天津市第一中学2024-2025学年九年级上学期10月月考语文试题

这是一份天津市第一中学2024-2025学年九年级上学期10月月考语文试题，共9页。

第Ⅰ卷(选择题)
一、 (本大题共 16小题, 共 28分, 1---4 小题, 每题1分; 5---16小题, 每题2分)
1. 下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是 ( )
A. 冠冕 (miǎn) 濡养(nuò) 恪守(kè) 亵渎 (xiè)
B. 佝偻(gōu) 箴言 ( xian) 广袤 (mà) 栈桥 (zhàn)
C. 宽宥 (yòu) 轻觑(qù) 麾下(huī) 窗棂 (léng)
D. 恣睢 (zì) 拮据(jū) 褴褛(lán) 阔绰(chuò)
2.下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )
一座城市历经时间的洗礼总会 下属于自己的故事，或 在街巷的美食里，或凝注于古朴的建筑里。这些故事记录着地方过往、发展脉络，是宝贵的历史文化资源。深入一条街，一座城，我们可以一边看城市的风景，释放自己的身心，一边感受城市历史的 ，涤荡自己的灵魂。
A.沉积 包含 厚重 B.沉淀 蕴含 厚重
C.沉积 蕴含 沉重 D.沉淀 包含 沉重
3.下面一段文字中有语病的一项是( )
①我国自古就推崇工匠精神。②我们耳熟能详的庖丁解牛的故事，就是对工匠精神的形象表达。③新时代，许多我们取得的成就都离不开我们对工匠精神的弘扬与继承。④工匠精神是时代精神的生动体现，每个人都可以是工匠精神的践行者。
A.第①句 B.第②句 C.第③局 D.第④句
4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是 ( )
“知耻近乎勇”语出《礼记·中庸》。人们会有这样的疑问：“知耻”说的是心怀沉重的耻辱感□还是说人要有羞耻之心呢?答案自然是后者。龚自珍说过：“士皆知有耻，则国家永无耻矣口有了知耻之心，就会自觉追求高尚，做一个有高尚道德的人口有了知耻之心，就会自觉知错改过，做一个内心强大的人，从而让人生行稳致远。
A. , ”。 ; B. ? 。” ，
C. ? ”。 ; D. , 。” ;
5.下面对《行路难(其一)》一诗的赏析，不恰当的一项是 ( )
A.“行路难”是乐府古题，诗人借助夸张的笔法抒写了人生感慨和精神追求，极具浪漫主义色彩。
B.“金樽清酒““玉盘珍羞”两句用极为夸张的笔法，营造了一种欢乐的宴饮气氛。
C.“闲来垂钓”“忽复乘舟”二句运用典故，写出诗人自己的政治理想，表明梦想还在。
D.这首诗的情感起伏变化，可谓一波三折，凸显了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
6.下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，不恰当的一项是( )
A.首联写诗人二十多年谪贬巴山楚水的遭遇，表现了诗人凄凉、伤感的心情。
B.颔联借用典故，写诗人从怀旧的怅惘情绪中走出来，表现了诗人心胸的豁达。
C.颈联景中含情，也蕴含了新事物必将取代旧事物的道理，给人以奋进的力量。
D.全诗以“暂凭杯酒长精神”作结，表达了诗人与友人共勉之意。
7. 下面对《水调歌头(明月几时有)》一词的赏析，不恰当的一项是 ( )
A.“明月几时有? 把酒问青天”，词人在此句中把自己对宇宙和人生的疑惑表达了出来，也显露出词人对明月的赞美和向往。
B. “起舞弄清影，何似在人间”，在月光下起舞，影子也随着舞动，但词人最终觉得人间的热闹比不上月宫的奇妙。
C.“不应有恨，何事长向别时圆”这一间抒发了怀人之情，好像是对月有怨怼之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
D. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，此句宕开一笔，表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。
阅读《磨》一文，回答问题。
磨
①龙涎香是世界上香味最为持久的香料，被誉为“香料皇后”，它是抹香鲸分泌的一种液体日积月累后形成的包块。它的诞生令人惊叹，它是由抹香鲸吞食的尖利物不断磨蚀内脏而产生的。所以经历磨，才能创造美好； 承受磨，才能变得更好。
②戏剧性的遭遇打磨着棱角分明的石头，使之变得光滑、圆润； 我们随着生命的洪流追逐，经历岁月的磨蚀，逐渐变得从容、美好。
③磨，缔造辉煌。痛苦、失败是一种磨砺。克服困难往往就是成功的契机，坚忍不拔的努力迟早会有所收获。数十年的跋涉困苦是对李时珍的磨蚀，正因如此，才会有《本草纲目》的诞生，才会有他在医药学上的成就；十年辛苦是对曹雪芹的磨蚀，于是才有了《红楼梦》的问世，才有了中国古代文学的又一座高峰；官场的黑暗和残酷的现实是对郑板桥的磨蚀，于是才有了住寒舍、画青竹的一方净土，才有“扬州八怪”之首席。
④人生的艰辛苦难是一种磨蚀，欢乐和盛誉何尝不更是一种磨蚀? 余秋雨曾认为作家更应是一位行者，沿途的风景会让作者以及作品更有内涵。经历磨蚀，才会从容温和，才会厚重敦实。诺贝尔文学奖对莫言来说未尝不是人生的磨，然而他经历这种欢乐和盛誉却能宠辱不惊，平静美好。而相反，拿破仑被战争的胜利冲昏了头脑，没有能经受住成功的磨蚀，最终兵败滑铁卢，抱憾终身。世事也会如此，人们有时在严酷的环境经受磨折，能平安度过危机，反而在安逸的环境掉以轻心，酿成悲剧。由此看来，“胜不骄”也是一种磨。
