语文一年级上册（2024）7 两件宝教课内容课件ppt

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你们是怎么猜出来的呢？
一年级上册·人教版第一课时
自由朗读课文，借助拼音，读准字音，把句子读通顺。找一找：人有哪两件宝？
做工（zuò gōng）：从事体力劳动（多指工业或手工业劳动）。思考（sī kǎ）：进行比较深刻、周到的思维活动。创造（chuàng zà）：想出新办法、建立新理论、做出新的成绩或东西。
一年级上册·人教版第二课时
同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：
rén yǒu liǎng jiàn bǎ 人有两件宝，shuāng shǒu hé dà nǎ双手和大脑。
因为创造要靠劳动，劳动要靠手和脑。
shuāng shǒu huì zuò gōng 双手会做工， dà nǎ huì sī kǎ大脑会思考。
“会做工”“会思考”说明了双手和大脑它们各自的作用。
请小朋友们再次朗读课文的这两句话，注意句子的停顿，读出节奏。
人有/两件宝，双手/和大脑。双手/会做工，大脑/会思考。
yòng shǒu bú yòng nǎ 用手不用脑， shì qing zuò bù hǎ事情做不好。yòng nǎ bú yòng shǒu 用脑不用手， shá yě bàn bú dà啥也办不到。
从反面说明只用手或只用脑，无法把事情办好。
yòng shǒu yòu yòng nǎ 用手又用脑， cái néng yǒu chuàng zà才能有创造。
从正面说明只有在思考的同时付诸行动，才能有所创造。
想一想：怎样用好“两件宝”呢？
做到手脑并用，知行合一。
人有两件宝， 和 。 会 ， 会 。
小学生用手________。妈妈用手__________。老师用手__________。医生用手__________。
本文告诉我们，双手和大脑是人的两件宝，双手代表行动，大脑代表思考，只有想和做同时进行，才能创造出新的事物。
你知道课文中的两件宝能做什么？为什么要“用手又用脑”？
手会做工，比如洗衣服、擦桌子、做饭等；脑会思考，比如读书、做题等。之所以要“用手又用脑”，是因为手和脑合起来，可以帮助我们更好地处理学习和生活中的事情。