人教版重庆市南开中学校2024年七年级下册期末试卷语文

这是一份人教版重庆市南开中学校2024年七年级下册期末试卷语文，共6页。试卷主要包含了语文知识与运用，古诗文积累与阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

（全卷共四个大题，满分 150 分，考试时间 120 分钟）
一、语文知识与运用（30分）
现代汉语中，“老”的意思除了与“幼”相对，还可以作为尊称，称呼那些血气方刚的老年人，pì( ) 如“张老”“王老”。再来看“孝”字，许慎说：“孝，善事父母者……子承老也。”“孝”有两个基本含义：首先是“善事父母”：其次，“子承老”是指子女还要延续家族的血脉。在死亡率很高的古代，每个家族对血脉的执着（ )，是我们现代人无法想象的。
古代君王，在繁衍子湖这一点上，更需以身作则。上古帝王尧看中了舜的优秀品格，把自己的女儿嫁给了舜。这是一件喜事，舜却为此忧心忡忡，因为舜有一个狠毒的后妈，还有一个贪心的弟弟，后妈和弟弟想要抢夺舜的家业，都视他为累（ ）赘，想把他niǎn( ) 走，所以舜娶她妇不敢请示父母。不过A《孟子》中有“不孝有三，无后为大”的说法，所以后人认为，B舜娶媳妇虽然没有请示父母，但他是为了繁衍后代，这也是一种孝顺！ 如果舜知道这一点，会不会如释重负呢？
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）
pi ( ) 如 niǎn( ) 走 执 着 ( ) 累 ( ) 赘
2.文段中加点词语使用错误的一项是（ ) ( 3 分 )
A.血气方刚 B.以身作则 C.忧心忡忡 D.如释重负
3 . 下列说法不正确的 一 项是（ )(3分）
A.“优秀品格”与“古代君王”都是偏正短语
B.“德高塑重”与延续血脉的短语类型相同。
C.文中画线句A使用了引用的修辞手法。
D.文中画线句B没有语病。
4.汉字是充满诗意和想象力的文字：请你结合下面“孝”字的古文字字形，为
“孝”字配一句富有诗意或想象力的解说。示例仅供参考，句式不限。（4分）
示 例：孝—当父母老去，头发花白，有一子在旁，细数岁月过往。
5. 名著阅读（8分）
快速阅读是一种基本的阅读策略，可以帮助我们尽快地把握全书的内容。 请运用快速阅读策略，完成下面题目
【策略一】抓住主线，取舍内容
（1）下图是以“情节发展”为主线梳理的“鹦鹉螺号”大事件（节选），请 你将空白处填写完整。（2分）
潜艇在托斯海峡触礁搁浅
浅
①
尼度船长利用海潮离开珊瑚 石床，渡过托 雷斯海峡

（2）下图是以“尼摩船长的人物形象”为主线梳理出来的表格（节选） 请你将表格填写完整。（2分）
【策略二】根据阅读目的，浏览目录，选择性阅读
读完整本书后，你想写一篇题为《“鹦鹉螺号”的科学性》的小论文，需要重点研读上图中的哪三个章节？简要阐述理由。（4分）
6.综合性学习（8分）
班级近期拟策划一次“孝亲敬老月”活动，请你参与到活动中来，按要求完成下面任务。
【任务一】安排活动，明确目的
活动1：分享“孝亲敬老”历史典故
活动2：传唱“孝亲敬老”经典曲目
活动3：制作“孝亲敬老”宣传海报
（1）请你根据以上活动安排，为本次活动拟写两条活动目的。（4分）
① ________________________________________________
② ________________________________________________
【任务二】分工合作，组织活动
（2）负责美工的同学找到了右图作为此次 活动的宣传海报，你认为合适吗？请从画面内容和象征意义两方面说明理由。（4分） 用爱为老撑伞
用心助老为乐

