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小学语文统编版（2024）四年级上册梅兰芳蓄须课后练习题
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这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册梅兰芳蓄须课后练习题，共10页。试卷主要包含了读拼音，写词语，组词，画去下面括号里不正确的字，给加点字选择正确的读音，写出下列词语的近义词，根据要求完成句子练习，阅读下文，回答问题等内容，欢迎下载使用。
1．读拼音，写词语。
xiǎ chǒu hán xù 和yōu mò 的表演，赢得了观众的认可，特别是那极不pǔ tōng 的tóu shì ，产生的魅力让人无法kàng jù ，台下爆发出雷鸣般的掌声。
2．组词。
3．画去下面括号里不正确的字。
4．给加点字选择正确的读音。
（1）将士们望着这宁（níng nìing） 静、美好的月夜景色，心里默默地想：明日一战，宁（níng nìng） 可血洒沙场，也决不屈服。
（2）老师要（yā yà） 求我们把字写工整、规范，因为这很重要（yā yà） 。
5．写出下列词语的近义词。
6．下列加点字注音不完全正确的一项是（ ）
A．蓄须（xù） 纠缠（chán）
B．邀请（ya） 打扰（yā）
C．拒绝（jù） 签订（qiān）
7．下列句子中，加点的关联词使用不恰当的一项是（ ）。
A．谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。
B．即使戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳也拒绝了。
C．梅兰芳只有关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱。
8．很多人没有座位也愿意站着看梅兰芳演出的原因是（ ）
A．站着看的人不需要买票，是免费观看的
B．梅兰芳的表演非常精彩，而且他具有强烈的爱国精神，激发了中国人的爱国热情。
C．这些人是被迫观看的，不允许他们离开，就是站着也得看
9．根据要求完成句子练习。
（1）把下面的这句话改为陈述句。
只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
（2）用加点的关联词写一句话。
例：他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
10．阅读下文，回答问题。
长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，（ ）戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳（ ）拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，拒绝演出总得要想出个办法啊。
梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己危险的处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。
日本人不相信梅兰芳病了，专门派了一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。
当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。
作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！
（1）结合上下文，解释下列词语。
①斩钉截铁：
②破绽：
（2）在文中括号里填上恰当的关联词语。
（3）“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神？
（4）大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？用原文中的话 回答。
23 梅兰芳蓄须
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．读拼音，写词语。
xiǎ chǒu 小丑 hán xù 含蓄 和yōu mò 幽默 的表演，赢得了观众的认可，特别是那极不pǔ tōng 普通 的tóu shì 头饰 ，产生的魅力让人无法kàng jù 抗拒 ，台下爆发出雷鸣般的掌声。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】见试题解答内容
【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
小丑 含蓄 幽默 普通 头饰 抗拒
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．组词。
【考点】组词．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了辨字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，可放在词语中结合词义来进行分析。如：“蓄”积聚；储存，上下结构，组词“蓄须”；“迫”迫害，半包围结构，组词“逼迫”。
【解答】故答案为：
蓄须 京剧
逼迫 邀请
纠纷 纠缠
忍住 打扰
拒绝 签订
订书 妄想
【点评】利用汉字形性的特点，以通俗而形象的解释使形近字的外形和意义之间建立起一种形象化的联系，促使学生充分发挥想象力，灵活识记字形。
3．画去下面括号里不正确的字。
【考点】选字词填空．
【答案】间 须 令
名 扰 竭
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】深居简出：形容人总是呆在家里，很少外出。故划去“间”。虚度生命：是说不明白生命的真正涵义，得过且过，漫无目的。故划去“须”。低声吟唱：小声吟唱。故划去“令”。
明志：表明自己的志向。故划去“名”。不堪其忧：不能忍受那样的愁苦。故划去“扰”。斩钉截铁：一点儿也不迟疑。故划去“竭”。
故答案为：
间 须 令
名 扰 竭
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．给加点字选择正确的读音。
（1）将士们望着这宁（níng nìing） níng 静、美好的月夜景色，心里默默地想：明日一战，宁（níng nìng） nìng 可血洒沙场，也决不屈服。
