西师大版（2024）五年级下册折线统计图教案设计

这是一份西师大版（2024）五年级下册折线统计图教案设计，共3页。教案主要包含了复习引入，进行新课，课堂小结，巩固练习等内容，欢迎下载使用。


教学内容：教科书第95页例1
教学目标：
知识目标：了解折线统计图的特征、体会折线计图的作用。
能力目标：能读懂折线统计图的变化是律，并进行初步判断和预测。
情感目标：培养学生发现问题，提出问题和解决问题的能力。
教学重点：
认识折线统计图，体会学习折线统计图的必要性。
教学难点：
体会折线统计图的优点
教具、学具的准备。
课件，直尺、方格纸。
教学过程：
一、复习引入
同学们，亮亮计划去九寨沟旅游，从资料上了解到某年该景区的月平均温变化情况如下表：
课件出示投科书95页的统计表。
教师节领学生一起看统计表，表中第一栏表示本年度的月份.第二栏显示的是当月的平均气温。
请你根据上面的统计表制作统计图。
师：同学们。在四年级的下学期时，我们已经认识了条形统计图的特征与用途 -表示数童的多少，能从条形统计图中读出信息，师生共同一起回忆条形统计图的制作步骤，一边用课件绘制数科书95页的平均气温条形统计图。
从条形统计图中我们可以一眼看出7月的平场气温最高，1月的平均气温最低，但是条形统计图不能看出气温顺随时间究竟是增加还是减少呢?
所以今天我们一起学习另一种统计图-折线统计图。
二、进行新课
（一）课件出示95页下半部会平均气温折线统计图
（二）认识折线流计图.
1.折线统计图、横轴表示月份，纵轴表示平均气温。
2.什么是折线统计图? 用一个单位长度表示一定数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次速接起来的统计图，叫折线统计图。
3.折线统计图分为单式拆线统计图和复式折线计图两类，我们今天天学习的是单式折线统计图。
（三）折诵统计图的特点
根据例1中的拓成流计图回管下面的问题。(教材96页)
1.月平均气温在( )月分最高
2.月平均气温在10度以下的月份有哪些?
3.你可以给亮亮提出哪些建议?
师讲解
= 1 \* GB2 ⑴明确折线统计图变化的特点
折线统计图是由对应点和连接对应点的线段组成的，点的高低表示数据的大小，成段的上升与下降表示数据示增大与减小，线段上升下降的倾科程度表示数据增大与减小的快慢。(2).读懂统计图、解决问题.
(1.2)问略讲，重点讲第3问：给亮亮提出建议
根据统计图可知.1月.2月3月.4月.10月.11月.12月气温都较低，建议不要去旅游。6月.7月.8月的气温高，适合出游。
（四）总结
折线统计图的特点：不但能表示出数量的多少，而且能清楚地示数量的增减变化情况。
三、课堂小结
本节课同学们学习了什么新知识?
四、巩固练习：
（一）P97课堂活动第1题
（二）练二十七第1题
教学反思：以旧知识为基础，突出教学学重难点，教学过程中首先以四年级学习过的条形统计图要性的特点，引入本节课折线统计图学习的必要性，然的通过对比学习，讲解折线统计图的特征，以及优越性，进而突出难点重点。
2023年5月10日