花城版（2024）二年级上册欣赏 管弦乐曲《狮王进行曲》教案及反思

这是一份花城版（2024）二年级上册欣赏 管弦乐曲《狮王进行曲》教案及反思，共2页。教案主要包含了 创设情境，谈话导入， 欣赏乐曲《狮王进行曲》，乐曲简介，完整表演等内容，欢迎下载使用。
1、通过聆听音乐，感受音乐中的动物形象，增进喜爱动物的真挚情感。并养成仔细聆听、细心观察的好习惯。
2、通过模仿狮子的步态，初步体验进行曲的特点，培养学生的表现能力。
教学重点：
通过学生对音乐力度、速度、旋律等要素的感受和理解体验角色的性格。
教学难点：能够随音乐进行角色表演
教学过程：
一、 创设情境，谈话导入
收到了邀请，去参加动物狂欢节。
二、简单介绍，用音乐去表达动物的声音。
三、 欣赏乐曲《狮王进行曲》
（一）分段欣赏
1、师：忽然这些小动物们都急急忙忙的向森林深处跑去，好像要迎接一位重要的人物，他到底是谁呢？（伴奏《狮王进行曲》间奏音乐）我们来听一听，想一想。
师：小动物们迎接的这个重要人物，你觉得会是谁呢？谁来说说？
2、师：音乐带给你什么感觉？（步伐沉重的感觉）
师：是谁来了？（生：狮子）
讲解歌曲重点难点。
表演该乐曲。
为乐曲填词。
七、乐曲简介：
师：刚才我们听到的音乐是法国著名的作曲家圣。桑斯爷爷专门为威风凛凛的狮王所作，这首乐曲的名字叫做《狮王进行曲》。刚刚我们已经听到了乐曲的前两段。第一段是我们刚刚唱过的《狮王之歌》第二段是狮王的吼叫声，那下面还有一段，请小朋友们听一听这一段和上面的哪一段相似？
（边听边讲解边动作）
师：第三段和第几段相似呢？（与第一段相似）不过略有不同，我们仔细听听这段是用什么乐器演奏的？再听一听这一段的结尾以谁的声音作为结束？
（再次听赏《狮王进行曲》）
生：由钢琴主奏，狮王的吼叫作为结束。
八、师：在狮王的吼叫声中，四面八方的小动物们都赶来了，他们啊对着狮王欢呼呐喊。小朋友们，你们会用什么声音对着狮王欢呼呐喊呢？（生：嘿嘿、噢噢）
九、完整表演