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    第10讲 图文转换(练习)(含答案) 2025年高考语文一轮复习讲练测(新教材新高考)

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    第10讲 图文转换(练习)(含答案) 2025年高考语文一轮复习讲练测(新教材新高考)

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    1.根据下面图表提供的信息,将农村转移劳动力务工行业分布的特点写成一段话。要求:内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。
    2.下图为7~11岁儿童不同认知能力的发展趋势图,请根据图表回答问题。
    (1)请说明创造性思维能力与其他三种能力发展趋势的异同。
    (2)根据图表信息,对教育者提出合理化建议。
    3.下面是某教师给高中学生列出的学习流程图,请把这个流程图转写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过70个字。(6分)
    4.阅读下面的文字,完成后面的题目。(6分)
    甄士隐与贾雨村是作为“对立幻象”存在于《红楼梦》全书的叙事之中的。甄士隐是人世间与太虚幻境的连接点,贾雨村是人世间与贾府的交汇处,他们两人又生活在同一个时代,印证了太虚幻境与贾府是虚实相映的。看似虚幻莫测,实则真实可感,给读者带来了强烈的真实感与情感体验。
    而作为“对立”呈现的形象,他们又分别代表了两种不同类型的人物,一种是以甄士隐为代表的超然出世的人物, 一种是以贾雨村为代表的热衷名利的人物。后者在前者的眼里是虚无,前者在后者的眼里是疯癫,二人最后在觉迷渡口相遇,如同开头在葫芦庙比邻而居的情况一般。二人所经历过的世间纷扰都像是南柯一梦,梦醒之后的再次相遇则暗示着一切都仿佛回到了原点:甄士隐已悟道成仙,冷眼旁观世间百态;贾雨村却因贪赃枉法,终被削籍为民。这时已然超脱的甄士隐以“老仙长”的身份出现,并作为精神导师来对贾雨村进行点化,体悟人生真谛,从而使得两者又在对立中回归了统一。
    下图是根据上文第二自然段制作的内容结构图,请将空白处补充完整,每处不超过7个字。
    5.阅读下面的文字,完成后面的题目。(6分)
    在太空中,航天员可以一天不喝水,但不能十分钟不呼吸。那么,氧气从何而来呢?空间站里最初的氧气是由初始任务带来和之后的货运飞船持续补给,再由空间站里的生命保障系统提供。
    解决了氧气的供给问题,还有一个问题也不容忽视,那就是航天员每天呼出的大约1千克的二氧化碳。如果在地球表面,这部分二氧化碳会逐渐消散在大气层中,由绿色植物来消耗掉,并产生一定量的氧气来达到空气成分的基本平衡。可空间站是密封状态,无法像在家里一样开窗通风,航天员呼出的二氧化碳如果不处理的话,就会在舱内聚集,当浓度达到一定程度时,就会引起二氧化碳中毒。神舟载人飞船采用的是非再生式二氧化碳净化方案(框架图如下):
    有了纯净的空气,最后一步则需要给空间站里的空气强加对流系统,这是因为在失重状态下,舱内空气中的氧气自由扩散速度比较慢,如果没有对流系统,二氧化碳就会在一个区域堆积,不利于航天员健康。
    请对文中“非再生式二氧化碳净化方案”框架图进行简要解说,写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过60个字。
    6.下图是艾宾浩斯遗忘曲线图,它描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。请根据图表总结出遗忘规律并提出合理的复习建议。(6分)
    7.请根据下图中的数据,按要求回答相关问题。(6分)
    图表一:
    图表二:
    (1)请分析这两个图表,总结我国网民网络使用的现状及其特点。(3分)
    (2)结合所得结论,给身边的同学一些关于上网的建议,不超过60个字。(3分)
    8.下图是北京市控烟协会遴选的两个劝阻吸烟的手势,分别是“我介意”和“不可以”。请写一段话分析这两个手势的劝阻效果。要求语意完整,前后连贯,不少于50字(含标点符号)。
    如图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察,对画面进行准确、生动的描写。要求:使用比喻或比拟的修辞手法,不超过80个字。
    10.阅读如图的漫画《“满格”出发》,完成题目。(6分)
    【注】 漫画中对联的上联为“金虎丰收景”,下联为“喜鹊幸福春”,横批为“虎年大吉”。
    社区要将这幅漫画做成海报,张贴到宣传栏,现就海报解说词向社区居民征稿,要求:揭示漫画的内涵;表达得体,语意连贯;语言生动,至少使用一种修辞手法;70个字左右。请你写一段解说词投稿。
    11.仔细观察下面的漫画,说明这幅漫画的内容及其寓意。
    阅读下面的漫画,根据要求答题。
    (1)请用简明的语言描述画面内容。(80字以内)
    (2)概括漫画的寓意。(25字以内)
    注:画上题字为“钻研”“子恺画”。
    2.阅读下面的材料,完成后面的题目。
    2月15日,教育部发布通报称,“叶圣陶杯”华人青少年作文大赛(以下简称华人赛)为违规竞赛。目前广为人知的“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛,是教育部批准举办的全国性竞赛活动,在教育部公布的“白名单”中可查。而华人赛利用了名称上的相似性来鱼目混珠企图蒙混过关、招摇撞骗。不少家长未对其资质进行比较,轻信举办方所谓“连续举办36届”“报名缴费可直接进入省级决赛”等宣传而上当受骗。其实,这项山寨竞赛于2017年才首次举办,曾因虚构举办赛事届数、误导消费者被多次罚款,但举办方为了巨大利益,依然不知收敛,甚至变本加厉。
    某同学以该“黑竞赛”为例制作了“巧识骗术”的思维导图,请依据文段内容并仿照图例补全相关信息。
    3.请描绘并阐释黄河国家文化公园标志的寓意。
    建设黄河国家文化公园,是彰显中华民族文化自信的国家重大文化工程。生生不息的黄河是大自然给予中华民族的宝贵馈赠,千百年来,黄河以奔腾不息、一泻千里的磅礴气势塑造了中华民族的民族品格,资源丰富、内涵深邃的黄河文化,为中华儿女坚定民族自信奠定了重要根基。为提升黄河国家文化公园形象辨识度,该形象标志(见下图)在隋唐洛阳城和二里头国家考古遗址公园主入口正式亮相。
    黄河国家文化公园标志:
    4.下面是某城市“儿童游戏”主题口袋公园建造的初步构思框架,请你把这个构思写成一段话,要求内容完整,逻辑合理,表述准确,不超过70个字。
    请认真观察下面这幅漫画,用简洁的语言说明画面内容并概括漫画的寓意,不超过70个字。
    6.阅读下面的图表,根据要求完成题目。(6分)
    (1)用一句话概括上述图表中的主要信息,不超过20个字。(2分)
    (2)从人生观、价值观的角度对图表中所反映的现象进行评价。要求:语言简明、准确,不超过90个字。(4分)
    7.下面是中国邮政发行的植树节纪念邮票的主体图案,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过90个字。(6分)