⑤人生从来就是一场艰难的旅行，生活磨蚀着我们，我们必须承受生活的磨砺。因此不必为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。在磨的过程中，我们失去了不谙世事、轻浮急躁，必然收获精明干练、成熟稳重，这种得失交换其实是值得的，更是生命的必然。好比练习芭蕾，只有经历过钻心的苦痛，才会成为真正的舞者，才会找到艺术的真谛，感受生活的宁静和美好。人类正是历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……
⑥泰戈尔曾说：“只有经过地狱般的磨砺，才能炼出创造天堂的力量； 只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。”正如司马迁所述“屈原放逐，乃赋《离骚》； 左丘失明，厥有《国语》”。珍珠的圆润光泽就是来自沙砾的磨蚀。这个世界上，也许尽如人意的事并不多，只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨砺，才能有最醇厚的“龙涎香”。
8. 下面对本文中心论点的概括，最准确的一项是 ( )
A.经历磨，才能创造美好； 承受磨，才能变得更好。
B.痛苦、失败是一种磨，“胜不骄”也是一种磨。
C.只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨砺，才能有最醇厚的“龙涎香”。
D. 磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。
9. 下面选项中不能作为本文事实论据的一项是 ( )
A.舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中。
B.司马迁受辱后，身处逆境，撰写出“史家之绝唱”———《史记》。
C.苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后，迎来创作高峰。
D. 愚公“精诚所至，金石为开”，感动上天，天帝助其移走太行、王屋二山。
10.下面对本文的理解分析，不正确的一项是 ( )
A.文章第①段写“龙涎香”的产生过程，不仅激发读者的阅读兴趣，而且也可以作为本文的事实论据来增强文章的说服力。
B.文章第③段和第④段之间有递进关系，困难和苦难是人生的一种磨蚀，然而欢乐和盛誉更是人生的一种磨蚀。
C.文章第⑤段中作者所举的练习芭蕾的例子，是为了证明“人生从来就是一场艰难的旅行”这一观点。
D.本文在论证中心论点时采用了举例论证、道理论证、对比论证等论证方法，有力地论证了作者的观点。
回顾《岳阳楼记》，回答问题。
11.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )
A.予观夫巴陵胜状 胜：美好 B.朝晖夕阴 晖：辉煌
C.樯倾楫摧 摧：折断 D.宠辱偕忘 偕：一起
12.下面句子中有通假字的一项是 ( )
A.属予作文以记之 B.此则岳阳楼之大观也
C.前人之述备矣 D. 不以物喜，不以己悲
13.下面对文章的理解分析，不正确的一项是( )
A.第①段中“政通人和，百废具兴”高度概括了滕子京的政绩。
B.“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”，写出了洞庭湖的非凡气势。
C.第⑤段表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。
D.古仁人“进亦忧，退亦忧”的原因是，离开京城的哀伤和怀念家乡的忧愁。
回顾《醉翁亭记》，回答问题。
14.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )
A.有亭翼然临于泉上者 临：居高面下 B.得之心而寓之酒也 寓：寄托
C.野芳发而幽香 芳：芳香 D. 树林阴翳 翳：遮盖
15. 下面各句中加点词与“山行六七里”中“山”字用法相同的一项是 ( )
A.峰回路转 B.名之者谁 C. 杂然而前陈者 D.而不知太守之乐其乐也
16.下面对文章的理解分析，不正确的一项是 ( )
A.第一段里“水声潺潺”“峰回路转”等语，无不使读者有身临其境之感。
B.第二段写山间朝暮之景与四时之景，虽然都是一笔带过，却不失生动传神。
C.第三段描绘了一幅众乐图，为后文点出“同其乐”做铺垫。
D.第四段里“夕阳在山，人影散乱”，表现了作者盛筵难再的惆怅之情。
第Ⅱ卷(非选择题)
二、(本大题共1题，共11分)
17. 请将下面古诗文语句补充完整。
(1) ，后天下之乐而乐。
(2) 野芳发而幽香, 。
(3) 长风破浪会有时， 。
(4) ，病树前头万木春。
(5) 但愿人长久, 。
(6) ，思而不学则殆。
(7) 非淡泊无以明志, 。
(8) ,洪波涌起。
(9) 我寄愁心与明月, 。
(10) ,江春入旧年。
(11) 夕阳西下, 。
三、(本大题共3小题，共7分)
阅读下面文言文，回答问题。
溥①幼嗜学。所读书必手抄，抄已朗读，过即焚之； 又抄，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤②数次。后名读书之斋曰“七录斋”。溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就③，以故名高一时。
(节选自《明史·张溥传》，有删改)
【注释】①溥：张溥，明末文学家。②沃汤； 用热水浸泡。③就：完成。
18. 解释文中加点词的含义。(2分)
(1)如是者六七始已 是： (2)后名读书之斋曰“七录斋” 名：
19.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)

