2024人教版初中九年级化学 第四单元 自然界的水（单元专项训练）

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第四单元 自然界的水1．我国纪念2024年“世界水日”“中国水周”的活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列做法符合该主题的是A．农业灌溉将漫灌改为滴灌 B．用工业废水直接浇灌农田C．生活中使用长流水清洗衣物 D．大力开采地下水2．李时珍《本草纲目》中“烧酒”写道：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”。这种方法是A．过滤 B．蒸发 C．蒸馏 D．升华3．目前很多学校安装了直饮水机，如图是化学兴趣小组的同学在直饮水机上看到的直饮水机的内部结构示意图，下列说法错误的是A．紫外线灯照射的作用是加热 B．滤膜可除去水中的难溶性杂质C．活性炭用来吸附水中的异味和色素 D．电热水器煮沸的过程降低了水的硬度4．用如图所示装置电解水，下列说法错误的是A．M、N两导管口处收集的气体质量之比是1：8B．水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性C．将带火星的木条放在M导管口处，木条会复燃D．N处收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明不纯5．下列化学用语，通常只表示微观意义，而不表示宏观意义的是A．Ca B．N C．2N D．He6．如图是教材中两个实验，下列有关说法错误的是A．实验①点燃氢气之前要检验其纯度B．实验②a，b两管上方生成气体的体积比的为2：1C．两个实验中发生的反应都是分解反应D．两个实验均可证明水的组成7．据报道，用75%的酒精（乙醇的水溶液）5分钟即可杀灭甲型H1N1流感病毒（C2H6O）的说法不正确的是A．乙醇由三种元素组成B．乙醇由乙醇分子构成C．75%的酒精属于混合物，可用作消毒剂D．一个乙醇分子是由2个碳原子、3个氢分子、1个氧原子构成8．下列各图中和表示不同元素的原子，其中不能表示纯净物的是A． B．C． D．9．下列各组含氯物质中，氯元素化合价相同的一组是A．Cl2、HCl B．NaCl、HClOC．ClO2、NaClO2 D．KClO3、Ca(ClO3)210．化学用语是学习化学的重要工具。下列表述正确的是A．价的镁元素： B．五氧化二氮：C．：锰酸钾 D．：铵根离子11．含义丰富的化学符号是独特的化学语言，下列说法正确的是①2H2  ②  ③2O  ④  ⑤  ⑥KMnO4A．能表示宏观物质的是①⑥ B．③表示两个氧分子C．由②和④构成的物质的化学式为FeCl3 D．⑥中锰元素的化合价为＋512．下列对于氮气、一氧化二氮、三氧化二氮、五氧化二氮的四种物质说法中，正确的是A．都含有氮分子 B．含氮元素的质量分数都相同C．每个分子所含有氮原子数都相同 D．所含元素种类都相同13．按氯元素化合价递变规律将五种化合物进行排列，依次为①KC1、②Cl2、③HClO④M、⑤NaClO4．根据这一规律，M不可能是（　　）A．HClO2 B．Cl2O5 C．NH4Cl D．KClO314．下列有关物质分类的说法，正确的是A．单质：铁、水蒸气B．化合物：过氧化氢、水银C．氧化物：二氧化锰、冰水混合物D．混合物：高锰酸钾、澄清的石灰水15．某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是A． B．C． D．16．草酸是“消字灵”的主要成分之一，其分子构成如下图。下列关于草酸的叙述不正确的是A．草酸属于有机物B．草酸的化学式为H2C2O4C．草酸由2个氢原子、2个碳原子、4个氧原子组成D．草酸的相对分子质量为9017．下列化学符号中关于数字“2”的意义说法错误的是A．2CO——表示两个一氧化碳分子B．H2O——表示两个氢原子C．——表示1个镁离子带2个单位的正电荷D．——表示氧化钙中，钙元素的化合价为+2价18．载人航天器中处理CO2的另一种方法是将CO2与氢气反应，反应前后分子种类变化的微观示意图如图：下列说法正确的是A．乙和丙的元素组成相同 B．反应后原子数目增加C．上述四种物质均由分子构成 D．甲、乙、丙、丁都属于化合物19．含氧元素的质量相同的SO2和SO3，含有相同的（　　）A．硫元素质量 B．质量 C．氧原子个数 D．分子个数20．现有、、组成的混合物中，经测定其中钠元素质量分数为46%，则混合物中，氧元素质量分数为A．22% B．16% C．32% D．46%21．化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。(1)用化学用语填空。①钾元素 ②2个氮原子 ③2个水分子 ④铵根离子 ⑤标出“MgO”中镁元素的化合价 (2)写出“3CH4”中“4”的含义 (3)高锰酸钾中锰元素的化合价 ；高锰酸钾中阴离子的符号 。22．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：  (1)图1是电解水的简单示意图，在实验过程中，试管A中产生的气体化学式是 ，试管B中产生的气体化学式是 。(2)某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中。先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图2所示装置进行过滤，请回答下列问题：①装置图中标号仪器c的名称 ， 图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 。②加明矾的作用是 。