    8.阅读下面的图文材料,按要求作答。
    《中国青年报》社会调查中心联合某网站发起了一项关于“家乡地名文化知多少”的调查,有1 988名18—35岁青年参与问卷,以下两个图表是调查结果。
    (1)请根据图形信息,归纳出两条合理的结论。
    (2)家乡地名文化的保护是一项重要工程。请结合图形信息以及你的生活经历,提出两条可行性建议。
    9.阅读下面关于快递包装问题的图形和漫画,按要求完成题目。
    (1)从唤起公众对快递过度包装问题的重视来说,你认为哪一幅图效果更好?请说明理由。
    (2)请你为倡导绿色包装拟写一则宣传语。要求至少使用一种修辞手法,不超过20个字。
    10.下面是针对考生考研成绩上国家线且上学校线的复试流程图,请把该图写成一段文字介绍,要求:内容完整,表述准确,语言连贯,不超过150个字。
    11.欣赏下面的漫画,请从漫画的表现形式以及寓意的角度写一段赏析性的文字。要求:语言简明、准确、连贯。不超过150个字。

    1.(2020·江苏高考)对下面“中国互联网发展阶段简表”的理解,不正确的一项是( )
    A.自1994年融入国际互联网大家庭以来,中国网民数量不断增加,互联网普及率现在已经超过50%。
    B.中国互联网经历了电脑互联、移动互联后,当下已进入智能物联网时代,其联结主体是物与人互联。
    C.伴随技术的不断进步,中国互联网的应用形式日趋丰富,目前的代表性应用有云、短视频、VR、AI等。
    D.中国互联网从模仿与追随起步,通过多年努力,如今已在一些领域实现自主创新,甚至有所超越。
    2.(2022浙江高考,节选)阅读下面的图文,根据要求完成题目。
    赣南脐橙、柞水木耳、五常大米……这些耳熟能详的土特产,如今都有一个共同的身份——地理标志产品。“地理标志,就是地理名称加上商品名称,强调的是产品的原产地。”法律工作者告诉记者,“地理标志是促进区域特色经济发展的有效载体,是推进乡村振兴的有力支撑。”地理标志注册为集体商标或证明商标后,只要满足特定的条件,谁都可以申请使用。有学者指出:“在我国,地理标志是与‘三农’联系极为密切的知识产权标识。”我国地方名优特产数不胜数,地理标志打响了特色产品的品牌。很多地理标志产品获得消费者认可,成为市场的“通行证”,展现了良好的竞争力。蓬勃发展的地理标志产品带动了上下游产业发展。
    综合图文材料,从带动经济发展的角度简述“地理标志”的作用。要求:语言简明、准确。
    目录
    TOC \ "1-2" \h \u \l "_Tc14834" 模拟基础练 PAGEREF _Tc14834 \h 1
    \l "_Tc26822" 重难创新练 PAGEREF _Tc26822 \h 6
    \l "_Tc26302" 真题实战练 PAGEREF _Tc26302 \h 7
    时间节点
    1994—2008
    2008—2016
    2016—
    技术特性
    PC互联网
    移动互联网
    智能互联网
    联结主体
    电脑互联
    人与人互联
    物与物互联
    代表性
    应用
    门户(邮件、
    搜索、新闻)
    博客、微博、
    微信
    云、短视频、
    VR、AI
    普及率
    0%—20%
    20%—50%
    50%—
    中外比较
    追随阶段
    部分自主阶段
    部分引领阶段

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