还剩12页未读，
继续阅读
小学信息技术义务教育版（2024）五年级全一册第15课 简单密码易破解教案配套课件ppt
展开
这是一份小学信息技术义务教育版（2024）五年级全一册第15课 简单密码易破解教案配套课件ppt，共6页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾思考，学习活动，问题提出，问题分析，进一步探究，运行程序对比，破解时间对比，知识总结，密码设置的安全性等内容，欢迎下载使用。
通过分析密码设定规则，计算破解密码所需的重复判断次数，估算破解密码的大致时间。
进一步认识循环结构，体会利用遍历法解决问题的基本思路，了解密码设置的安全性。
在日常生活中，有许多地方都需要设置密码，密码保护着我们的个人隐私和信息安全。
第15课 简单密码易破解
密码长度：四位、六位。密码类型：数字、 数字 + 字母、 数字 + 字母 + 符号
·应用软件的登录密码·计算机的开机密码·手机锁屏密码·小区门禁密码·行李箱密码·家门的智能锁密码
你知道哪些情况下需要设置密码吗？
你设定的密码安全吗？如果破解需要多长时间呢？
一 探究密码的破解次数
三 密码设置的安全性
二 对比不同密码的破解时间
小夏家里有一个四位的数字密码锁，家里人忘记了密码，请你想办法帮忙找到密码，思考最多需要尝试多少次？
破解尝试的过程是重复的，可以用循环结构来解决。
一、探究密码的破解次数
任务1：四位数字密码的破解次数
第1步：确定四位数字密码的组合方式。 四位数字密码的组合方式，可以从0（即0000）至9999。 第2步：计算需要尝试的次数。 每一位数字都是0至9，每一位有10种可能性。四位数字的组合就是： 10×10×10×10 = 10 000种。 如果用循环结构来枚举，每种情况都需要尝试，最多需要进行10 000次，也就是要循环10 000次才能找到正确密码。
利用破解四位数字密码的方法，可以得出破解六位数字密码的次数。即需要6个10相乘，为一百万次。 10×10×10×10×10×10 =1 000 000次
第1步：确定六位“数字+字母”密码的组合方式。 每位包括：数字0至9，共10种； 大写字母A至Z，共26种； 小写字母a至z，共26种。 第2步：计算一共有多少种组合，即所需的破解次数。 每位有10 + 26 + 26 = 62种，需要的次数是六个62相乘： 62×62×62×62×62×62 = 56 800 235 584（次） （也就是约568亿次）
任务2：六位“数字+字母”密码的破解次数
如果是“数字+字母+符号”的六位密码，计算所需的破解次数。 每位包括：数字0至9，共10种； 大写字母A至Z，共26种； 小写字母a至z，共26种。 符号：标准键盘常见的符号按32种计算 每位有10+26×2+32=94种可能性，最多需要循环的次数是： 94×94×94×94×94×94=689 869 781 056次 （近7 000亿次）。
运行名为“破解时间估算.py”的参考程序，记录并对比不同密码组合所需的破解时间。
这个程序利用１秒内计算机能够枚举的数，通过换算来估计所需时间。不同的计算机系统，１秒所能枚举的数也会不同。
二、对比不同密码的破解时间
破解六位数字密码需要的时间是 _______________破解“数字＋字母”的六位密码需要的时间是 ________________破解“数字＋字母+符号”的六位密码需要的时间是 ____________
可以看出，即使计算机具有强大的计算能力，在大量数据面前，也需要一定的时间才能完成。此外，密码位数越多，组成方式就越复杂，所需的破解时间也就越长。
日常生活中，我们设置密码时，为防止被别人识破或被计算机程序破解，设置密码时要遵循一些基本的规则。 小组同学交流设置密码应遵循的原则，分享想法。
1. 设置密码需要一定的长度和复杂度。例如，六位以上数字、字母或字符的组合。 2. 密码最好包含大小写字母、数字和符号。 3. 密码不要与姓名、生日、电话号码等相同。 总之，密码是重要的个人隐私信息，要注意保护好，不要告诉他人。
设置密码要遵循的一些原则。
现实生活中，有许多防止密码被破解的方法。例如，人们在消费支付时，系统通常会设定密码的输错次数，超过指定的次数后就不能继续操作。又如，登录各类应用软件时，除了要求输入密码，通常还要求输入验证码，而且验证码具有时效性，需要在较短时间内输入，否则也不能继续操作。
1．通过分析密码设定规则，可以计算出破解密码所需的判断次数，估算破解的大致时间。 2．依据循环结构的特点，利用遍历所有数据的方法，可以有效地查找数据。 3．设置密码是日常生活中无法回避的内容，知道密码的设置的安全性要求，树立信息安全意识。
1．有一个包括三位数字的密码锁，现在只记得中间一位数字是3。运行配套资源中的参考程序，分析程序破解这个密码的方法。2．如果一个三位数，它每个数位上数字的立方之和等于它本身，那么这个数被称为水仙花数，如1533 = 13 + 53+ 33 。尝试运行配套资源中的参考程序，找到所有水仙花数。
通过分析密码设定规则，计算破解密码所需的重复判断次数，估算破解密码的大致时间。
进一步认识循环结构，体会利用遍历法解决问题的基本思路，了解密码设置的安全性。
在日常生活中，有许多地方都需要设置密码，密码保护着我们的个人隐私和信息安全。
第15课 简单密码易破解
密码长度：四位、六位。密码类型：数字、 数字 + 字母、 数字 + 字母 + 符号
·应用软件的登录密码·计算机的开机密码·手机锁屏密码·小区门禁密码·行李箱密码·家门的智能锁密码
