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    初中人教部编版(2024)17 猫/郑振铎集体备课ppt课件

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    这是一份初中人教部编版(2024)17 猫/郑振铎集体备课ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了学习目标,作家介绍,整体感知,改变命运的事件,芙蓉鸟被害,案发现场,案件“分析”,案件转折,案件结果,合作探究等内容,欢迎下载使用。

    17 猫 —郑振铎
    1. 厘清文章结构,揣摩文中生动的细节描写,概括并比较三只猫的不同特点和命运。(重点) 2.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情。3.通过品读探究,学会关爱动物、善待生命,与动物和谐相处。(难点) 
    笔名西谛,福建长乐人,现代作家、翻译家、文学史家1920年底,与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会,是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》,并主编《小说月报》。译著《新月集》《飞鸟集》等。
    郑振铎(1898-1958)
    本文选自《郑振铎选集》上册(福建人民出版社1984年版)。略有改动。《猫》是郑振铎早期从事文学创作的作品,适逢五四运动时期提倡自由平等、个性解放,他认为即使对不会说话的猫也应如此。他在这一时期的作品中,表现了新思想、新观念,表达了同情弱小无辜,谴责专制霸道,弘扬公道、民主、博爱的思想。
    怂恿预警怅然惩戒虐待提心吊胆畏罪潜逃妄下断语
    用残暴狠毒的手段对待,犯了罪怕受到制裁而偷偷地逃走。胡乱、随意地下结论。指事先觉察可能发生某种情况的感觉。鼓动别人去做某事。通过处罚来警戒。因不如意而感到不痛快。形容十分担心或害怕。
    1.默读《猫》,用简洁的话概括出文章的主要内容。
    文章主要讲述了“我”家三次养猫的经历。(得猫、养猫、失猫的三次经历)
    默读课文,勾画出猫的来历、外形、性情、地位和结局的语句,并完善表格内容
    花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的
    毛色花白,并不好看,又很瘦,烧脱了好几块毛之后,样子更难看了
    若有若无,大家不喜欢,不大注意它
    观察表格,概括他们有哪些相似和不同之处?
    相似:三只猫的结局总是失踪或死亡不同:第一只猫和第二只猫因为是要来的,自然显得珍贵,第三只猫是捡来的,自然没人拿它当回事。第一只猫和第二只猫外形好看,性情活泼可爱,在家中备受喜爱,第三只猫外形难看甚至令人讨厌,性情忧郁懒惰,遭受冷遇。第一只猫和第二只猫结局不是病死就是丢失,都是外因所致。第三只猫结局是被冤枉后忽然死去。 它们的特点、命运形成鲜明的对比。
    这三次养猫给作者带来了什么样的情感体验?
    第一只猫:我心里也感着一缕酸辛,可怜这两个月来相伴的小侣!第二只猫:自此,我家好久不养猫。第三只猫:自此,我家永不养猫。
    1. 第三只猫无论它是难看,还是忧郁,按常理来说并不妨碍它的成长。这时,发生了一件什么事改变了它的命运?
    一条腿被咬去了,笼板上都是血。
    羽毛松散着,好像曾与它的敌人挣扎了许久。
    是什么东西把它咬死的 。
    花白猫常常跳在桌上,对鸟笼凝望着
    它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么
    实施惩罚:(我)一时怒气冲天,拿起一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了
    隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!”
    同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。
    两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。
    2.为什么对于第三只猫的亡失“我更难过得多”?仅仅是因为“我”冤枉了它吗?
    原因:第三只猫的死,责任在“我”。不是。“我”主观臆断,认定鸟是被它咬死的,暴怒之下,用木棒打了它,使它受到冤屈却无法辩诉,最后死在邻家的屋脊上。“我”认为是“我”把它害死的,而且这个过失是无法补救的。从这件事中,“我”意识到光凭个人的好恶,带着私人的偏见去对待第三只猫是很不公平的,因而良心受到了谴责,追悔莫及。
    凡事不能单凭印象, 主观臆断,更重要的是弄清事实真相;对人对事不存偏见、私心,要宽容、仁爱,要同情弱小者。
    1.小练笔: 请帮助作者向第三只猫进行误解表白,字数150左右;2.课外阅读: 《猫》是郑振铎《家庭的故事》首篇,这个集子里描绘了中国旧式家庭在其行将就灭之际的形形色色的生活。课后请找到相关篇目,用本课所学方法尝试对这些文章的主旨进行解读。
    A.消耗(hà) 一缕(lǚ )   晌(shǎnɡ)午B.丫(yā)头   虐(nüē)待  瞰(kàn)望C.咕噜(gū lū)   怅(chàng)然 愤懑(mèn)D.诅(zǔ)骂  蜷(quán)伏  墙垣(yuán)
    【解析】B项中,“虐”应读nüè。
    1.下列画线字的注音有误的一项是(  )
    A.凝望  惩戒  无与纶比  若有若无B.恍惚  叮嘱 畏罪潜逃  提心吊胆C.悲楚 安祥  恼羞成怒  妄下断语D.辩护  衔着  怒不可扼 怒气冲天
    2.下列词语书写完全正确的一项是(  )
    【解析】A项“纶”应为“伦”; C项“祥”应为“详”; D项“扼”应为“遏”。
    3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的—项是(   )①我心里也感着一缕的    ,可怜这两月来相伴的小侣! ②在小园里找了一遍,也不见。心里便有些亡失的    。 ③妻常常    着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。 A.酸辛  预兆  叮嘱 B.酸楚  预警  叮咛 C.酸辛  预警  叮嘱 D.酸楚  预兆  叮咛
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