历史人教版（2024）第二单元 夏商周期时期：奴隶制度王朝的更替和向封建社会的过渡第4课 夏商西周王朝的更替多媒体教学课件ppt

这是一份历史人教版（2024）第二单元 夏商周期时期：奴隶制度王朝的更替和向封建社会的过渡第4课 夏商西周王朝的更替多媒体教学课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了单元结构，学习目标，公元纪年法，知识拓展，自主预习，课堂小结，实战检测等内容，欢迎下载使用。
夏启承禹家天下，太康失国乱如麻。成汤革命商兴起，盘庚迁殷展风华。武王伐纣周鼎立，周公制礼传佳话。王朝更替史如卷，华夏文明绽奇葩。
这首小诗介绍了哪些历史人物，展示了怎样的历史故事呢？
第4课 夏商西周王朝的更替
课标要求：知道具有奴隶制特点的夏商周奴隶制王朝的更替，了解西周分封制等重要制度
一、家国同构的萌芽——夏朝的兴亡
二、家国同构的发展——商朝的兴衰
三、家国同构的完善——西周的兴亡
一、夏朝的建立与“家天下”1.建立:约公元前____________年，____________建立我国历史上___________夏朝，定都___________.2.制度: ___________继承禹的王位，从此, ___________取代了禅让制。3.统治:夏朝建立___________，制定___________，设置___________已有比较成熟的___________。4.都城遗址; ___________遗址,反映了夏朝时期的___________5.灭亡:末代君主___________残暴无道，夏朝统治陷入全面危机。二、商朝的统治6.建立:约公元前1600年，___________建立商朝,以___________为都城。后商王___________迁徙到___________7.灭亡:末代君主___________继位后，对外连年征战，对内严刑酷法。
三、西周的兴衰8.建立:公元前___________年，___________通过___________之战，建立周朝，定都___________9.制度: ___________制①目的:稳定___________②分封对象: ___________、___________等③分封制的内容:诸侯的权利——管理___________和___________，建立___________:可以在自己封地内进行___________诸候的义务——向周王___________﹔服从___________.10.等级:分为________ ___________ __________ ___________。确立了周朝内部严格的___________和统治秩序。11.作用:巩固___________，扩大___________12.灭亡:公元前841年，周厉王时发生___________。公元前771年，___________时，西周被犬戎族所亡
想一想，禹为什么能够建立夏朝，说说夏朝建立的三要素（时间、建立者和都城），他为了巩固统治，还做了什么？
1.100年一个世纪，确定世纪公元X年除以100取整数后再加1，如1688年，就是1688除以100，就是16再加1，也就是17世纪。2.10年一个年代，世纪的最初10年是世纪初，最末10年是世纪末，中间的30年代到70年代是世纪中期。3.公元前不能省，公元后的时间省略公元后。
材料：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。……今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子。
1.根据材料，分析当时社会发生了怎样的变化？
2.何为“天下为家”？这些变化是社会的进步吗？哪些考古发现可为之佐证？
帝王把国家政权世代据为己有，把国家当作自家的私产。
进步，是社会生产力发展的结果。
3.材料中“天下为公”和“天下为家”各指什么制度？
益干启位，启杀之。 ——《竹书纪年》
关于夏朝的存在我们有怎样的实际证据佐证，从下面的图片中你能推断得出什么结论？
二里头遗址一号宫殿复原想象图
反映了夏朝时期的阶级分化和等级界限
反映了夏朝时期的文明发展水平
在位43年，国亡，被放逐而饿死。
《尚书·汤誓》：“时日曷丧,予及汝皆亡”。
观察图片并结合材料，分析作为国君夏桀是称职吗？他的行为产生了什么结果？
不称职，他不修德行、不爱惜民力、统治残暴人民起义不断，最终商汤灭夏，夏桀被放逐饿死。
材料： 桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪。 ——《史记·夏本纪》
快速抢答，比一比，练眼力。
背景：商人强大，灭夏时间：约公元前1600年建立者：商汤统治措施：任用贤才、发展农业、手工业和商业
观察左边夏商形势图，指出商朝的都城；并说说商朝相比于夏朝有何变化。
盘庚迁殷（此后商朝保持相对稳定）
商朝为什么要多次迁都？其中盘庚迁殷的影响是什么？
受战乱、环境变化等因素的影响。
使商朝保持了相对的稳定
商朝实行父死子继、兄终弟及的王位继承制度，内乱不断；黄河水患严重。
1.夏朝的建立与家天下
都城内有专门铸造铜器和制造玉器、骨器、陶器的作坊，还出土了大量的铜器、玉器、石器，而最有名的当属大量刻有占卜记事文字的甲骨。
安阳殷墟发现了大型宫殿、宗庙建筑遗迹和墓葬区，墓葬区有13座王陵、1400多个祭祀坑、大量贵族和普通民众的墓葬。
说明奴隶主与平民的阶级分化严重。
说明当时手工业发达，早期文字——甲骨文
依据考古发现你可以了解商朝的哪些信息？
妇好墓出土的玉凤、青铜钺、征战甲骨
