沪科版物理九年级全一册第十六章 第三节 电功率极值计算教案

这是一份沪科版物理九年级全一册第十六章 第三节 电功率极值计算教案，共2页。

微课《电功率极值计算》教学设计课程名称 《电功率极值计算》一、教学目标理解电功率的概念，知道电功率极值的求解二、设计意图电功率知识比较抽象，特别是电功率极值问题，学生们对这部分知识的感性经验较少，学习这部分知识又需要综合运用电流、电压、电阻的相关规律等知识，因此电功率极值的计算是教学的难点，针对学生向来觉得较难，为了更好的让学生掌握这些知识点，我特意制作了这个微课，加深学生对重点知识的理解和记忆。三、教学重难点 电功率极值问题的求解四、教学过程教学过程教师活动媒体设备资源应用分析引入新课先帮助学生复习一遍电学知识，回顾以往电功率知识较难，针对大家对电功率极值的理解不够透彻，今天我就和大家分享一道典型题型以加深对这个知识的理解。 通过希沃白板展示题型，给学生一个直观的效果，方便学生思考。进行典型题型讲解典型例题：如图所示电路图，电阻R1的阻值为5Ω，电压表的量程为0-3V，电流表的量程为0-0.6A，电源电压恒为4.5V，求：电阻R1消耗的最大功率与最小功率？2、电阻R2消耗的最大功率？针对学生疑难点，层层设问，通过多媒体设计图形一步步引导学生进入，达到让学生掌握电功率极值求解方法的教学目的 。小试牛刀如图，电源电压不变，灯泡L标有“6V 3W”字样，滑动变阻器 RP 标有50Ω 2A，电压表量程为 0 ̴ 3V，电流表量程为 0 ̴ 0.6A，当滑片移动到某一位置时，灯泡正常发光，电压表示数为 2V；在不损坏电路元件的情况下，求：整个电路消耗的最大功率和最小功率。通过总结电学串联并联规律，以及电功率知识，进一步帮助学生总结电功率极值的求解方法，最后让学生自己动手利用学到的知识去解决实际问题。五、小结及课后反思通过这个重难点知识的讲解，让学生掌握电学的特点，特别是电功率极值求解方法，对进一步学好电学打下良好的基础，对于中考学生更是起到一个补差补缺的作用。