第一章　物态及其变化（单元综合测试卷）-- 2024-2025学年北师大版（2024）物理八年级上册

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第一章 综合测试卷一、选择题(每小题3分，共30分。第1～8题每小题只有一个选项符合题目要求；第9～10题每小题有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得2分，有错选的得0分)1．下列温度最接近4 ℃的是(　　)A．冰箱冷冻室的温度 B．冰箱冷藏室的温度C．刚煮熟鸡蛋的温度 D．刚温好牛奶的温度2．[2024·昆明期末]利用温度计测量水温的实验操作如图所示，其中正确的是(　　) A B C D3．[2024·孝感期末]唐代诗人李绅的诗作《悯农·其一》中有：“春种一粒粟，秋收万颗子”。秋收季节，农民为了尽快减少稻谷中的水分，以便于长时间保存，会把刚收的稻谷摊开晾晒，如图所示。摊开稻谷可以加快水分蒸发的主要原因是(　　)A．增大了水的表面积B．提高了水的温度C．减小了水的体积D．加快了水面上方的空气流速4．下列现象与熔化有关的是(　　) A．冰袋中的冰变成水 B．冬天玻璃窗上的冰花 C．樟脑丸消失 D．游泳上岸的人感到冷5．如图所示，项目学习小组自制了一款干旱地区浇灌装置，下端的金属弯管埋在土壤中，管口和风扇暴露在地表，有风吹过时抽气风扇转动，潮湿的空气进入管道，水蒸气遇到金属管后凝结成水滴渗入植物的根部。下列说法正确的是(　　)A．水蒸气在金属管中发生了凝华B．水蒸气在金属管中发生了凝固C．金属管的温度比水蒸气高D．金属管的温度比水蒸气低6．沸腾是日常生活中的常见现象，我们在物理课上按照规范的步骤进行了实验探究学习，并根据测得的数据绘制了图像。下列能正确反映水沸腾的图像是(　　) A B C D7．[2023·河南]大美河南，风光无限，关于我省自然风景中涉及的物态变化，下列说法正确的是(　　)A．云台山雾气环绕——雾的形成需要吸热B．王屋山冰雪消融——雪的熔化需要放热C．老君山霜打枝头——霜的形成是凝固现象D．鸡公山朝露晶莹——露的形成是液化现象8．暑假里，小明从电冰箱的冷冻室内拿出一根棒冰，发现包装纸上有一层“霜”；撕开包装纸后，棒冰冒出“白气”。关于这些现象，下列说法中正确的是(　　)A．“霜”是水蒸气凝华形成的B．“霜”的形成需要吸热C．“白气”是棒冰升华形成的D．“白气”的形成需要吸热9．[2024·潍坊期中，多选]水是人类生存环境的重要组成部分，如图是大自然中部分“水循环”示意图，水循环造就了雪山和湖泊。下列说法正确的是(　　)A．太阳光照射使海水温度升高，海水液化成为水蒸气B．水蒸气上升到高空遇冷液化成小水滴C．小水滴在高空遇到寒冷的气流凝固，形成冰雹D．水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华，形成降雪10．[2023·本溪模拟，多选]如图是物质在自然界中常见的三种状态及其物态变化过程对应的条件，下列说法中不正确的是(　　)A．物质从甲状态到乙状态必须达到沸点B．物质从乙状态到丙状态是液化C．物质从丙状态到甲状态的过程温度保持不变D．用压缩体积的方法可使物质从乙状态到甲状态二、填空题(每空2分，共40分)11．雪是空中的水蒸气　　　　(填物态变化名称)形成的。降雪后会造成路面结冰，为了防止发生交通事故，市政部门在路面上撒了融雪剂，如图所示，融雪剂能使雪的熔点变　　　　(选填“高”或“低”)，加快雪的熔化。12．[2023·宜宾]高海拔地区的大气压　　　　(选填“高”或“低”)于1个标准大气压，水的沸点　　　　(选填“高”或“低”)于100 ℃。13．如图，小明利用一段细线、一小块冰块和少许盐表演了个小魔术。