湖南省衡阳市衡山县星源学校2024-2025学年五年级上学期9月月考语文试题

这是一份湖南省衡阳市衡山县星源学校2024-2025学年五年级上学期9月月考语文试题，共5页。试卷主要包含了读拼音，写词语，选一选，按要求填空，根据要求完成下列句子练习，根据所学内容填空，阅读理解，习作展示等内容，欢迎下载使用。

一、读拼音，写词语。（5分）
shì yí fēn fù ài mù kǒu shà chén jìn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xùn qī bà fā shāng yì zhà jí shēn duàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、选一选。（10分）
1.下列几组词语中，字音和字形完全正确的一组是（ ）
A.嗜好(shì) 石榴(Iiù) 萝筐 韵味B.垂蔓(wàn) 擅长(shàn) 许偌 拒绝
C.雏形(chú) 浩瀚(hàn) 镶嵌 大臣D.趴下(bā) 熟悉(xī) 爱慕 喷发
2.下列加点字的读音相同的一项是（ ）
A.方便 便衣 便利 占便宜 B.坚强 勉强 倔强 强迫
C.削减 剥削 削弱 削发 D.冠军 树冠 桂冠 冠冕
3.“这段话的意思是不难理会的。”这句话中“理会”的意思是（ ）
A.注意，留心B.理睬，过问C.懂得，领会D.照料，处理
4.读下面这则新闻简讯，依次填入括号里的词语最恰当的一项是（ ）
在2019北京世界园艺博览会颁奖典礼上,浙江展区凭借（ ）的设计和（ ）的展品，一举获得本届世园会组委会大奖。
A.精密 精巧 B.精巧 精致C.精致 精巧D.精炼 精致
5.下列句子中，加点词的意思相同的一组是（ ）
A.(1)摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。
(2)我第一次到海边，感到一切都是那么新鲜。
B.(1)我品尝到了人生中的新滋味了。
(2)这道菜的滋味不错。
C.(1)这块地荒着怪可惜的，我们就开辟出来种花生吧。
(2)他们在那里开辟了一片新园地。
D.(1)昆明气候温和，四季如春。
(2)妈妈性格温和，很少发脾气。
三、按要求填空。（5分）
不计（ ）（ ） 理所（ ）（ ） 绝口（ ）（ ）
负荆（ ）（ ） 同（ ）协（ ） （ ）（ ）不休
（1）写出两个与画“ ”词语结构相同的词语： 、 。
（2）只要我们 ，就一定能战胜困难。（选词填空）
六、根据要求完成下列句子练习。（10分）
1. 声音传播的速度大约是1050千米每小时左右。（修改病句）
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2.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写句子）
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3.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
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4. 父亲说：“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句)
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5.一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。(缩句)
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七、根据所学内容填空。（20分）
1.《白鹭》为我们描绘了三幅图画，分别是： ________图、________图，________图，表达了作者对白鹭的________________之情。
2.《桂花雨》作者主要回忆了故乡童年时代的两件事：___________和___________，表达了作者____________________________________________________________。
3. 《搭石》一文主要写了乡亲们_________、_________的情景，赞美了乡亲们_________的美好品质和家乡的淳朴民风。
4.虞世南在《蝉》一诗中托物言志，用“_________________，_________________”表达了自己高洁的品行志趣。
5，《将相和》是根据汉代 （作者）的 改写的历史故事。通过记叙 、 、 三个小故事，写出了将相之间由“不和”到“和”的经过，赞扬了蔺相如 的精神和政治远见，也赞扬了廉颇 的品质。
八、阅读理解。（20分）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1．写出下面词语的近义词。(1.5分)
可贵——( ) 分辨——( ) 希望——( )
2．文段中，作者将花生和__________、__________、__________进行对比，突出了花生最可贵的品质是______________、______________。(2.5分)
3．文段出自《____________》。这篇文章以________为线索，依次写了__________、__________、__________、__________。其中作者详细地写了____________的经过。
文章告诉我们这样一个道理：
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（二）童年的馒头（12分）
如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时侯，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。
有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办?干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹（gēng）吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！
当我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲过妹妹的眼神？娘笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头来了吗？你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回了来！你看嘛—— ”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
二丫娘看着我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇地一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
1.理解词语。（2分）
“故伎重演”在文中的意思是 。短文中“故伎”具体指是 。
2.请用简短的语言准确概括出短文的主要内容。（2分）
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3.用“ ”画出短文中的比喻句，再想想这样表达有什么好处？（2分）
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4.读文中描写娘笑的句子，再写出娘每次笑的原因。（2分）
第一次笑：
第二次笑：
5.请用“ ”画出短文第四自然段中作者的两次心理活动描写。（2分）
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6.娘似乎预料到我会将馒头吃掉，就蒸了五个馒头，并且还对二丫娘说了谎，她为什么这样做，这样说？（2分）
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九、习作展示。（30分）
题目： ____________的启示 （提示：先将题目补充完整。横线处可填“一件小事”、“一句格言”、“一幅漫画”等。联系自己的生活实际，写出真实感受。不少于450字。