二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累（10分）
7. 请按要求填空。（10分）
中国古典诗词源远流长，内容丰富，本学期我们学习了不少登临诗，陈子昂《登出州台歌》“（1) _________________________ (2)_______________________”感叹宇宙的宽广和个人的渺小，传达出诗人生不违时的抑郁不平之气；李白《忆秦娥》西风残照，（3)________________ " 寥寥八字，只写境界，兴表之感却都寓其中；杜甫年轻之时《望岳》放言“（4)___________, 一览众山小”，有不怕困难俯视一切的雄心和气概；而中年之时《登高》吟诵“无边落木萧萧下，(5)_____________________”传达出韶光易逝，壮志难酬的感伤；王安石《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，（6）_________________。”表现了他在生活上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。
此外，本学期我们还学了不少富有哲理的诗，陆游《游山西村》“（7）_____________,(8)_____________。”既反映了诗人对前途充满希望，也道出了世间事物不断消长变化的原理；杨万里《过松源晨炊漆公店》“（9）___________________，一山放出一山拦。”写出了登山之时不为顺境迷惑战胜困难的乐趣；龚自珍虽愤然辞官，但在《己亥杂诗》中依然写道“（10）_____________________，化作春泥更护花。”希望为国为民尽自己最后一点力量，展示了诗人博大的胸怀。
二、文言文阅读。（15分）
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。白李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可选观而不可衰玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！ 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （周敦颐《爱莲说》)
【乙】
林之栋善画兰，好游，闻兰所在，则必大寻之。框者或告：某山大壑中，常闻兰花气特多，茅林虎的，不可行。林乃慕壮士执刀矢火攻具裹粮鸣金入深 谷中若当劲敌者。至则见兰叶长丈许，花大如掌。自是，所画兰益奇变。 （选自徐卓《荒鹿偶谈》)
下列加点词意思相同的一项是（ ）（3分）
10.下面对选文的理解与分析错误的一项是（)(3分）
A.甲文作者周敦额字茂叔，北宋哲学家。说，是古代一种偏重议论的文体。
B.甲文以菊花来烘托莲花的用意可以这样理解：避世者不染世之尘埃，固然可喜；而入世者“出淤泥而不染”，则境界更高。
C.甲文结尾句“牡丹之爱，直乎众矣”照应了上文“世人甚爱牡丹”，委婉地表现出了作者对当时追名逐利世风的妥协。
D.乙文中画横线的句子可以这样断句“林乃募壮士执刀矢火攻/具裹粮/鸣 金入深谷中/若当劲敌者”。
11.有同学认为甲、乙两文分别借莲花和兰花表现了作者的志向和意愿，都运用了托物言志的手法，你是否同意？结合甲、乙两文的内容，说说你的理由。 (5分）
三、现代文阅读。（40分）
（一）阅读下面的文学类文本，完成12~16题。（20分）
送水工
陈来峰
①认识老钱，是在搬进新家之后。
