小学音乐苏少版（2024）二年级上册我当老师 亚克西巴郎教课ppt课件

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《我当老师》是一首天真活泼、极富儿童情趣的歌曲。节奏活泼明快，旋律幽默诙谐，歌词具有很浓的童话色彩，充满了对生活的热爱。
潘振声（1932--2009），蒙古族作曲家。生于上海。主要从事儿童年音乐创作。曾任音协宁夏分会主席、宁夏文联副主席、中国音协常务理事等职。作品包括儿童歌曲《小鸭子》、《一分钱》、《好妈妈》、《红太阳照山河》、《嘀哩嘀哩》等（均为潘振声作词作曲）。
歌曲采用了二四拍，节奏较复杂，每个乐句都采用问答式的一呼一应，前几个乐句都用了休止符来停顿断开，而最后一句则运用了扩充的手法，将乐句拉长，表现了小动物的可爱。演唱歌曲时应做到吐字轻巧，声音有弹性，唱出俏皮、幽默、快乐的情绪。
“我”当老师，学生由猫咪、小狗、小鸟、小羊组成。（1）——（4）小节是猫咪学弹琴；（5）——（8）小节是小狗学画；（9）——（12）小节是小鸟学唱歌；（13）——（20）小节是小羊学说话。 在此，巧妙地将“XX X XX XO XXXX ”这几种节奏组合成不同的节奏型，生动地表现了猫咪、小狗、小鸟、小羊活泼可爱的形象。
学一学： 《亚克西，巴郎》是一首新疆柯尔克子儿童歌曲，歌曲生动地刻画了小朋友爱劳动、爱整洁的形象。这首歌曲节奏欢快活泼，为2/4拍，后十六加八分音符的组合节奏贯穿全曲，富有浓郁的柯尔克孜族民歌风格的特点。全曲结构方整，有两个变化重复的乐句组成，旋律连贯流畅。
教学方法：观察、体验、模仿、合作等。教学准备：多媒体课件、打击乐器等。
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出示节奏图形谱，要求用有弹性的声音边念边做刷牙的动作。形式：从集体到小组再到集体。
出示节奏图形谱，要求用有弹性的声音边念边做洗衣服的动作： — — — — — — — — 嚓 嚓 嚓 嚓 嚓 嚓 嚓 嚓形式：从集体到小组再到集体。
问：你们觉得可以用什么颜色表示这首歌？为什么？红色：因为它比较热烈。黄色：活跃。师总结：新疆也是一个热情、欢乐的民族，让我们和美丽的新疆风光说再见吧！