（2）老师要（yā yà） yā 求我们把字写工整、规范，因为这很重要（yā yà） yà 。
【考点】多音字．
【答案】（1）níng nìng；
（2）yā yà。
【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
【解答】（1）宁：读“níng”时，意思是安宁；安定；使安定；探望；省视；南京市的别称。南京曾为江宁府治，故名。读“nìng”时，意思是连词。宁可；副词。岂；难道；（Nìnɡ）姓。故读音依次为：níng、nìng。
（2）要：读“yà”时，指重要；纲领；重要的内容；想；希望；索取；请求；需要；应该；将要；快要；表示估计、比较；表示做某事的决心。读“yā”时，指求；胁迫。故读音依次为：yā、yà。
故答案为：
（1）níng nìng；
（2）yā yà。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。
5．写出下列词语的近义词。
【考点】近义词．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
【解答】“拒绝”抗拒，回绝。近义词“回绝”；
“骚扰”打扰，冒犯。近义词“打扰”；
“慨叹”感慨，叹息，近义词“感慨”；
“抚摸”用手轻轻摸。近义词“爱抚”；
“斩钉截铁”说话办事干脆利落，近义词“毫不犹豫”。
故答案为：
回绝 打扰 感慨 爱抚 毫不犹豫
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
6．下列加点字注音不完全正确的一项是（ ）
A．蓄须（xù） 纠缠（chán）
B．邀请（ya） 打扰（yā）
C．拒绝（jù） 签订（qiān）
【考点】汉字读音．
【答案】B
【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A、C全部正确。
B.邀：读作“yā”；扰：读作“rǎ”。
故答案为：B。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
7．下列句子中，加点的关联词使用不恰当的一项是（ ）。
A．谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。
B．即使戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳也拒绝了。
C．梅兰芳只有关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱。
【考点】关联词．
【答案】B
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】A、C正确。
B．分句间是条件关系，因此用“即使……也……”错误。
故选：B。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
8．很多人没有座位也愿意站着看梅兰芳演出的原因是（ ）
A．站着看的人不需要买票，是免费观看的
B．梅兰芳的表演非常精彩，而且他具有强烈的爱国精神，激发了中国人的爱国热情。
C．这些人是被迫观看的，不允许他们离开，就是站着也得看
【考点】课文理解．
【答案】B
【分析】考查课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《梅兰芳》主要讲的是梅兰芳的爱国情怀和坚贞不屈的品质，主要体现在梅兰芳拒绝为日本人播音，梅兰芳拒绝为日本人演出。
根据课文中“当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：‘胜利了，我该登台演出了！’前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！”可知，很多人没有座位也愿意站着看梅兰芳演出的原因是梅兰芳的表演非常精彩，而且他具有强烈的爱国精神，激发了中国人的爱国热情。
故选：B。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
9．根据要求完成句子练习。
（1）把下面的这句话改为陈述句。
只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？ 只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。
（2）用加点的关联词写一句话。
例：他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
母亲宁可自己受苦受累，也要挣钱供我读书。
【考点】改写句子；句子仿写．
【答案】（1）只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。
（2）母亲宁可自己受苦受累，也要挣钱供我读书。
【分析】考查了句子的改写、句子仿写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）本题考查的是把反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：把疑问词去掉如：“难道吗？”和“怎能……呢？”等。把“还”改为“不”。
（2）考查了句子仿写。例句用“宁可也”写句子，是一种选择关系，仿写时要注意。
故答案为：
（1）只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。
（2）母亲宁可自己受苦受累，也要挣钱供我读书。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
10．阅读下文，回答问题。
长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，（ ）戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳（ ）拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，拒绝演出总得要想出个办法啊。
梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己危险的处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。