② 他是一个送水工，经常来我家送水，我们慢慢就熟悉了，才知道老钱是我们这里机械厂的下岗工人，膝下一儿一女。先前他也开过杂货店，可因为没啥文化，好些账都算不明白，忙活了几年也没挣哈钱。家里女儿上初中，儿子上高中，还有一个七十多岁的老娘要养活。后来机缘巧合，他就干起了送水的活计。 一次，老钱放下水桶，对我说：“你加我微信，以后要水在微信上说一声就行，免得打电话还要钱。”我感激地点点头，虽然是一件小事，却总觉得心里暖暖的。
③每次送水上门，老钱就微笑着点头致意，然后穿上鞋套，稳步走进屋内，他小心翼翼地将水桶放在指定的位里，然后将其中一桶水的包装撕下，接入饮水机，后来，我想着老钱五十来岁的人了，还干着这么重的活儿，着实不易。我也有一把力气，就决定自己爬上五楼。这样就省了老钱的事儿了。
④ 那天，邻居马医生看见我拎着水晃晃悠悠爬楼梯，说：早想说你了，这水啊就该那个老钱送！你可不要惯着他啊！你没来的时候，咱们小区不让送水的进，他就在大门口一个个给我们递，省了他不少力气，可是后来开放了，打电话要水他仍然让我们去门口提，说什么门岗让签字才能进，他不会写字进不来，什么鬼话啊！后来，我们几个住户去门口闹，他才乖乖地又送进来… …"
⑤ 马医生的话，我倒没放在心上。可是那天发生的 一 件事却似乎应验了他的话 。
⑥ 那天我在微信上跟老钱说：“老钱，送桶水吧！家里快没水了。”他“哦”了一声，声音很小，显然很不高兴。要是以前，我说老钱在门口吧？我正好出去，顺便拿一桶水"，电话那边立马会传来老钱洪亮的声音：“好嘞哥!等你！”还真是应了马医生的话，这人啊不能惯着，习惯了就觉得理所应当了。想想这两三个月他还没踏进过我家的门，吃水都是我去门口取的呢！
⑦我心里恨恨地想。等着吧，就让他送，以后都让他送，再也不去门口取水了 。
⑧ 那天，等了许久，他才扛着水上来，脸细得紧紧的，很累的样子，放下水就走。我扭着脸也懒得理他。
⑨这件事还没过去，接下来又发生了一件更不愉快的事。
⑩ 元旦前的一天，家里冰箱突然出了故障，找了几家维修店都没空来维修说除非我将冰箱拉过去，不然，到过年都不一定有空。思来想去，妻子说要不让老钱帮忙跑一趟，他那三轮车挺大的。我立马否决，话没说完，妻子说：“给他钱就是了。”最后，妻子用我手机给老钱打了电话，那边老钱支支吾吾总算答应了，可是，过了半天也不见老钱的影子。我说：“还是算了吧，不行咱再想想其他办法吧。”
⑪ 就在这时候，突然一个维修店的人打来电话，说：“你们家是几号楼？恰好我们老板的亲戚家冰箱坏了，跟你一个小区，不行就一块儿给你们看看。”这可是天大的好事。于是，我立马给老钱打去电话说你不用来了，那边老钱大声说：“我都快到了！你……”我也是气不打一处来，大声说：“你别不高兴，钱我该给你给你！”说完，我狠服地挂断电话，微信转给他一百元钱。
⑫我想，我和老钱的缘分该到此结束了，我再也不想见到他了。我拉黑了 他的微信和电话，将剩余的几张水票也撕得粉碎 … …
⑬腊月二十三那天，外边刮着呼呼的风，我突然听到一阵敲门声，开门看见一个小伙子肩头扛着一桶水样在门口，我说：“我们没有要水啊I你这是？”
⑭小伙子迟疑地说：“你是陈叔吧？”
⑮我点点头。
⑯他说：“我是老钱的儿子，我爸让给你送桶水，你们过年好用，公司今天就要放假了。”
⑰“你爸呢？”我好奇地问。
⑱“我爸住院了，胃上的问题，很严重，过年都要在医院了 … … ”
⑲说完，他掏出一百元钱，递给我，说：我爸让还你的，他说那天他一 时生气收了你的钱，说话也不好听，其实那天他正在医院做检查… …"
⑳我傻呆呆地杵在那里，面红耳赤。
（选自《百花园》2024年第4期，有删改）
12.请根据文章内容，完成下面表格。（4分）
13.文中第③段画横线的句子很有表现力，请从描写的角度进行赏析。（4分）
每次递水上门，老钱就微笑着点头致意，然后穿上鞋套，稳步走进屋内，他小心翼翼地将水桶放在指定的位置，然后将其中一橘水的包装撕下 接入饮水机。
