小学信息技术义务教育版（2024）四年级全一册第一单元 奇妙的数据世界第1课 数据宝藏在身边课文内容ppt课件

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在今天的信息社会中，数据无处不在，并且在我们的日常生活中起着非常重要的作用。本单元将探索数据的世界，认识数据的多种表示形式，用数据来描绘事物，学习如何获取和记录数据。
在信息爆炸的时代，还要学会辨别数据的来源，从而获得可靠的数据。同时，数据作为一种重要的资源，已经成为国家核心竞争力之一。
本单元通过体验和理解我们周围的数字世界，引导学生感受数据的丰富价值，利用数据提高学习和生活的品质，树立自觉维护国家数据安全的意识。
感受身边无处不在的数据。
了解数据的多样性，了解数据存在多种表示形式，知道编码也能表示数据
探寻与“我”相关的数据。
第1课　数据宝藏在身边
数据在社会生活中比比皆是，与每个人的工作、学习、生活息息相关。本课将开启数据之旅，学习数据的多种表示形式，感受身边无处不在的数据。
　　数据在社会生活中比比皆是，与每个人的工作、学习、生活息息相关。让我们开启数据之旅，学习数据的多种表示形式，感受身边无处不在的数据吧。
一 无处不在的数据
三 用数据介绍自己
二 数据的表示形式
找一找：教室里有哪些数据呢？
9月1日，星期日，开学啦天气：　　最高气温28℃，最低气温18℃在CCTV-1看节目
开学日期天气晴朗，昼夜温差较大在指定的电视频道看节目
　　骑行的相关数据，包括用时、距离、消耗能量、路线详情等。
珠穆朗玛峰高度 8848.86米
天气： 28℃
想一想：数据有哪些表示形式呢？
数字、汉字、字母、符号等都是数据。
举例说一说：还有哪些数据采用了这些表示形式呢？
m, kg, China (CHN)
　　举例说一说：　　还有哪些数据采用了图片表示形式呢？
编码也能表示数据。编码通过建立唯一标识，与物理世界中的人、物等关联起来。
用你身上的数据制作“自画像”，看看能不能清楚地向别人介绍自己。
注意：选择自己的主要特征进行数据展示，让别人更快地认识你。建议使用多种类型的数据。
年龄、身高、体重、五官特征，以及饮食习惯、兴趣爱好、作息时间……
写出自己身上的数据，画出“自画像”。看看你能不能清楚地向别人介绍自己。
步骤一：先进行分组讨论，讨论完成后，每组选出一位同学，将其数据记录交给老师。 步骤二：老师从各组的记录中随机选择一位同学的数据来展示，其他组的同学猜数据描述的是哪位同学。
游戏时间“猜猜我是谁”
1．数字、汉字、字母、符号、图片等都是数据。 2．编码也能表示数据。 3．感受身边的数据，能用数据介绍自己。
请你向同学推荐一个旅行的地点，可以是风景优美的自然景观，也可以是有文化底蕴的人文景观。　　请用数据从多个角度来介绍这个地点。