20.请结合选文内容，具体分析张溥这一人物的形象。(3分)


四、 (本大题共4小题，共14分)
阅读小小说《赔碗》，完成问题。
赔碗
①傍晚时分，老刘面馆开始热闹起来，食客们纷纷来吃晚饭了。
②黄伯是老食客，也是老刘的老朋友，他指着门外，说：“嗨，那个孩子到现在还没卖完梨子哩。”
③大伙往外一看，只见路牙子边停着一辆三轮车，车上坐着一个高中生模样的男孩，瘦瘦黑黑的，一脸青涩，他并不吆喝叫卖，只是静静地守着车上的梨子，低头看书。他的梨子不错，黄里透红，看样子是自家种的。尽管如此，从中午卖到现在，他车里还剩下一小堆梨子。
④天色渐渐暗了，男孩收摊了，估计还得赶一截子路才能到家。他看了看小面馆，好像在下决心。终于，男孩把三轮车小心地推到面馆门口，手上拿着书推门进来，怯怯地对老刘说：“老板，请给我下一碗肉丝面。”
⑤男孩的神情表明，一碗肉丝面对他来说已是笔大开支了。老刘忙客气地说：“你先坐着，面马上就好。”
⑥男孩边等面边看书，不大会儿，老刘端上来一碗热气腾腾的面。男孩咽了咽口水，伸出双手端过碗。谁知这时意外发生了，不知咋的，男孩手一滑，碗没端稳，“哗啦”一声，碗掉在地。打碎了，面泼了一地。
⑦大伙冷不丁被吓了一跳，男孩更是面如土色。
⑧黄伯看着不忍，高声说：“老刘，一碗面要抵人家孩子卖两三斤梨子哩，可怜一口面汤还没进嘴，全泼没了。人家孩子也不是有意的，这碗就不要他赔了吧? ”
⑨男孩没吱声，可眼里流露出感激的神色，众人也一脸期待地看着老刘。谁知老刘却把脸一板，一边过来收拾，一边硬邦邦地说：“老黄，话可不是这么说的，我这碗也不是地里长田里收的，也是拿钱买的是不是? ”
⑩黄伯被他一呛，有点下不来台，撇撇嘴嚷道：“哟哟哟，老刘，这可不像你的为人啊，你平时不是蛮大方的吗? 今儿个怎么了? ”
⑪这时，有人愤愤不平，说道：“老刘，这碗，记在我账上，我给钱。”另外一个人叫道：“老刘，再下一碗肉丝面给这孩子，我来付钱。”
⑫众人一片叫好，男孩还是不吱声，脸通红。
⑬谁承想，老刘依旧摇摇头，说：“你们愿意帮他我倒是不反对，可只怕人家不领你们的情，再怎么说他也是一个男子汉，就这么在乎一个碗、一碗面吗? ”
⑭老刘这一说，男孩坐不住了，脸涨得更红，声音像蚊子哼一样“我赔、我……”说着，男孩就翻口袋，抓出一把零钱来，显然是今天卖梨子的钱。老刘一把按住他的手，说：“我要你钱干吗? 你瞧，我一家子正好爱吃梨子，你把车上剩下的梨子全卖给我，多退少补，不就行了?”
⑮男孩一听眼睛就亮了，敏捷地站起身，不大一会儿，就把车上所有梨子装在塑料袋里，挂在秤上拎进来了，一杆小秤翘得高高的。他大声说：“六斤四两众就算六斤好了，一斤两块半，一共十五块钱。”
⑯老刘点头说：“扣除打碎的碗，再下一碗肉丝面，我找你三块二，给。”
⑰黄伯斜着眼说：“老刘，你这算盘打得贼精，一只碗的钱也不忘记算上? ”
⑱老刘笑笑，没说什么，转身去厨房下面。男孩高高兴兴地接过第二碗肉丝面，吃了起来。
⑲吃完面，男孩蹬着三轮车走了，可是才过一会儿，他又急急忙忙地回来了：他忘了拿书。
⑳当男孩匆匆走到面馆门口时，不由得停下了脚步，他听到了面馆里传来一阵“咔嚓咔嚓“的声音，那是大伙在吃梨子。然后有人开口了，是黄伯的声音：“我说老刘，你先前跟人家孩子斤斤计较得像个守财奴，现在却大方地请我们吃梨子，你这是算的哪门子账? 实话跟你说，先前看你那么抠，我都在心里发过誓了，我交错朋友了，以后再也不来你这儿吃面了。”
㉑众人也是一片质疑声，说：“是啊是啊，我们刚才也说以后不来你这儿吃了，你得跟我们说清楚，到底是怎么一回事。”
㉒接着，就响起老刘爽朗的笑声，只听他说：“老黄，各位，你们可不能不来，我就指望你们这些老主顾哩。这事吧，我是这么想的，那个男孩也不小了，所以他得学会担当，学会面对困难，而不是习惯于接受同情和帮助。再说，他那些梨子今天卖不出去，明天就没卖相了，所以……现在你们懂了吧? ”
㉓众人一起快活地笑了起来。男孩没笑，只是久久地站着，夕阳的余晖照在身上，他心里烫烫的。
(选自《青年文学精选》)
21.阅读选文，围绕“碗“补全下面的情节。(3分)
男孩打碎碗——— (1) —— (2) 男孩坚持自己赔碗—— (3)
(1) (2) (3)
22.简要分析第①段在文中的作用关(3分)