有人认为老钱没有上门搬冰箱却收下一百元做得不对，也有人觉得老钱的 行为情有可原。你赞同哪种观点？请从小说内容、人物形象等角度说明理由。（4分）
小说结尾交代老钱得了严重胃病，但前文已有多处伏笔予以暗示，请找出两处伏笔。（4分）
请结合文章内容，分析小说结尾处“我”“面红耳赤”的多重原因。（4分）
（二）阅读下面的文学类文本，完成17~21题。（20分）
大地水根
吴昌勇
①能有一眼山泉是一个村子的灵气，也是村里人的福气。但凡老辈人，总习惯将水泉称作老水井。有了年份，就有了故事，如慈祥的老人，膝下是乌泱泱的儿孙，是和儿孙们一样乌泱泱的水波。
②村子里的老水井在山脚下，是就着山势引出来的一个正方体，深浅宽窄亦一米余，井上覆着一块青石板，井外有两道台阶，左右两倒各有一个能放下水桶的小石坪，铺着尺把厚的石垫。 一口井，养活了村里十余户五六十口人，还养活了两块水田，雨水充沛时，滥出井口的泉水顺着堰渠扑入溪流的怀抱。
③自我记事起，老水井从未缺过水，即便是烈日炎炎的夏季，或者大雷封山的隆冬。据村里的老人说，这口井少说也有上百年的历史，在他们的记忆里，井里的水一直满满当当。
④ 老水井有老水井的日子，老百姓有老百姓的日子，每天打个照面，彼此间才能心安。老辈有话，人有情，水才有根。他们按照自己的理解，把饮水思源演绎到了极致。村里有个规矩：牛羊牲口一律不能在老水井饮水。
⑤ 我曾见到一个年岁不大的小子，提着水桶从井里提水让牛羊解渴，见此情形，村头的老人用拐杖笃笃地敲着石板，皱着眉头，一个劲儿地责怪道：没了王法，简直没了王法。
⑥日暮时分，孩子的家人拿着水桶和水瓢，将水井反复淘洗一番后，又给众人赔礼道歉。那种愧疚感，让我第一次也是唯一一次感觉到老水井在村里人心中的位置和分量。
⑦ 起初我不懂，后来从老辈那儿得到了答案：___________________。就像一位干净整齐的老者，乡亲们要让泉眼里冒出来的每一滴水都没有多余的褶皱。就算日子再苦，都不能让每一滴水打上补丁。就算农活再重再忙，也不能让每一滴水有汗腥味。老水井的水就是这样讲究，这样排场，这样冰清玉洁。
⑧每年夏季最热的那几天，大暑或者小暑节气，村里人会在晌午时分相约前往老水井，他们衣衫整齐、神情庄重，提着桶拿着瓢握着铁铲或草锄，要为老水井完成一次清洗，小心翼翼地除去杂草，铲掉污泥，就像农历春节前家家户户的大扫除。
⑨ 之所以会选择在盛夏，原因只有一个，日头底下的大清洗不会让老水井受凉感冒。这种说法很有诗意，但更多的是一份饱满的真情。这对于老水井和老水井哺育的山里人而言，都有着节日般的盛大和喜庆。仿佛老井就是一个村庄的露天大水缸，不能有一星半点儿的浑浊，他们要让这一脉清流沿着最干净的水路，流进最干净的水井，要让草木看见，让青山看见，让头顶的蓝天白云看见，也要让后辈们看见。
⑩人心似泉，泉如人心。老水井之所以绵延百余年，仍清流如常，除了大自然爱的浸入，除了日月四季雨露风雪的陪伴，除了白云帐幔下巍巍青山的藏纳代谢，围在老水井身旁的这方乡亲，才是这方水土上升腾不息的人间烟火，是他们让悠悠水波露出花容。
⑪在地平面以下，老水井亦是投向大地深处的袅袅炊烟，亦如虬曲盘错的大地水根，和草木的根系同出一脉，遍布青山的肌理，如碧波荡漾的生命之河向着远方延伸。
⑫若干年后，当我真正担起生活的重担之后才明白，老水井就是一部大地水根哲学的生动教材，它的肩头亦有一副关于滋养万物的担子。在子和受、出和入、盈和号、浮和沉之间，老水井仅用一捧清泉就诠释了这其中的深意。也许每个村庄都有自己的老水井，都有自己的根脉和传承，而散布在广袤田野的一只只泉眼，不正是厚土和高天对望的一双双慧眼吗？抑或漫天繁星在苍茫大地的倒映，在黄土地铺展的云彩里，闪烁着，皎洁着，也慷慨着，指引着，照耀着。
（选自《文艺报》，有删改）
17. 结合文章内容，请概括第③段中“老水井之所以绵延百余年，仍清流如常” 的原因。（4分）
