人教版（2024）七年级上册（2024）家的意味教学演示课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）家的意味教学演示课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了课堂小结等内容，欢迎下载使用。
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
家的意味——生命的居所
2.家庭关系确立的多种情形：(1)婚姻关系(2)血缘关系(3)收养关系(4)再婚关系
----依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭(婚姻关系)
2.一年后生下三胞胎使家庭喜添新成员
----因生育导致的血缘关系结合成家庭(血缘关系)
1.张四和李三恋爱半年结婚成了家
3.养子女与养父母成为一家人
----依照法定条件和法定程序收养而组成家庭(收养关系)
4.继子女与继父母也是一家人
----随父(母)再婚组建新的家庭(婚姻关系)
问题思考：这些图片分别说明了家庭的什么功能？
1.请每位同学在3分钟内，简要画出你心目中“家”的样子。2.完成后分享你画作中“家”的含义。
家是地域——我家在某省某县
家是住所——我家在某某小区
家是家人——我家有哪些成员
家是团圆——每年都吃团圆饭
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。(P71)
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在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。”
感受到了他们归家的喜悦、想要快点回家的迫切心情以及对家人的浓浓的思念。
中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观。而这个景观背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。
思考：春运期间人们归心似箭，脸上有着喜悦、期盼的表情，这说明了什么？
在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。 在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
如何理解中国人的“家”？p74
看看我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”“家风”，说说哪些应该继承并发扬光大。
一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。 ----《朱子家训》
静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。一言既出，驷马难追百善孝为先
目标任务二：知道孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是法律规定的义务。理解中华文化“孝”的内涵，认同孝的价值观念。
在你的家庭里，关于孝敬父母双亲有什么家规？我们为什么要孝亲敬长？
诗书立业，孝悌做人。——王永彬孝子之至，莫大乎尊亲。——《孟子》夫孝者，百行之冠，众善之始也。——《后汉书》羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德。
孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。
看看这些家规，说说哪一些应该继承和流传？
（1）家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。（2）家训是指对子孙立身处世、持家冶业的教诲。（3）家风是指一个家庭或家庭的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。
①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 ②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和指导。 ③倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。 ④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
5.我们应怎样孝亲敬长？
初中道德与法治 第四课
1.有人说,家是一生读不完的书,只有动真情才能读懂它。“95后”女孩小晴为了实现爷爷的愿望,一边陪爷爷旅游,一边用视频记录愿望的实现;妈妈坚持每天给小雅做早餐,只为小雅能够好好成长……对此,下列说法正确的是(　　)A.每个家庭的亲情表现都是一样的B.家是我们每个人身心的寄居之所C.我们对家人有着心心相印的情感D.生命是父母给予的,要赡养父母
2.中国的春运,可谓世界上独一无二的景观。而景观的背后,流淌的是最有中国味的浓浓亲情。这说明中国人的“家”(　　)①有着深厚的意味、丰富的内涵②只有在重大节日时才能显示出其中的亲情③是甜蜜、温暖、轻松的避风港④是代代传承、血脉相连的生活共同体A.①②③　　　B.①②④ C.①③④　　　　D.②③④