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    南宁市天桃实验学校2023-2024学年八年级上学期开学考试数学试题(原卷版)

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    南宁市天桃实验学校2023-2024学年八年级上学期开学考试数学试题(原卷版)

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    这是一份南宁市天桃实验学校2023-2024学年八年级上学期开学考试数学试题(原卷版),共7页。试卷主要包含了选择题,四次成绩相同,填空题等内容,欢迎下载使用。
    1. 下列各图中,与互为对顶角的是( )
    A. B. C. D.
    2. 4的算术平方根是( )
    A -2B. 2C. D.
    3. 下列各项调查中,适合全面调查(普查)的是( )
    A. 了解国内观众对春节档电影《流浪地球2》的观影感受
    B. 了解太原市九年级学生每日体育运动的时长
    C. 发射长征七号A运载火箭前,检查各零部件的合格情况
    D. 检测一批新出厂平板电脑的使用寿命
    4. 下列各组图形,可由一个图形平移得到另一个图形的是( )
    A B. C. D.
    5. 如果,则下列不等式中不正确的是( )
    A. B. C. D.
    6. 用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图,如图所示,则说明是因为图中的两个三角形,那么判定这两个三角形全等的依据是( )

    A. B. C. D.
    7. 若一个三角形两边的长分别为2和6,则这个三角形第三边的长可以是( )
    A. 3B. 4C. 6D. 9
    8. 一只小虫从点出发,向右跳4个单位长度到达点B处,则点B的坐标是( )
    A. B. C. D.
    9. 如图,图中的两个三角形全等,则等于( )
    A. B. C. D.
    10. 甲、乙两人参加某体育项目训练,为了便于研究,把最近五次的训练成绩绘制成如图所示的折线统计图,下面结论错误的是( )
    A. 甲的第三、四次成绩相同
    B. 甲、乙两人第三次成绩相同
    C. 甲的第四次成绩比乙的第四次成绩少2分
    D. 甲每次的成绩都比乙的低
    11. 明代《算法统宗》有一首饮酒数学诗:“醇酒一瓶醉三客,薄酒三瓶醉一人,共同饮了一十九,三十三客醉颜生,试问高明能算士,几多醇酒几多醇?”这首诗是说:“好酒一瓶,可以醉倒3位客人;薄酒三瓶,可以醉倒1位客人,如今33位客人醉倒了,他们总共饮19瓶酒.试问:其中好酒、薄酒分别是多少瓶?”设有好酒x瓶,薄酒y瓶.根据题意,可列方程组为( )
    A. B. C. D.
    12. 如图,是的中线,点为上一点,,连接并延长,交于点,若的面积是,则的面积是( )

    A. B. C. D.
    二、填空题(本大题共6题,每小题2分,共12分)
    13. “对顶角相等”是______________命题.(填“真”或“假”)
    14. 如图、手机支架采用了三角形结构,这样设计依据的数学道理是三角形具有____________性.
    15. 如图,直线,直线与,相交,若图中,则为 ________.

    16. 已知是方程的解,则的值为 _______.
    17. 已知,则_________.
    18. 将一筐橘子分给几个儿童,若每人分4个,则剩下9个橘子;若每人分6个,则最后一个孩子有分到橘子但少于3个,则共有____________个橘子.
    三、解答题(本大题共8小题,共72分)
    19. 计算:
    20. 解不等式组:并把解集在数轴上表示出来.
    21 如图,把向上平移个单位长度,再向右平移个单位长度,得.
    解答下列各题:
    (1)写出点,,的坐标;
    (2)在图上画出;
    (3)求出的面积;
    22. 为了普及安全知识,增强安全意识,某中学组织七年级学生参加安全教育知识竞赛活动,从中随机抽取了部分学生成绩(得分取整数),并绘制了频数分布表和频数分布直方图(不完整),请结合图表信息回答下列问题:

    (1)本次活动抽取的学生人数是 ,频数分布表的组距是 ;
    (2)补全频数分布直方图;
    (3)已知七年级有320名学生参加安全教育知识竞赛活动,请估计成绩在范围内的学生人数是多少?
    23. 如图,点B在上,,,;

    (1)求证:;
    (2)当,,求的度数.
    24. 为进一步落实“德智体美劳”五育并举,某中学开展球类比赛,准备从体育用品商场一次性购买若干个足球和篮球.已知购买2个足球和1个篮球共需210元,购买3个足球和2个篮球共需360元.
    (1)足球和篮球的单价各多少元?
    (2)根据学校实际情况,需一次性购买足球和篮球共100个,且足球和篮球的总费用不超过7200元,学校最多可以购买多少个篮球?
    25. “整体思想”是数学解题中的一种重要的思想方法.数学课上,李老师给出了一个问题,已知实数,满足,求和的值.
    小天:利用消元法解方程组,得,值后,再代入求和的值;
    小红:发现两个方程相同未知数系数之间的关系,通过适当变形,整体求得代数式的值,①,②,由①﹣②可得,由可得;
    李老师对两位同学的讲解进行点评,指出小红同学的思路体现了数学中“整体思想”的运用.请你参考小红同学的做法,解决下面的问题:
    (1)已知二元一次方程组,则 , ;
    (2)请说明在关于x,y的方程组中,无论为何值,的值始终不变;
    (3)八年级(1)班开展安全教育知识竞赛需购买奖品,若买3支铅笔、5块橡皮、1本笔记本共需21元;若买4支铅笔、7块橡皮、1本笔记本共需28元,则购买10支铅笔、10块橡皮、10本笔记本共需多少元?(直接写出结果)
    26. 问题背景:小强在学习完平行线一节后,想利用平行线知识证明“三角形的内角和是”;.如图1,是小强为证明三角形内角和是180°所采取的构图方法:过的顶点作.
    请完成:(1)利用小强的构图,说明的理由;
    尝试应用:如图2,直线与直线相交于点,夹角为,点在点右侧,点在上方,点在点左侧运动,点在射线上运动(不与重合);
    请完成:(2)当时,平分,平分交直线于点,求的度数;
    拓展创新:如图3,点在线段上运动(不与重合),,,,交于点;
    请完成:(3)当为何值时,不随的变化而变化,并用含的代数式表示的度数(写出解答过程).
    成绩分组
    频数
    2
    8
    12
    10
    6
    2

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