化学九年级上册（2024）5.3 二氧化碳教课课件ppt

这是一份化学九年级上册（2024）5.3 二氧化碳教课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了二氧化碳气体，二氧化碳液体，二氧化碳固体，人工降雨，实验与证据，二氧化碳密度大于空气，软质塑料瓶变瘪，紫色石蕊溶液变成红色，澄清石灰水变浑浊，表达与交流等内容，欢迎下载使用。

1.能够说出二氧化碳的物理性质和化学性质；2.会书写二氧化碳与水和氢氧化钙反应的化学方程式。
二氧化碳为什么可以用来灭火？
通常情况下，二氧化碳是 色、 气味的 体。
二氧化碳还有哪些性质呢？
探究点 二氧化碳有什么性质
实验5-5：倾倒二氧化碳
注意观察实验现象，尝试总结出二氧化碳的性质。
两支蜡烛由下而上依次熄灭
二氧化碳不可燃且不支持燃烧
探究点一 二氧化碳有什么性质
1. 实验与证据——解释与结论
实验5-6：二氧化碳的溶解性实验
注意观察实验现象，尝试总结二氧化碳的性质。
CO2能溶于水或能与水发生反应
实验5-6：二氧化碳溶于水显酸性
注：紫色石蕊溶液在酸性条件下显红色
注意观察实验现象。尝试总结出二氧化碳的性质。
二氧化碳能与水反应CO2+H2O=H2CO3
二氧化碳不会使紫色石蕊变红，但是二氧化碳和水反应生成的碳酸能使紫色石蕊变红，化学方程式为H2O+CO2＝H2CO3。
实验5-6：加热反应后的溶液
有气泡冒出，液体由红色变为紫色
碳酸不稳定，受热易分解
H2CO3＝H2O+CO2↑
实验5-7：二氧化碳与澄清石灰水反应
能与澄清石灰水反应，生成不溶于水的物质CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
通常情况下，二氧化碳是无色无气味的气体；密度比空气的大；能溶于水。
通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。我们喝的汽水就利用了二氧化碳的这一性质。
2. 表达与交流——物理性质
一般情况下不能燃烧，也不支持燃烧；与水反应生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3；能与石灰水反应：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
2. 表达与交流——化学性质
为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？（用学过的化学方程式解释）
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水
1.关于二氧化碳，下列说法错误的是（ ）A.二氧化碳不易溶于水B.常温、常压下，二氧化碳是无色、无味的气体C.固体二氧化碳俗称“干冰”，易升华D.相同条件下，二氧化碳的密度比空气大
2.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简单的方法是( )A.闻气味B.将气体分别通入澄清石灰水中C.测量三种气体的密度D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中