你知道哪些情况下需要设置密码吗？
你设定的密码安全吗？如果破解需要多长时间呢？
一 探究密码的破解次数
三 密码设置的安全性
二 对比不同密码的破解时间
小夏家里有一个四位的数字密码锁，家里人忘记了密码，请你想办法帮忙找到密码，思考最多需要尝试多少次？
破解尝试的过程是重复的，可以用循环结构来解决。
一、探究密码的破解次数
任务1：四位数字密码的破解次数
第1步：确定四位数字密码的组合方式。 四位数字密码的组合方式，可以从0（即0000）至9999。 第2步：计算需要尝试的次数。 每一位数字都是0至9，每一位有10种可能性。四位数字的组合就是： 10×10×10×10 = 10 000种。 如果用循环结构来枚举，每种情况都需要尝试，最多需要进行10 000次，也就是要循环10 000次才能找到正确密码。
利用破解四位数字密码的方法，可以得出破解六位数字密码的次数。即需要6个10相乘，为一百万次。 10×10×10×10×10×10 =1 000 000次
第1步：确定六位“数字+字母”密码的组合方式。 每位包括：数字0至9，共10种； 大写字母A至Z，共26种； 小写字母a至z，共26种。 第2步：计算一共有多少种组合，即所需的破解次数。 每位有10 + 26 + 26 = 62种，需要的次数是六个62相乘： 62×62×62×62×62×62 = 56 800 235 584（次） （也就是约568亿次）
任务2：六位“数字+字母”密码的破解次数
如果是“数字+字母+符号”的六位密码，计算所需的破解次数。 每位包括：数字0至9，共10种； 大写字母A至Z，共26种； 小写字母a至z，共26种。 符号：标准键盘常见的符号按32种计算 每位有10+26×2+32=94种可能性，最多需要循环的次数是： 94×94×94×94×94×94=689 869 781 056次 （近7 000亿次）。
运行名为“破解时间估算.py”的参考程序，记录并对比不同密码组合所需的破解时间。
这个程序利用１秒内计算机能够枚举的数，通过换算来估计所需时间。不同的计算机系统，１秒所能枚举的数也会不同。
二、对比不同密码的破解时间
破解六位数字密码需要的时间是 _______________破解“数字＋字母”的六位密码需要的时间是 ________________破解“数字＋字母+符号”的六位密码需要的时间是 ____________
可以看出，即使计算机具有强大的计算能力，在大量数据面前，也需要一定的时间才能完成。此外，密码位数越多，组成方式就越复杂，所需的破解时间也就越长。
日常生活中，我们设置密码时，为防止被别人识破或被计算机程序破解，设置密码时要遵循一些基本的规则。 小组同学交流设置密码应遵循的原则，分享想法。
1. 设置密码需要一定的长度和复杂度。例如，六位以上数字、字母或字符的组合。 2. 密码最好包含大小写字母、数字和符号。 3. 密码不要与姓名、生日、电话号码等相同。 总之，密码是重要的个人隐私信息，要注意保护好，不要告诉他人。
设置密码要遵循的一些原则。
现实生活中，有许多防止密码被破解的方法。例如，人们在消费支付时，系统通常会设定密码的输错次数，超过指定的次数后就不能继续操作。又如，登录各类应用软件时，除了要求输入密码，通常还要求输入验证码，而且验证码具有时效性，需要在较短时间内输入，否则也不能继续操作。
1．通过分析密码设定规则，可以计算出破解密码所需的判断次数，估算破解的大致时间。 2．依据循环结构的特点，利用遍历所有数据的方法，可以有效地查找数据。 3．设置密码是日常生活中无法回避的内容，知道密码的设置的安全性要求，树立信息安全意识。
1．有一个包括三位数字的密码锁，现在只记得中间一位数字是3。运行配套资源中的参考程序，分析程序破解这个密码的方法。2．如果一个三位数，它每个数位上数字的立方之和等于它本身，那么这个数被称为水仙花数，如1533 = 13 + 53+ 33 。尝试运行配套资源中的参考程序，找到所有水仙花数。
相关课件
信息技术四年级全一册第20课 保护数据小妙招教学演示ppt课件： 这是一份信息技术四年级全一册第20课 保护数据小妙招教学演示ppt课件，文件包含第3章对圆的进一步认识章末重点题型归纳原卷版docx、第3章对圆的进一步认识章末重点题型归纳解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共111页， 欢迎下载使用。
小学义务教育版（2024）第四单元 数据管理与安全第18课 排序计算有方法授课课件ppt： 这是一份小学义务教育版（2024）第四单元 数据管理与安全第18课 排序计算有方法授课课件ppt，文件包含第3章对圆的进一步认识章末重点题型归纳原卷版docx、第3章对圆的进一步认识章末重点题型归纳解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共111页， 欢迎下载使用。
义务教育版（2024）四年级全一册第四单元 数据管理与安全第17课 查找筛选讲效率说课课件ppt： 这是一份义务教育版（2024）四年级全一册第四单元 数据管理与安全第17课 查找筛选讲效率说课课件ppt，文件包含第3章对圆的进一步认识章末重点题型归纳原卷版docx、第3章对圆的进一步认识章末重点题型归纳解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共111页， 欢迎下载使用。
