人教部编版 (五四制)二年级下册7 一匹出色的马教课内容ppt课件

这是一份人教部编版 (五四制)二年级下册7 一匹出色的马教课内容ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了摘星星，河水清，田野绿等内容，欢迎下载使用。
陈伯吹(1906-1997)，原名陈汝埙，上海市宝山区人。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。 主要作品：童话集《幻想张着彩色的翅膀》，小说集《中国铁木儿》，著名童话作品《一只想飞的猫》。
同学们，本课的生字你们都掌握了吗？现在请大家进行听写，一起来检验吧！
【郊外】城市外面的地方（对某一城市说）。【波纹】小波浪形成的水纹。【葱葱绿绿】（草木）青翠。【异常】非常；特别。【恋恋不舍】形容舍不得离开。【出色】特别好；超出一般。【蹦蹦跳跳】形容很活泼,很爱动。
散步——漫步 非常——特别　　柔软——绵软 恋恋不舍——依依不舍　　异常——格外 蹦蹦跳跳——连蹦带跳
傍晚——清晨　　柔软——坚硬　　异常——平常 高兴——难过
同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考： 这篇课文主要讲了一件什么事？
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。
体现了爸爸妈妈对孩子的爱和家庭的幸福。
郊外有哪些美景呢？在文中圈出来，并说说眼前浮现了怎样的画面。
我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
“我”和妹妹看见垂下来的柳叶拂过妈妈和爸爸的头发，感觉很有趣，所以笑了。从中我感受到了作者一家温馨、和谐的生活场景。
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
我们因留恋美景而不想离开。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
从“求”中可以感受到妹妹的确很累，她急切地渴望妈妈抱她，在请求时带着撒娇的语气。
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妈妈不想抱妹妹，是不是妈妈不爱妹妹？
不是，因为妈妈也很累，更重要的是妈妈想培养妹妹的独立能力，让她自己走回家。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
爸爸为什么把柳枝说成是“一匹出色的马”？
爸爸想唤起妹妹的童趣，让她忘记疲劳，鼓励她自己走回家。
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”
因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根柳枝。
思考：整个散步的过程中 ，妹妹的态度发生了怎样的变化？她为什么会发生这样的变化？
妹妹之所以有这样的变化，是因为爸爸让她拿柳条当马骑，她觉得很有趣，忘记了疲劳。在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，获得了快乐。
课文写了“我们”一家去郊游，在回来的路上，妹妹走不动求妈妈抱，妈妈没答应，她再求爸爸时，爸爸让妹妹把一根柳枝条当马骑回家的事，表现了一家人在一起快乐、和谐的生活，也包含了父母对孩子的爱。
童年总是那样无忧无虑，就像文中的妹妹一样，有了新奇的游戏，就忘记了疲劳，也给自己带来了快乐。希望我们每个人都能拥有一个美好的童年记忆。
1.试着有感情地朗读课文。
朗读指导：本文是一篇优美的儿童散文，富有童真童趣，读时应抓住妹妹的感情变化，用不同的语气读出她的心理变化。爸爸的话要读出亲切、鼓励的语气。
2.读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。
妹妹开始说自己走不动，求妈妈抱她，后来妹妹蹦蹦跳跳地奔向前去。妹妹之所以有这样的变化，是因为爸爸让她拿柳条当马骑，她觉得很有趣，忘记了疲劳。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:“我很累，走不动了，抱抱我。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
3.读句子，边读边想象画面。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片肉软的绿毯。
妹妹读第一句的画面：河水碧绿碧绿的，一阵微分吹来，河面上泛起层层绿波。 读第二句的画面：大片绿油油茂盛的草地、田野，我都快闻到他们散发的清香了。