他先将打湿的细线搭放在冰块上，向细线和冰块的接触位置撒少许盐使冰熔化，从而　　　　(选填“吸收”或“放出”)大量的热，使周围温度降低；静置一分钟后，在低温下，绳子里的水就会　　　　(填物态变化名称)，和冰粘在了一起，就可以利用细线把冰块吊起来。14．小明设计了如图甲、乙所示的两种探究“碘的升华”的实验方案。已知酒精灯外焰的温度约为500 ℃，1个标准大气压下，碘的熔点为113．5 ℃，沸点为184．4 ℃，两种设计方案中，更合理的方案是　　　　(选填“甲”或“乙”)。小明还设计了如图丙所示的实验装置，探究物质熔化时温度随时间变化的规律，实验中通过水对试管加热，而不是直接用酒精灯加热试管，目的是使物质　　　　，而且物质的温度上升较慢，便于及时记录各个时刻的温度。　　　　　　15．如图所示是某晶体的凝固图像，图像中　　　　(选填“AB”“BC”或“CD”)段表示该晶体的凝固过程，凝固点为　　　　℃，凝固过程中，晶体的温度　　　　(选填“升高”“降低”或“不变”)。16．[2024·淮安期末]如图所示，是小华制作的简易海水淡化装置，装置底部是一个盛有海水的容器A，上部盖着一个透明玻璃罩B。太阳光通过透明玻璃罩照射容器A内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明玻璃罩内壁凝结成水珠，通过收集即可得到淡水。(1)上述过程中发生的物态变化是先　　　　后　　　　。(2)为了提高获得淡水的速度，请你给该装置提出一条改进建议：　　　　。(合理即可)17．秋冬季节，流感病毒极易传播，医生会利用体温计测量病人是否发烧。　　　(1)水银体温计是根据测温液体　　　　的性质制成的。某病人按照正确操作测量体温后，其示数如图甲所示，此时的体温计示数是　　　　℃。由于疏忽，另一病人直接用此体温计测量自己的体温，测量后体温计的示数与之前相同，则该病人的体温　　　　(选填“一定”“一定不”或“可能”)与体温计示数相等。(2)在综合实践活动中，科技小组自制了一个简易温度计如图乙所示，此温度计的测温物体是　　　　(选填“瓶内气体”或“管内外的水”)；若气温升高，则水柱的高度h将　　　　；为提高此温度计的灵敏度，应选择容积更　　　　的塑料瓶。三、实验探究题(每空2分，共30分)18．[2023·德州改编]如图甲所示，大雪过后路面结冰，环卫工人会在公路上撒盐，使路面的冰及时融化，确保了行人和车辆的出行安全。为了弄清其中缘由，小张做了一组关于冰熔化的实验。(1)如图乙，在组装实验器材时，应按照　　　　(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序组装。(2)加热一段时间后，小张根据记录的实验数据在图丙中绘制了A图像，由此可知冰是　　　　(选填“晶体”或“非晶体”)，其在熔化过程中温度　　　　(选填“升高”“降低”或“不变”)。(3)完成上述实验后，小张又取了适量淡盐水制成的碎冰，用相同的热源再次加热，得到图丙中B图像。(4)再次取适量浓度更大一些的盐水制成的碎冰，用相同的热源加热，得到图丙中C图像。由以上实验可知，加入盐后冰的熔点将会　　　　(选填“升高”“降低”或“不变”)。19．[2023·盐城]小华做“观察水的沸腾”实验。(1)如图甲所示，组装器材时，先调整铁圈A的高度，确保用酒精灯的　　　　加热，接着将铁圈B向　　　　移动，调节温度计到恰当的位置。(2)每隔1 min记录一次水的温度(如下表)，第3 min时温度计示数(如图乙所示)为　　　　℃，分析表格数据可知，水的沸点为　　　　℃，图丙所示情形可能为表中第　　　　min时气泡上升的状态。 (3)沸腾后撤去酒精灯，观察到的现象是水　　　　停止沸腾，说明沸腾需要持续　　　　。20．