日本人不相信梅兰芳病了，专门派了一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。
当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。
作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！
（1）结合上下文，解释下列词语。
①斩钉截铁： 形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
②破绽： 比喻事情或说话的漏洞。
（2）在文中括号里填上恰当的关联词语。
（3）“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神？ 梅兰芳强烈的爱国思想和崇高的民族气节。
（4）大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？用原文中的话 回答。 梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩。
【考点】课文内容分析；关联词；字词理解与赏析；句子理解与赏析；内容理解与概括．
【答案】（1）①形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
②比喻事情或说话的漏洞。
（2）无论 都。
（3）梅兰芳强烈的爱国思想和崇高的民族气节。
（4）梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩。
【分析】《梅兰芳蓄须》讲述了抗日战争期间闻名世界的京剧表演艺术家梅兰芳蓄须明志，拒绝为日本侵略者演出的动人事迹，充分显示了他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。
【解答】（1）本题考查了词语解释。①斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。②破绽：比喻事情或说话的漏洞。
（2）考查关联词语的运用。“戏园子老板开出的条件多么优厚”与“梅兰芳拒绝了”之间是条件关系，根据语义应填“无论……都……”。
（3）考查对重点句子的理解。结合课文内容可知，“他宁可卖房度日，也绝不在日本侵略者的刺刀下登台演出。”表现了梅兰芳强烈的爱国思想和崇高的民族气节。
（4）考查了对课文内容的理解。结合最后一个自然段回答即可。
故答案为：
（1）①形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
②比喻事情或说话的漏洞。
（2）无论 都。
（3）梅兰芳强烈的爱国思想和崇高的民族气节。
（4）梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
蓄
剧
迫
邀
纠
缠
忍
扰
拒
签
订
妄
深居（简 间） 出
（虚 须） 度生命
细声（令 吟） 唱
蓄须（明 名） 志
不堪其（扰 忧）
斩钉（竭 截） 铁
拒绝
骚扰
慨叹
抚摸
斩钉截铁
蓄 蓄须
剧 京剧
迫 逼迫
邀 邀请
纠 纠纷
缠 纠缠
忍 忍住
扰 打扰
拒 拒绝
签 签订
订 订书
妄 妄想
深居（简 间） 间 出
（虚 须） 须 度生命
细声（令 吟） 令 唱
蓄须（明 名） 名 志
不堪其（扰 忧） 扰
斩钉（竭 截） 竭 铁
拒绝 回绝
骚扰 打扰
慨叹 感慨
抚摸 爱抚
斩钉截铁 毫不犹豫
1．读拼音，写词语。
xiǎ chǒu hán xù 和yōu mò 的表演，赢得了观众的认可，特别是那极不pǔ tōng 的tóu shì ，产生的魅力让人无法kàng jù ，台下爆发出雷鸣般的掌声。
2．组词。
3．画去下面括号里不正确的字。
4．给加点字选择正确的读音。
（1）将士们望着这宁（níng nìing） 静、美好的月夜景色，心里默默地想：明日一战，宁（níng nìng） 可血洒沙场，也决不屈服。
（2）老师要（yā yà） 求我们把字写工整、规范，因为这很重要（yā yà） 。
5．写出下列词语的近义词。
6．下列加点字注音不完全正确的一项是（ ）
A．蓄须（xù） 纠缠（chán）
B．邀请（ya） 打扰（yā）
C．拒绝（jù） 签订（qiān）
7．下列句子中，加点的关联词使用不恰当的一项是（ ）。
A．谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。
B．即使戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳也拒绝了。
C．梅兰芳只有关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱。
8．很多人没有座位也愿意站着看梅兰芳演出的原因是（ ）
A．站着看的人不需要买票，是免费观看的
B．梅兰芳的表演非常精彩，而且他具有强烈的爱国精神，激发了中国人的爱国热情。
C．这些人是被迫观看的，不允许他们离开，就是站着也得看
9．根据要求完成句子练习。
（1）把下面的这句话改为陈述句。
只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
（2）用加点的关联词写一句话。
例：他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
10．阅读下文，回答问题。
长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，（ ）戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳（ ）拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，拒绝演出总得要想出个办法啊。
梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己危险的处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。
日本人不相信梅兰芳病了，专门派了一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。
当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。
