瓶。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需在试管口加一团棉花；若用F装置收集氧气合适的时机是导管口有连续，开始收集气体。
（3）实验室用装置A和G加热混合物制取氧气，试管口没有塞棉花，生成氯化钾和氧气；氧气的密度比空气，集气瓶中的空气沿b导管逸出，其验满的方法是将带火星木条放在导管口b，则集满。
（4）采用固液常温下制取气体，装置B与装置C相比，因为注射器可用控制滴加液体的体积。
（5）氨气密度比空气小极易溶于水的气体，不可选用排水法，用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，发生装置选择A。
故答案为：（1）锥形瓶；
（2）防止加热时粉末状固体进入导管；导管口有连续；
（3）；b；
（4）控制反应的速率；
（5）AE或AG。
13．【解答】解：（1）测定一定量的氯酸钾在不同情况下，分解生成的氧气体积，导气管口伸入量筒内的合适时机是导管口刚有气泡产生时；
（2）实验1和实验4中的氯酸钾的质量相同，实验7中没有加入作催化剂的物质，收集50mL的氧气，说明氯化钾对氯酸钾分解生成氧气的反应也有催化作用；氯酸钾分解生成氯化钾，能够加快氯酸钾分解的速率；
（3）催化剂在化学反应后的化学性质不变，步骤③用称量后的固体重复步骤①的实验，该操作的目的是检验氧化铁化学反应前后，故填：检验氧化铁化学反应前后；催化剂在化学反应后的质量也不变，由题意可知，故填：加入试管前称量一药匙氧化铁粉末的质量；
（4）除了通过比较收集相同体积O2所需时间外，还可以测量单位时间内收集气体的体积。
故答案为：（1）B。
（2）有；反应生成的氯化钾起到催化作用。
（3）检验氧化铁化学反应前后，化学性质是否改变。
（4）单位时间内收集气体的体积。编号
氯酸钾质量/g
催化剂
催化剂质量/g
收集50mLO2所需时间/s
实验1
5
171
实验2
5
二氧化锰
0.5
49
实验3
5
氧化铁
0.5
58
实验4
5
氯化钾
0.5
154