学习了影响液体蒸发快慢的因素后，王丽同学猜想：液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品设计实验，验证王丽的猜想是否正确。(1)实验时，应控制液体上方空气流动的快慢、液体的温度和　　　　都相同。(2)实验室已提供了甲、乙、丙、丁4个样品(容器规格相同)，如图1所示。按实验要求，应选择　　　　两个样品进行对比研究。图1(3)若一个同学正确选好两个样品后，将一个放在温暖的室内，另一个放在寒冷无风的室外，经过相同时间后进行对比研究。这个同学设计的方案存在的问题是没控制　　　　相同。该同学发现问题后及时纠正错误并进行了正确实验操作，经过相同时间后，样品的情况如图2所示。据此，你认为王丽的猜想是　　　　(选填“正确”或“不正确”)的。图2参考答案1． B　2． B　3． A　4． A　5． D　6． B　7． D　8． A9． BCD　【点拨】海水吸热汽化(蒸发)成为水蒸气上升到空中，A错误；水蒸气上升到高空遇冷液化成小水滴，B正确；小水滴变成小冰珠是凝固现象，小冰珠在降落到地面前，如果没有来得及熔化就有可能形成冰雹，C正确；水蒸气变成小冰晶是凝华现象，小冰晶降落地面形成降雪，D正确。故选BCD。10． ABC　【点拨】由图可知，丙状态到乙状态或到甲状态都需要吸热，甲状态到乙状态需要吸热，故丙状态是固态，乙状态是气态，甲状态是液态。物质从甲状态到乙状态是汽化过程，汽化有蒸发和沸腾两种方式，而蒸发不需要达到沸点，A错误；物质从乙状态到丙状态是从气态直接变为固态，是凝华过程，B错误；物质从丙状态到甲状态的过程是熔化过程，若物质是晶体，则熔化时温度保持不变，若物质是非晶体，则熔化时温度改变，C错误；从乙状态到甲状态是液化过程，液化的方法有降低温度和压缩体积两种，则用压缩体积的方法可使物质从乙状态到甲状态，D正确。11．凝华；低　12．低；低13．吸收；凝固　【点拨】盐可以降低冰的熔点，撒盐后，有部分冰会熔化成水，从周围吸收大量的热；周围温度降低，在低温下，绳子里的水就会凝固成冰，和冰粘在了一起，就可以利用细线把冰块吊起来。14．乙；受热均匀　15． BC；48；不变16．(1)汽化；液化　(2)把A换成直径更大的容器，以增大海水的表面积(或用酒精灯对容器A加热，以提高液体的温度)17．(1)热胀冷缩；37．8；可能　(2)瓶内气体；下降；大【点拨】(2)仔细观察图乙，可以看出该温度计是利用其上方瓶A中气体热胀冷缩的性质制成的；当外界温度升高时，瓶中气体受热膨胀，体积增大，管中液面将向下运动，管内水柱高度将下降；塑料瓶的容积越大，其所容纳的气体就越多，在同样的温度下，气体受热膨胀的量就越多，管中水柱高度变化越大，可以提高该温度计的灵敏度。18．(1)自下而上　(2)晶体；不变　(4)降低19．(1)外焰；上　(2)95；98．0；6～10　(3)过一会儿；吸热【点拨】(3)沸腾后撤去酒精灯，观察到的现象是水过一会儿停止沸腾，说明沸腾需要持续吸热。20．(1)液体与空气接触的面积　(2)乙、丙　(3)温度；正确【点拨】(1)影响液体蒸发的因素有三个，探究液体蒸发快慢与液体的种类是否相关时，需要控制液体上方空气流动的快慢、液体温度和液体与空气接触的面积相同。(2)根据控制变量法可知，要想对比蒸发的快慢，必须控制两种样品的体积相同，在其他条件相同时，体积变化大的就是蒸发得快，所以要选乙、丙两个样品。(3)要验证液体种类对蒸发的影响，其他因素都要保持不变，若将一个放在室内，另一个放在室外的话，它们的温度就不一样，无法对比，所以这种做法是错误的；从图中情况可以看出：在两种液体初始体积相同时，经过相同的时间后发现水减少得慢，酒精减少得快，因此可以证明王丽的猜想是正确的。时间/min012345678910…温度/℃90．092．393．896．197．198．098．098．098．098．0…