③过滤后发现仍然浑浊，可能的原因是 (写出一点即可)。(3)某同学制作了图3所示的简易净水器，其中利用了活性炭的 ，区分硬水和软水用 ，请你说出生活中使硬水转化成软化的一种常用方法 。23．化学用语是学好化学的重要工具。（1）用化学用语（或名称）填空。两个铜原子 ，FeSO4的名称是 ，写出五氧化二磷的化学式并标出磷元素的化合价 。（2）某同学在学习中建构了“氮及其化合价的价、类关系图”。①图中A点对应的物质为大气污染物之一，写出其对应的化学式： ，②图中B点对应的物质化学式是 ，它对应的物质类别是 。（3）请仿照下表中的示例，找出CO、CO2、CH4三种气体间存在的另外一个规律并排序。24．水是人们日常生活中非常熟悉的物质之一，某化学兴趣小组多角度对水进行了探究：（一）水的组成(1)图1是水的通电实验装置。实验时，兴趣小组的同学在水里加入少量氢氧化钠，其目的是： ，b试管中生成的气体是 。(2)依据水通电时反应的微观示意图（图2），你得到的结论是 ， （任写两条）。（二）水的净化和保护(3)下列做法符合爱护水资源要求的是______（双选题，填序号）。A．大量使用化肥农药 B．生活污水集中处理和排放C．使用含磷洗衣粉 D．园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌(4)自来水厂对天然水常进行投药消毒处理，此处理过程是 （填“化学变化”或“物理变化”）。(5)长期使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中常用 的方法来降低水的硬度。25．实验课上，勇往直前实验小组的同学们正在进行水通直流电的探究，请你参与。（1）【提出问题】水在直流电下的变化如何？【进行实验】同学们按照教材中的装置进行了实验：【收集证据】同学们观察到电极附近有 产生，若一段时间后a中收集到10mL气体，则此时b中应该大约收集到了 mL气体。切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到 。【得出结论】由实验可知，水通直流后发生分解生成氢气和氧气，请用分子的观点来解释该变化 。【拓展延伸】同学们又查阅到了如下资料：a．氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性。b．旧版教材中，电解水的实验装置如图2所示。c．给含有氯化钠的水通电，会发生如下反应：氯化钠+水氢氧化钠+氢气+氯气。（2）【拓展运用】同学们查阅资料知道了水分解的方法Ⅱ：光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：（“”表示氢原子，“ ”表示氧原子，“”表示催化剂）则水分解微观过程的正确顺序是 （填序号）。上述过程中，不能再分的粒子是 ，保持水的化学性质的最小粒子是 。同学们不但探究了水的组成，得出正确结论，还对“科学探究与创新意识”的素养有了更深刻的认识和体会！26．儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。下图为某种补锌口服液说明书的一部分，回答：(1)该口服液的锌属于 （填“常量”或“微量”）元素，(2)补锌口服液中的锌指的是 。a.分子            b.原子            c.元素            d.离子(3)儿童缺锌易得 （填字母）。a.侏儒症                b.佝偻病                    c.贫血病(4)葡萄糖酸锌它是由 种元素组成，其中氢、氧元素的质量比为 ，每个葡萄糖酸锌分子中共含有 个原子。(5)每支口服液中锌的质量分数为 。（1g=1000mg）(6)若儿童每1kg体重每日需要0.5g锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半；体重为20kg的儿童每天还须服该口服液 支，才能满足身体的需要。27．2023年8月24日，日本正式向海洋排放核污水，这一举动引起了广泛争议，如何提高饮用水质量也倍受关注，高铁酸钠（Na2FexO4）作为一种“绿色、环保、高效”的消毒剂，近年来，在水处理领域也得到了广泛应用。请回答下列问题：(1)已知高铁酸钠的相对分子质量为166，则x的值为 ，高铁酸钠中钠元素与铁元素的质量之比为 （写出最简整数比）。(2) g的高铁酸钠中含有11.2g的铁元素。答案1-5：ACAAC 6-10：CDBDB 11-15:CCCCB 16-20:CBCCA21：【答案】 K 2N 2H2O NH4+ 1个甲烷分子中含有4个氢原子 MnO4﹣22：【答案】(1) H2 O2(2) 漏斗 玻璃棒 引流 吸附悬浮颗粒使其沉降 滤纸破损(或液面高于滤纸边缘或仪器不干净)(3) 吸附性 肥皂水 煮沸23：【答案】 2Cu 硫酸亚铁 NO2 N2 单质 每个分子中原子个数增加 CO、CO2、CH4（合理即可）24：【答案】(1) 增强导电性 氧气/O2(2) 化学变化中原子的种类不变（合理即可） 化学变化中分子离解成原子，原子重新组合成新分子（合理即可）(3)BD(4)化学变化(5)煮沸25：【答案】 气泡 20 无色气体燃烧，产生淡蓝色火焰，放热 通入直流电后，水分子破裂分成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子又重新组合成氢分子和氧分子，大量氢分子和氧分子又聚集成氢气和氧气 ①④②⑤③ 氢原子、氧原子（H、O） 水分子（H2O）26：【答案】(1)微量(2)c(3)a(4) 四/4 11:112 149(5)0.05%(6)127：【答案】(1) 1 23：28(2)33.2规律排序示例：标准状况下，密度由大到小CO2、CO、CH4