材料：在夏商时代的方国、部落联盟里，附属国和夏商王朝之间基本上处于平等的联合状态。附属国是对旧有的方国氏族原地认定，并把它们纳入商王朝的统治之下。这些附属国它们有自己的国君、官吏、疆域。-摘自晁福林《夏商西周社会史
材料：在夏商时代的方国、部落联盟里，附属国和夏商王朝之间基本上处于平等的联合状态。附属国是对旧有的方国氏族原地认定，并把它们纳入商王朝的统治之下。这些附属国它们有自己的国君、官吏、疆域。-摘自晁福林《夏商西周社会史》结合材料和所学，谈谈你对商朝中央和地方关系的认识？
①商朝已经形成统治地方的国家力量
②中央政权与各附属国之间的联系较为松散
设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。
商纣荒淫无度，聚众作乐“以酒为池，悬肉为林。”且刑罚严酷，设置了炮烙等酷刑。 ——《史记˙殷本纪》
1.学生阅读P25第三段，思考：分封制的含义是什么？分封的依据、对象、目的是什么？诸侯的权力和义务是什么？分封制的影响是什么？2.合作探究：“商汤灭夏”和“武王伐纣”为什么会取得胜利？你得到什么启示？3.阅读P26相关内容，观察图片，阅读教材，简述西周衰亡的过程。
约公元前1600年夏桀
公元前1046年商纣王
公元前771年 周幽王
三、家国同构的成熟——西周的兴衰
观看视频，从这件青铜器上你获得了哪些信息？请归纳西周建立的三要素。
想一想如果你是周王，面对如此辽阔的疆域，如何才能进行有效统治呢？
封建亲戚，以藩屏周。——《左传•僖公二十四年》
请欣赏情景剧《西周分封记》，思考周王分封的对象是谁，分封的诸侯有什么义务，分封有什么作用？
第一幕：分封决策场景：宫殿内，周武王与姜太公、周公旦商议分封之事。周武王：“天下初定，当行分封，以安社稷。太公、周公，你们以为如何分封为宜？”姜太公：“陛下，可封功臣，以彰其功。老臣愿为陛下镇守一方。”周公旦：“陛下，当封宗亲，以固王室。”周武王：“善，当依二卿之言，分封功臣与宗亲。” 第二幕：分封仪式场景：朝堂上，举行分封仪式。周武王：“今封姜太公于齐，周公旦于鲁……”（依次分封若干诸侯）某诸侯上前：“臣叩谢陛下天恩。”周武王：“尔等受封之地，当勤勉治理，拱卫王室。”
角色： 1. 周武王：西周天子。2. 姜太公：功臣代表。3. 周公旦：王室宗亲代表。4. 某诸侯：受封诸侯代表。
第三幕：明确权利义务场景：宫殿内，周武王向诸侯们明确权利义务。周武王：“诸侯之权，可在封地内治理百姓、征调赋税、组建军队。然亦有义务，当定期朝贡、随王出征、镇守疆土。”某诸侯：“臣等谨记陛下教诲。” 第四幕：不履行义务的后果场景：几年后，某诸侯未按时朝贡。周武王：“某诸侯不遵王命，未按时朝贡，当如何处置？”姜太公：“陛下，当兴师问罪，以儆效尤。”周武王：“善，命一军出征，讨伐不臣。” 最后一幕：警示场景：朝堂上，诸侯们战战兢兢。周武王：“众卿当以某诸侯为戒，恪守臣道，履行义务，若有违者，定不轻饶。”诸侯们：“臣等不敢有违王命。”
为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。
血缘关系远近和功劳大小
管理土地和人民；有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封
向周王进献贡赋的义务，服从调军
观察下面的图片，总结分封制的特点
特点：以血缘关系为主，层层分封
【任务1】分析下述材料，我们怎么评价分封制？
积极作用：①确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。②保证了周王朝对地方的控制，稳定了局势，扩大了统治范围。
消极作用：诸侯拥兵自重，导致周天子的地位逐渐受到威胁，这也是导致春秋战国时期混战局面出现的原因之一。
周武王去世后，周公旦辅佐年幼的周成王。为了巩固周王室的统治，周公旦“制礼作乐”，制定了一套严密的礼乐制度，包括严格区分君臣、父子、夫妻等身份和亲疏、尊卑、贵贱等地位的礼仪，以及与这些礼仪相配套的乐舞。例如，青铜鼎的使用数量有严格的区分，天子用九鼎，诸侯用七鼎，大夫用五鼎，士用三鼎。乐舞也有不同的标准，天子用八横八纵共64人的规模，诸侯用六横六纵共36人的规模，大夫用四横四纵共16人的规模。
看漫画，归纳西周的衰亡的过程和原因
暴君的残暴统治激起了人民的反抗
建立时间，建立者，都城，亡国之君
1、“夏桀本是亡国君,夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙,引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了( )A.奴隶制国家的建立 B.暴政导致亡国的规律C.世袭制取代禅让制 D.社会等级制度的确立2、周初年的整体战略是稳定西北，开发东南。在东进过程中，齐、鲁是前哨，卫国接济东进主力，也北瞰燕冀，东控徐淮。(见下图)这反映出西周统治者( )A.制定刑法，稳定统治秩序B.躲避战乱，多次迁移国都C.实行分封，扩大统治范围D.发展生产，兴修水利工程
3.粤语“食九大簋”代表饭菜极其丰盛。簋，指古代青铜或陶制盛食物的容器，也是重要的礼器。周王朝有“天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿大夫五鼎四簋”的说法，这说明( )A.社会等级的界限森严 B．社会腐败现象很严重c.青铜器制作流程复杂 D．流行以礼器彰显财富4.2024年掀起龙年寻“龙"热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙"”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究( )A．夏朝文明 B．商朝文明 C．西周文明 D.东周文明