18.第①段画线句具有丰富的表达效果，请自选角度赏析。（4分）
有了年份，就有了故事，如慈祥的老人，膝下是乌泱泱的儿孙，是和儿孙们一样乌泱泱的水波。
19. 结合上下文，请理解第④段画线句子的含义。（3分）
老辈有话，人有情，水才有根。
根据上下文，请在第⑦段横线处填入一句恰当的话。（3分）
21.你认为下列关键词中哪一个最符合文章的主旨？请结合全文内容说明理由。 (6分）
A.井水与生命 B.感恩与传承
四、写作。（55分）
22.以下两题，选做一题。（55分）
要求：①不少于600字：②凡涉及真实的人名、校名、地名， 一律用A、B、 C 等英文大写字母代替：③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。
（1）四季轮回，朝夕更替，万物之美引发万千感慨：浅紫色的紫藤萝如瀑
布般流动，给宗璞带来了宁静、喜悦与振奋；疲弱的小桃树顽强地向 上生长，寄托着赏平四对未来的憧憬；叔零而下的花瓣默默地守护， 让套自珍题续着对国家不尽的牵挂……
请将题 目“ 之美”补充完整，写一篇作文。
（2）不管前方的路有多么苦、多么崎岖不平，只要走的方向正确，都比站 在原地更加接近于幸福。
这句话饱含哲思，请以“前行”为题，结合你的成长经历写一篇作文。
重庆南开2023-24学年初一下期末语文
参考答案
譬如 撵走 zhuó léi
A
解析
血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。不能用来形容老年人。
B
解析
德高望重是并列短语，延续血脉是动宾短语
“孝”的象形文字，是一个老人的脚下有子孙相伴，让老有所养，老有所依，这就是“孝”的核心内涵。
（1）遭遇土著人袭击，尼摩船长预言要重回大海；尼摩船长将电流通电到铁梯铁索上，赶走土著人的围攻。
支持正义，重情重义；沉着冷静，镇定自若
重点研读 第四单元第十一，十二，十三章节，因为这几个章节从数据上介绍了“鹦鹉螺”好的规模，布局和里面的空间构造，动力，结构组成以及功能设施
弘扬孝亲敬老精神，争做好少年
传承孝文化，共建和谐家庭
（3）漫画上方是一些敬老爱老的词汇形成的两只大手的图案，形成一个保护的大伞的形状，伞的下面呢是一个踽踽独行，孤独的老人形象。配合“用爱为老撑伞，用心助老为乐”的字面解说，象征着老年人缺乏真正的关注和关爱，呼吁倡导人们更多地重视老年群体，关爱老年人。
念天地之悠悠（2）独怆然而涕下。（3）汉家陵阙 （4）会当凌绝顶 （5）不尽长江滚滚流 （6）自缘身在最高层 （7）山重水复疑无路（8）柳暗花明又一村（9）政入万山围子里（10）落红不是无情物
C
（1）而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出来却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。
（2）凡是听说哪里有兰花，必然花费很大的力气去寻找它们。
C
解析：8.自：从，自动；闻：听闻，嗅；何：什么；是：这，判断动词。
9：注意“之”“濯”“妖”“大”的翻译
10.“委婉地表现出了作者对当时追名逐利世风的妥协”这种说法不正确。
同意，甲乙梁文都运用了托物言志的手法，甲文借莲花自喻，表达自己渴望成为像莲花那样干净、正直一样的君子。乙文写林之栋为了画兰花画得逼真传神，历经艰辛也要寻找各地奇异的兰花，这不正是兰花清幽，高洁，追求卓越的品格的体现。
①感激 ②老钱年纪大还在坚持干送水的活儿 ③ 生气 ④得知老钱生病住院
运用神态和动作描写，写出老钱送水时服务周到细致，热情又很小心，刻画老钱淳朴善良的人物品格。
