小学音乐人音版四年级上册哦，十分钟教学设计及反思

这是一份小学音乐人音版四年级上册哦，十分钟教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学内容，学习目标，教学重点和难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

学唱歌曲《哦，十分钟》，创编节奏为歌曲伴奏。
【学习目标】
1、学唱歌曲《哦，十分钟》，感受歌曲欢快、活泼的情绪，表现歌曲所要表达的“朝气蓬勃”、“欢乐愉悦”的纯真童年生活。
2、学习用体验、合作学习的方法，在听、唱、创编等多种音乐实践活动中，能用明亮、富有弹性的声音初步唱会歌曲《哦，十分钟》，同时能够表现歌曲所表达的“朝气蓬勃”、“欢乐愉悦”的幸福童年生活的歌曲主题。
【教学重点和难点】
1、创编节奏，配合歌曲进行演奏，从而感受歌曲欢快、活泼的情绪，并用明亮、富有弹性的声音初步学唱歌曲《哦，十分钟》
2、唱准歌曲中的两个不同的结尾部分。
【教学过程】
一、组织教学
1、师生问好。
二、导入
1、板书多声部节奏游戏。
2/4Ｘ｜Ｘ｜｜
2/40Ｘ｜0Ｘ｜｜
2/40ＸＸＸ｜0ＸＸＸ｜｜
2/4Ｘ0｜Ｘ0｜｜
分组用拍手、拍腿、踏点步表现节奏。
2、师：大家从刚才的节奏游戏当中获得了快乐，还有哪些游戏会让大家很高兴？一般都是在哪个时间玩？
三、新授歌曲
1、导入：上课时间40分钟非常宝贵，要集中注意力学习，下课10分钟也同样非常宝贵，因为只有休息、放松好，才能使下一节课精神更集中，这就是学习、休息两不误，老师请你看一段视频，你看一看视频里的小朋友他们的十分钟在玩什么？
你们的课间十分钟再玩什么？
今天我们来学习《哦，十分钟》，请你听听他们的十分钟在玩什么？
2、初听歌曲范唱。
3、师生讨论歌曲情绪和歌曲内容。
（对孩子平日课间十分钟的描写，表现了学生在课间十分钟的欢乐心情）
4、再听范唱，打开书看歌谱。
5、学习歌曲的旋律。
（1）先学习A段前8小节。
设问：请先看前8小节中有哪两小节是一样的？重复出现了几次？这两小节你们能唱吗？剩下的两小节仅四个音老师相信你们能唱好。
（2）用口琴自学A段后8小节。
教师用口琴范奏，学生以小组形式自学。