作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！
（1）结合上下文，解释下列词语。
①斩钉截铁：
②破绽：
（2）在文中括号里填上恰当的关联词语。
（3）“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神？
（4）大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？用原文中的话 回答。
23 梅兰芳蓄须
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．读拼音，写词语。
xiǎ chǒu 小丑 hán xù 含蓄 和yōu mò 幽默 的表演，赢得了观众的认可，特别是那极不pǔ tōng 普通 的tóu shì 头饰 ，产生的魅力让人无法kàng jù 抗拒 ，台下爆发出雷鸣般的掌声。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】见试题解答内容
【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
小丑 含蓄 幽默 普通 头饰 抗拒
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．组词。
【考点】组词．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了辨字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，可放在词语中结合词义来进行分析。如：“蓄”积聚；储存，上下结构，组词“蓄须”；“迫”迫害，半包围结构，组词“逼迫”。
【解答】故答案为：
蓄须 京剧
逼迫 邀请
纠纷 纠缠
忍住 打扰
拒绝 签订
订书 妄想
【点评】利用汉字形性的特点，以通俗而形象的解释使形近字的外形和意义之间建立起一种形象化的联系，促使学生充分发挥想象力，灵活识记字形。
3．画去下面括号里不正确的字。
【考点】选字词填空．
【答案】间 须 令
名 扰 竭
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】深居简出：形容人总是呆在家里，很少外出。故划去“间”。虚度生命：是说不明白生命的真正涵义，得过且过，漫无目的。故划去“须”。低声吟唱：小声吟唱。故划去“令”。
明志：表明自己的志向。故划去“名”。不堪其忧：不能忍受那样的愁苦。故划去“扰”。斩钉截铁：一点儿也不迟疑。故划去“竭”。
故答案为：
间 须 令
名 扰 竭
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．给加点字选择正确的读音。
（1）将士们望着这宁（níng nìing） níng 静、美好的月夜景色，心里默默地想：明日一战，宁（níng nìng） nìng 可血洒沙场，也决不屈服。
（2）老师要（yā yà） yā 求我们把字写工整、规范，因为这很重要（yā yà） yà 。
【考点】多音字．
【答案】（1）níng nìng；
（2）yā yà。
【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
【解答】（1）宁：读“níng”时，意思是安宁；安定；使安定；探望；省视；南京市的别称。南京曾为江宁府治，故名。读“nìng”时，意思是连词。宁可；副词。岂；难道；（Nìnɡ）姓。故读音依次为：níng、nìng。
（2）要：读“yà”时，指重要；纲领；重要的内容；想；希望；索取；请求；需要；应该；将要；快要；表示估计、比较；表示做某事的决心。读“yā”时，指求；胁迫。故读音依次为：yā、yà。
故答案为：
（1）níng nìng；
（2）yā yà。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。
5．写出下列词语的近义词。
【考点】近义词．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
【解答】“拒绝”抗拒，回绝。近义词“回绝”；
“骚扰”打扰，冒犯。近义词“打扰”；
“慨叹”感慨，叹息，近义词“感慨”；
“抚摸”用手轻轻摸。近义词“爱抚”；
“斩钉截铁”说话办事干脆利落，近义词“毫不犹豫”。
故答案为：
回绝 打扰 感慨 爱抚 毫不犹豫
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
6．下列加点字注音不完全正确的一项是（ ）
A．蓄须（xù） 纠缠（chán）
B．邀请（ya） 打扰（yā）
C．拒绝（jù） 签订（qiān）
【考点】汉字读音．
【答案】B
【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A、C全部正确。
B.邀：读作“yā”；扰：读作“rǎ”。
故答案为：B。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
7．下列句子中，加点的关联词使用不恰当的一项是（ ）。
A．谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。
B．即使戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳也拒绝了。
C．梅兰芳只有关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱。
【考点】关联词．
【答案】B
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】A、C正确。
B．分句间是条件关系，因此用“即使……也……”错误。
故选：B。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
8．很多人没有座位也愿意站着看梅兰芳演出的原因是（ ）
A．站着看的人不需要买票，是免费观看的
B．梅兰芳的表演非常精彩，而且他具有强烈的爱国精神，激发了中国人的爱国热情。
C．这些人是被迫观看的，不允许他们离开，就是站着也得看
【考点】课文理解．
【答案】B
【分析】考查课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《梅兰芳》主要讲的是梅兰芳的爱国情怀和坚贞不屈的品质，主要体现在梅兰芳拒绝为日本人播音，梅兰芳拒绝为日本人演出。
