人教版（2024）历史 九年级上册 九年级历史上册开学导言课 课件

这是一份人教版（2024）历史 九年级上册 九年级历史上册开学导言课 课件，共14页。PPT课件主要包含了基本特征，基本内容，学习方法，做到三步，提前预习，课堂听讲，理解+思考+笔记，课后巩固，思维导图+复习，教师寄语等内容，欢迎下载使用。

本册书的第1-4单元属于世界古代史的范畴。
大概念：区域文明的多元发展。
时间界限：讲述了从人类文明的诞生，直到15世纪末，展现古代文明的产生、发展与多元面貌。
社会发展特征：大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会，但有些民族、国家未经历过奴隶社会、封建社会的连续发展过程。
（1）世界相对孤立闭塞，东西方文明诞生后沿着自身的脉络发展，呈现了各自鲜明的特色。（2）人类文化的多元性、共融性和发展的不平衡性。两大文明类型：①大河文明：四大文明古国(农业文明)②海洋文明：古希腊（民主政治）和古罗马（法律）（3）随着经济、政治的发展，欧洲、亚洲和非洲的国家与地区之间，逐渐出现了和平交流与暴力冲突的交往，特别是和平交流的交往方式对推动人类进步发挥了重要的作用。
本册书的5-7单元属于世界近代史的范畴。
时间界限：大约从16世纪初到19世纪末，重点展现资本主义的产生、发展与全球扩张；社会主义从空想到科学的发展；以及殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争历程。
阶段特征：在这一历史阶段，世界各地相对孤立隔绝的状态，被新航路的开辟和早期殖民掠夺所打破，人类逐渐步入相互联系，进而产生了真正意义上的世界历史。
（1）走向近代：13-14世纪西欧出现：租地农场和手工工场，早期资本主义萌芽产生。文艺复兴和新航路的开辟又分别为资本主义的产生和发展奠定了思想和经济基础。（2）资本主义制度的初步确立：英、美、法等国通过资产阶级革命，逐渐确定起资本主义制度。 （3）自由资本主义时期：第一次工业革命极大地推动了生产力的发展，人类进入蒸汽时代。随着资本主义经济的发展，资产阶级对工人阶级剥削加重，马克思主义由此诞生和国际共产主义运动兴起。
提前预习:粗读+细读+提疑
课堂听讲:理解+思考+笔记
课后巩固:思维导图+复习
初三是拼搏的一年，是奋斗的一年，不要总以为自己是最辛苦的人，别忘了大家都在努力，只有付出比他人更多的努力，才会有比他人更多的收获。人生就是这样，有付出才会有回报，有耕耘才有收获。同学们，请你们“有益身心书多读，无关家国事莫为”，“惜时如金，万念归一”。加油！少年们！