沪科版（2024）第一节 电能的产生教案

这是一份沪科版（2024）第一节 电能的产生教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．了解电与生活息息相关。
2．知道摩擦起电现象、电荷的种类以及电荷间的作用规律。
3．了解摩擦起电的实质、验电器及静电感应等。
4．在探究活动的过程中培养学生认真思考提出了自己的猜想的良好习惯。
【教学重难点】
1．摩擦起电现象、电荷的种类以及电荷间的作用规律。
2．实验探究电荷的种类。
【教学过程】
一、电与我们的生活
创设情景导入新课：
电与我们的生活息息相关，生活中哪些地方用到了电，举几个例子。
二、电是什么，回答下列问题：
带电体的性质？
电荷的种类和相互作用规律？
验电器的作用、结构及原理？
三、电荷：
电荷的种类和相互作用规律是什么？
四、验电器的作用、结构及原理实验探究：
1．物体带电的含义：
学生利用文具盒中的各种文具做实验观察现象，记录下来，讨论归纳物体带电的含义是：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，这种现象称为物体带了电，或者说带了电荷。
思考：带电体有什么性质？
交流：生活中有哪些摩擦起电现象？
2．电荷的种类和相互作用规律。
五、练习：
1．甲物体与绸子摩擦过的玻璃棒相互排斥，甲物体带电荷。乙物体与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，则甲、乙两物体的相互作用是什么？甲、乙两物体都有的性质是什么？
2．阅读信息窗，了解摩擦起电的实质。
3．交流与讨论：验电器的作用、结构及原理。
六、总结并形成网络
摩擦起电现象，电荷的种类、正负电荷的规定及电荷间相互作用的规律。