根据课文中“当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：‘胜利了，我该登台演出了！’前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！”可知，很多人没有座位也愿意站着看梅兰芳演出的原因是梅兰芳的表演非常精彩，而且他具有强烈的爱国精神，激发了中国人的爱国热情。
故选：B。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
9．根据要求完成句子练习。
（1）把下面的这句话改为陈述句。
只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？ 只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。
（2）用加点的关联词写一句话。
例：他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
母亲宁可自己受苦受累，也要挣钱供我读书。
【考点】改写句子；句子仿写．
【答案】（1）只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。
（2）母亲宁可自己受苦受累，也要挣钱供我读书。
【分析】考查了句子的改写、句子仿写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）本题考查的是把反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：把疑问词去掉如：“难道吗？”和“怎能……呢？”等。把“还”改为“不”。
（2）考查了句子仿写。例句用“宁可也”写句子，是一种选择关系，仿写时要注意。
故答案为：
（1）只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。
（2）母亲宁可自己受苦受累，也要挣钱供我读书。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
10．阅读下文，回答问题。
长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，（ ）戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳（ ）拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，拒绝演出总得要想出个办法啊。
梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己危险的处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。
日本人不相信梅兰芳病了，专门派了一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。
当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。
作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！
（1）结合上下文，解释下列词语。
①斩钉截铁： 形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
②破绽： 比喻事情或说话的漏洞。
（2）在文中括号里填上恰当的关联词语。
（3）“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神？ 梅兰芳强烈的爱国思想和崇高的民族气节。
（4）大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？用原文中的话 回答。 梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩。
【考点】课文内容分析；关联词；字词理解与赏析；句子理解与赏析；内容理解与概括．
【答案】（1）①形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
②比喻事情或说话的漏洞。
（2）无论 都。
（3）梅兰芳强烈的爱国思想和崇高的民族气节。
（4）梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩。
【分析】《梅兰芳蓄须》讲述了抗日战争期间闻名世界的京剧表演艺术家梅兰芳蓄须明志，拒绝为日本侵略者演出的动人事迹，充分显示了他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。
【解答】（1）本题考查了词语解释。①斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。②破绽：比喻事情或说话的漏洞。
（2）考查关联词语的运用。“戏园子老板开出的条件多么优厚”与“梅兰芳拒绝了”之间是条件关系，根据语义应填“无论……都……”。
（3）考查对重点句子的理解。结合课文内容可知，“他宁可卖房度日，也绝不在日本侵略者的刺刀下登台演出。”表现了梅兰芳强烈的爱国思想和崇高的民族气节。
（4）考查了对课文内容的理解。结合最后一个自然段回答即可。
故答案为：
（1）①形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
②比喻事情或说话的漏洞。
（2）无论 都。
（3）梅兰芳强烈的爱国思想和崇高的民族气节。
（4）梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
蓄
剧
迫
邀
纠
缠
忍
扰
拒
签
订
妄
深居（简 间） 出
（虚 须） 度生命
细声（令 吟） 唱
蓄须（明 名） 志
不堪其（扰 忧）
斩钉（竭 截） 铁
拒绝
骚扰
慨叹
抚摸
斩钉截铁
蓄 蓄须
剧 京剧
迫 逼迫
邀 邀请
纠 纠纷
缠 纠缠
忍 忍住
扰 打扰
拒 拒绝
签 签订
订 订书
妄 妄想
深居（简 间） 间 出
（虚 须） 须 度生命
细声（令 吟） 令 唱
蓄须（明 名） 名 志
不堪其（扰 忧） 扰
斩钉（竭 截） 竭 铁
拒绝 回绝
骚扰 打扰
慨叹 感慨
抚摸 爱抚
斩钉截铁 毫不犹豫
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