小学语文统编版（2024）一年级上册（2024）语文园地二第二课时教学设计

这是一份小学语文统编版（2024）一年级上册（2024）语文园地二第二课时教学设计，共1页。教案主要包含了回顾旧知，导入学习，闯关游戏，学习“用拼音”，学习“字词句运用”等内容，欢迎下载使用。

1.能区分2组形近声母，区分易混淆的音节词。
2.能认读学过的生字，知道拼音能帮助识字。
一、回顾旧知，导入学习
这节课我们继续学习语文园地二，接着进行“用拼音”大闯关。
二、闯关游戏，学习“用拼音”
闯第二关，夺“辨析”奖章。
1.字母教学：复习字母儿歌。
右下半圆b b b，左下半圆d d d。一根拐杖f f f，一个伞柄t t t。（板书：b—d f—t）
2.教学音节词：看图片，说说图上画了什么，再拼读音节词。教师提醒：看清声母，带调拼读。
3.同桌互读或指名让学生读，进一步分辨读音。
三、学习“字词句运用”
1.学生自读生字，读准字音。
2.教师范读、带读，学生自主发现。
预设：第一行生字都有韵母“ɑ”，第二行生字都有韵母“i”，第三行生字都有韵母“u”。（板书：字词句运用 ɑ i u）
3.教师要求学生把生字和相应的韵母连起来，再读一读，感受其中的韵母。
4.联系之前学过的其他汉字，说说读音中带单韵母u、ɑ、i的字。
预设1：带u的字有“数”。
预设2：带ɑ的字有“爸、妈、大”。
预设3：带i的字有“鸡”。