23.请从描写方法的角度，赏析文章第⑭段中画线的句子。(4分)
老刘这一说，男孩坐不住了，脸涨得更红，声音像蚊子哼一样“我赔、我……”

24.请结合文章，分析老刘的人物形象。(4分)
五 (本大题共4小题，共10分)
(一) 综合性学习(4分)
天津市为加强生态环境保护提出多项措施，促进生态环境持续改善，努力建设人与自然和谐共生的新天津。某班将开展以“保护生态环境”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了四则材料。请按照要求，回答问题。
【材料一】
【材料二】加强重要生态空间保护。严格落实我市国土空间发展战略，构建“三区两带中屏障”的生态空问格局，严守生态红线，严管自然保护地。
【材料三】实施重大生态修复建设工程。加快推进“871”重大生态建设工程，高标准推进七里海、大黄堡、北大港等湿地自然保护区保护和修复，深入推进双城中间绿色生态屏障区建设，大力推进“蓝色海湾”整治修复工程。【材料四】持续加强生物多样性保护。实施生物多样性保护重大工程，加强野生动物保护和生物多样性调查评估，加强生物安全管理、外来入侵物种防控、外来物种引入管理，完善防控监测体制。
25.请探究材料一的主要内容，简要写出你的结论。(1分)

26.请结合以上相关材料，概括我市保护生态环境采取的主要措施。(3分)
(二) 名著阅读: (6分)
27.结合《艾青诗选》的内容填空。(2分)
艾青的成名作是长诗《大堰河——我的保姆》。“土地”是他诗中出现最多的两个意象之一，它象征着生他养他而且多灾多难的祖国：另一个常用意象是“太阳”。
28. 在“世界读书日”之际，某班开展名著阅读活动，推荐同学们阅读《水浒传》。它是一部奇书，为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义，除暴安良的英雄壮举，塑造了一大批栩栩如生的人物形象，同时也表现出他们各有缺点。请从下面人物中任选一位，结合典型故事情节谈谈他的优缺点。(4分)
①林冲 ②武松 ③鲁智深



六 (本大题共1小题，共50分)
29.作文。(50分)
人生之路并非坦途。我们一路前行，难免会遇到烦恼、困惑，遇到阻碍、挫折。我们的抱怨，或可缓解一时不快的情绪。但一味沉浸在抱怨中，于事无补，于人于已也无益。放下抱怨，我们的心境就会豁然开朗。同学们，对此你有怎样的经历和感悟呢?
请自拟题目，写一篇文章。
要求：(1)切合题意，内容具体充实； (2)有真情实感； (3)文体不限(诗歌、戏剧除外)；
(4) 不少于600字；(5) 文中请回避与你相关的人名、校名、地名。