小学语文人教部编版 (五四制)二年级上册口语交际：商量课堂教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)二年级上册口语交际：商量课堂教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了新课导入，交际指导，真没礼貌，我为什么要借给你，因为我，借还双方都闹得不愉快，你说吧有什么事儿，交际表演，课堂小结，板书设计等内容，欢迎下载使用。

在日常生活中，当需要别人帮助的时候，当自己拿不定主意的时候，当与别人意见不一致的时候，就要与别人商量如何解决问题。
在和别人商量的过程中，同学们要用恰当的语气，有礼貌地沟通，清楚地表达自己的想法，意见不同时不勉强他人。
你有彩色笔，正好借给我。
别说那么多没用的话，你到底借不借给我？
别啰唆了，我说不借就是不借！
哼，我就知道你是个小气鬼！
如果这样和你们商量，你们同意吗？为什么？
哎哟，我太累了，不想动，你给我把这些体育用品搬到操场上去！喂，你的书我还没看完，再给我看几天。……哼，小气鬼！你到底同意不同意？爸爸……爸爸……那个电视……我们换个台吧！
这三种情况都不会成功。第一种情况，语气不是商量的，而是命令式的，容易使对方产生抵抗情绪。第二种情况，说话人的用词十分没有礼貌。第三种情况，说话人的想法没有表达清楚，不能让对方很好地理解。
通过之前的学习，大家都明白了遇到事情该怎样跟他人商量才能成功。下面我们再来领取一个任务：小明今天生日，想和小丽调换一下值日的时间。他该怎样和小丽商量呢？
小丽，我想跟你商量一件事情。
我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点儿回家。你看行吗？
没问题。祝你生日快乐！
商量的技巧：（1）态度诚恳，要有礼貌地说，要耐心听取别人的意见。（2）叙述有条理，要说清楚理由，不能吞吞吐吐。（3）被拒绝时要表示理解，不要勉强别人。
向同学借的书没有看完，想再多借几天。最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
选择一个场景，两人一组，展示精彩表演。
“真不好意思，借你的书我还差一点就看完了，这本书你急着要吗？我可以再多借几天吗？明天给你带零食！”
“爸爸，我最爱的电视节目就要开始了，一周就这么一次，您能让我看会儿吗？我一会儿给您洗水果吃！”
同学们，在与人商量事情时，如果能把自己的想法说清楚，同时语气恰当、态度诚恳，就可能取得较好的结果。需要注意的是，你可以跟别人商量事情，或请求别人的帮助，但是别人并没有义务必须满足你的要求。商量不成功是很正常的结果，即使没有成功，我们仍然要礼貌地对待对方，并向对方表示理解。
和商量对象礼貌沟通清楚表达自己的要求不勉强他人