赞同老钱的行为情有可原，从内容来说，老钱在未上门搬冰箱却收了一百元钱，为下文情节出现发转，老钱是因为长年累月的劳累而生病住院做铺垫，在人物形象上，也使得老钱这个人物形象更加真实，有血有肉，在他善良淳朴的背后，其实也有自己的情绪和性格，也会因为生气而做错事说错话，这更直接体现老钱的耿直踏实，敞亮坦荡的人物性格。
①第一处伏笔是：老钱五十来岁，还在干送水的活儿，而老钱每次送水只送到小区门口，不送上楼；②我在微信上让老钱送水，老钱“哦”了一声，很不情愿。
面红耳赤的多重原因：①我很主观地把老钱当作是不负责任的人，得知真相后，觉得羞愧难当；②因为误会，我一直在生老钱的气，得知他生病后，我的良心好像得到了谴责，十分不安。
①不让牛羊牲口喝井里的水②在夏天清洁水井③大自然的浸润，日月四季雨露风雪的陪伴，白云帐幔下巍巍青山的藏纳代谢。④围在老水井身旁的这方乡亲，让悠悠水波露出花容。
比喻的修辞手法，把上了年纪的水井，比作慈祥的老人，生动形象写出了老水井默默无声地养育了乡亲，给乡亲的生活带来福祉。
文中的含义是指，人们要有情有义地对待水井，珍惜它，维护它，水井的水才会源源不断，总有源头，给人们的生活来带保障。
老水井是我们生活用水的来源，一定要保证水的干净清洁。
井水与生命；本文的主要内容围绕井水展开，写了老井与生活在这里的人们深厚的联系与情感寄托，体现了“水”对村里人生命的孕育和保障，呼吁人们保护水资源，保护环境，热爱生命。
22.作文
书声之美
在距离我家三条街道的老城角落有一家书店，因为鲜少有人光顾，生意萧条。某一日，我放学经过那家书店时，却意外听到了一阵读书声。我不由得停下脚步，朝里面细细看去。
读书的是一位戴着灰绒帽的老头，他坐在一个角落的凳子上，正大声朗读着。听久了，我便知道那是普鲁斯特的《追忆似水年华》：“我们徒然回到我们曾经喜爱的地方；我们绝不可能重睹它们，因为它们不是位于空间中，而是处在时间里……”他哗哗地翻页，夸张地摆动着细瘦的手指。他的声音像一把古旧的二胡拉出的刺音，喑哑，但并不妨碍他阅读的热情……
自那天开始，我便开始留心这家书店。期间，几次都看到那位老人坐在那个固定的座位上，忘情地读着书。说来也怪，从那以后我也渐渐喜欢上了朗读。
又是一个周末，我做完作业，再次来到那家书店门口。还未进入，便听到里面传来阵阵不同的书声。疑惑之下，我推门进去，只见有人谈《悲惨世界》，有人念《百年孤独》，有人读《麦田捕手》。不同音色的书声在狭窄的小书店里流水般萦绕，不同喉咙流露出的每个字音好像结绳记事的一个个绳扣，锁住每个人内心的情愫，冥冥中让人觉得那才应该是真正的天籁。
在网络爆炸和电子产品泛滥的时代，我想不到人们竟然还会一起坐在书店读书。那天的一幕在我的心里留下了深深的印记。
如果你问我生命中最美好的声音是什么，我会告诉你，是书声。
核心事件
人物形象
送给采珠人一袋珍珠
①
将打捞到的财宝送给受苦的人们
大战章鱼
②
南极脱险
第一单元
第一章飞逝的巨礁
第二章赞成与反对
第二单元
第三章随先生尊便
第四章内德·兰德
第五章向冒险迎去
第六章 全速前进
第七章不知种属的鲸鱼
第三单元
第八章动中之动
第九章 内德·兰德的怒火
第十章海洋人
第四单元
第+-章鹦路螺号
第十二章一切都用电
第十三章 几组数字
第十四章 黑潮
第五单元
第十五章一封邀请信
第十六章 漫步海底平原
第十七章海底森林
A系自李唐来
B陶后鲜有闻
C.同予者何人
D.自是，所画兰益奇变
一板印刷，一板已自布字
常闻兰花气特多
何陋之有
斯是陌室
9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
闻兰所在，则必大寻之
内容
“我”的情感态度
老钱为替我省话费加我微信
①
②
同情
老钱未及时帮我们送水和运冰箱
③
④
羞愧