初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第4课 夏商西周王朝的更替优质课件ppt

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第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
课程标准：知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度；
夏朝的建立与“家天下”
两幅图片中的大禹在装束上有什么不同？说明什么问题？
《尚书·大禹谟》曰:“皇天眷命,奄有四海,为天下君。”
禹的儿子启不接受禅让做法，直接继承禹的王位。
《史记·夏本纪》：及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启，曰：‘吾君帝禹之子也。’于是启遂即天子之位，是为夏后帝启。”
把~王位~传~给~贤德~的伯~益……
老爸，我可是你亲儿子，为什么要把王位传给外人？（愤怒）
视频：从禅让制到世袭制
夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，还制定了历法，称为“夏历”。
主要在今河南中西部、山西南部一带。
反映了夏朝时的文明进程
桀不务德，而武伤百姓，百姓弗堪。 ——《史记·夏本纪》（夏桀）作倾宫，饰瑶台，作琼室，立玉门。 ——《竹书纪年》
根据以上材料结合图片，分析夏朝为什么会灭亡？
时日曷丧,予及汝皆亡。
夏朝前后经历了400多年，统治后期，各种很矛盾激化，国势走向衰微。
末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，民怨沸腾，夏朝陷入全面统治危机。
夏桀穷奢极欲 残暴无道→商汤灭夏
①夏王桀的暴政引起民众反抗；
②夏朝后期，商人逐渐强大；
③约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝。
夏朝衰败的时候，黄河下游的商国逐渐强大起来。商国的国君汤，任用贤相伊尹，团结周围的小国，乘桀失去民心，起兵攻夏。汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。
《史记·殷本纪》：汤乃兴师率诸侯，伊尹从汤……桀奔於鸣条，夏师败绩……於是诸侯毕服，汤乃践天子位，平定海内。
商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。
战乱、环境变化→多次迁都（盘庚迁殷 相对稳定）
增强军力，设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民的控制。
商纣对外连年征伐，耗费国力；对内大兴土木，横征暴敛，严酷刑法，民不聊生。→武王伐纣
材料：“厚赋税以实鹿台之钱，而盈钜桥之粟。”“益收狗马奇物，充仞宫室。”“大聚乐戏於沙丘，以酒为池，县肉为林，使男女裸相逐其间，为长夜之饮。”“百姓怨望而诸侯有畔者，於是纣乃重刑辟，有炮烙之法。”——《史记·殷本纪》
①商纣王暴政，民不聊生；
②周部族以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速；
③周文王在吕尚等人的辅佐下，积极作灭商准备。
④公元前1046年，周武王 牧野决战，商朝灭亡。
周武王面临一个难题：领土空前扩大，当时交通极不方便，信息不灵，如何才能有效统治刚刚征服的领土和抵挡边境骚扰？
为了稳定周初的政治形势，巩固疆土。
天子→诸侯→卿大夫→士
材料：（西周初年）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。周之子孙苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。——《荀子·儒效》
①前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”；
公元前771年，犬戎攻陷镐京，西周灭亡。
②周幽王时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化。
归纳三代王朝兴盛和灭亡的相似之处，并说说从中能得到怎样的启示。
开国君王：夏禹、商汤、周武王姬发
开国君王重用贤才，励精图治，顺应民心
末代君王昏庸残暴，荒淫无道，失去民心
1.得民心者得天下，失民心者失天下；2. 统治者要勤于政事，爱护百姓，任用贤才，广纳谏言。
启继承王位,世袭制代替禅让制,“公天下”变“家天下”
统治者残暴，失去民心。
得民心者得天下，失民心者失天下。统治者要勤于政事，爱护百姓。
1．二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都。在此遗址中发现了前所未见的大型宫殿式建筑基址，此外还有中、小型地面房基，以及更多的陷入地下的半地穴、地穴式房屋，面积最小的勉强可供二三人栖息。二里头遗址反映出（    ）A．商朝社会贫富分化很严重 B．西周实行分封制以巩固疆土C．东周的各种社会矛盾激化 D．夏朝出现阶级分化和等级界限2. “夏传子，家天下。”这是古时的《三字经》中对夏朝的描述。禹死后启继承了他的位置，这反映的本质问题是（    ）A．夏朝时，天下一家亲B．从此世袭制代替禅让制C．夏朝人以天下为家 D．夏朝创造了丰富的文化