2023-2024学年广东省广州市白云区部编版小学三年级上册语文期末试题及答案

这是一份2023-2024学年广东省广州市白云区部编版小学三年级上册语文期末试题及答案，共12页。试卷主要包含了听老师读短文，完成下列练习，5℃，这是正常的现象等内容，欢迎下载使用。

作为世界三大灯光节之一，广州国际灯光节十余年来累计观展人数数以亿计，深受人们的 。
2．（1分）下列地点中哪处不是文中提到的灯光节分布地？（ ）
A．花城广场 B．广州塔周边
C．白云山
3．（2分）根据内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①据了解，本届灯光节共展出20组作品。
②本届灯光节，有的作品融入了民俗传说、东方画作、客家歌剧等多种传统文化元素。
1. 请把下面的字写正确、端正，做到横平竖直、撇捺舒展。
暴 _____
众 _____
【答案】 ①. 暴 ②. 众
【解析】
【详解】本题考查汉字书写能力。
写之前先观察字的间架结构，书写时横平竖直，撇捺舒展，一笔一划注意间隔，做到工整美观。书写时注意“暴”的正确写法。
2. 下列词语中加点字的读音错误的是（ ）
A. 放假（jià）B. 茶几（jǐ）
C. 人参（shēn）D. 舍得（shě）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查多音字的辨析。
B．茶几（jǐ）——jī。
故选B。
3. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 服妆 规则B. 腊烛 准备C. 感受 摇晃D. 满栽 视线
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查辨析错别字。
A．服妆——服装；
B．腊烛——蜡烛；
D．满栽——满载。
故选C。
4. 下列诗句按“一年四季”的顺序排列正确的一项是（ ）
①孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
③竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
④荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
③②①④B. ③②④①
C. ②③①④D. ②③④①
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查句子排序。
①“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”出自唐代柳宗元的《江雪》，诗句意思是江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁,独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓。这句诗描写的季节是冬季。
②“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自杨万里的《小池》，诗句意思是小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上头。这句诗描写的季节是夏季。
③“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”出自苏轼的《惠崇春江晚景》，诗句意思是竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。这句诗描写的季节是春季。
④“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”出自苏轼的《赠刘景文》，诗句意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。这句诗描写的季节是秋季。
因此正确的排列顺序应为：③②④①。选项B符合题意。
故选B。
5. 选词填空（填写序号）。
下课后，同学们 _____走出教室，老师却 _____在讲桌前批改作业，她已经 _____上了两节课，多么辛苦呀！
【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ①
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
连续：动作一个接一个地连续不断发生。
陆续：表示先先后后，时断时续的状态。
继续：连下去；接着做，不间断。
结合句子意思，下课后，同学们先后走出教室，老师却仍然在讲台上批改作业，她已经连着上了两节课，很辛苦！填入的词依次为：陆续、继续、连续，对应序号②③①。
按要求写句子。
6. 一阵风吹来，叶子从树上落下来。（改成拟人句）
____________________
【答案】一阵风吹来，叶姑娘优雅地跳着舞姿，从树上缓缓落下。
【解析】
【详解】本题考查改写句子。
改成拟人句，拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
把“叶子”当作人来写，赋予人的动作、思想等。
示例：一阵秋风吹来，树上的叶子纷纷投入大地的怀抱。
7. 以这句话为开头，写一段话。
王小雅同学真是多才多艺。 ____________________
【答案】她不仅能歌善舞，而且古筝也弹得很好。
【解析】
【详解】本题考查情景写话。
写话时，抓住已知的信息“王小雅同学真是多才多艺”，关键词“多才多艺”，指具有多方面的才能和本领，如会唱歌、会跳舞、会画画、会书法，还会主持和乐器等等。可以通过关联词“不但……而且……”“不仅……还……”来连接。
如：她不但能歌善舞，而且书画也是颇有造诣。
8. 修改下面的病句和标点符号使用不当的地方。
（1）西瓜、南瓜、香蕉、菠萝这些水果我都爱吃。
____________________
（2）“你怎么啦？”老师问：“为什么哭啊？”
____________________
【答案】8. 西瓜、香蕉、菠萝这些水果我都爱吃。
9. “你怎么啦？”老师问，“为什么哭啊？”
【解析】
【小问1详解】
本题考查修改病句。
“南瓜”不属于水果，分类不当。删除“南瓜”。修改：西瓜、香蕉、菠萝这些水果我都爱吃。
【小问2详解】
本题考查标点符号的使用。
提示语“老师问”在说话内容的中间，“老师问”后面的引号改为逗号。修改：“你怎么啦？”老师问，“为什么哭啊？”
9. 根据提示填上诗句、名言、俗语等。
许多名言、俗语都蕴含着深刻的道理。“___________”告诉我们，要像爱自己一样去关爱他人。“与人善言，暖于布帛； _________，深于矛戟”告诉我们，跟别人说话要注意分寸，不能恶语伤人。“____________，____________”让我们知道了以理服人胜于靠力气服人。“__________，___________”劝勉大家只要齐心协力，再大的困难也能克服。
【答案】 ①. 爱人若爱其身 ②. 伤人以言 ③. 一时强弱在于力 ④. 万古胜负在于理 ⑤. 三个臭皮匠 ⑥. 顶个诸葛亮
【解析】
【详解】本题考查名言理解和默写。
“爱人若爱其身”：爱别人就要像爱自己一样。
“与人善言，暖于布帛，伤人以言，深于予戟”：跟人有礼貌说话，比较尊敬的讲话，让人感觉比布帛还要温暖。跟别人讲话尖酸刻薄，恶语伤人，会给对方的心理带来很大的伤害，比用长矛利戟刺人还要严重。
“一时强弱在于力，万古胜负在于理”：短时间的强弱在于力气大小,长时间的胜负在于道理。
“三个臭皮匠，顶诸葛亮”：指三个才能平庸的人在一起，若能齐心协力、集思广益，也能想出比诸葛亮还要周全的计策。
阅读短文，完成练习。
豹子摔伤后
①大森林里，一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很严重。他一连几天躺在床上，“哎哟哎哟”地叫着，心想：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
②豹子装出快要死了的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知其他动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。”
③猴子很快就把豹子的口信传了出去。大家都可怜豹子，便一个一个地去看望他。鹿去了，兔子去了，山羊去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。
④当他慢慢地爬到豹子的家门口时，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“原来豹子的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他了！”
⑤躺在床上的豹子听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
10. 联系上下文选一选，文中加点词“口信”指的是（ ）
A. 豹子口中说过话
B. 豹子口袋里的信件
C. 豹子封上口的信件
11. 豹子摔伤后，快要饿死了，他想到的办法是什么？在文中用曲线画出来。
12. 照样子，按先后顺序排列左侧的故事情节，将字母依次填写在下侧括号内。
13. 读完故事，文中的小动物们给你留下了怎样的印象呢？请连一连。
豹子 善良愚蠢
猴子 狡猾
乌龟 轻信他人
鹿、兔子、山羊 聪明机智
14. 读一读划“——”的句子，如果你是文中的猴子，听了豹子的话后，会怎么想？
__________________
【答案】10. A 11. 豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个个来看我，我想和他们作最后的告别。”
12. A D B
13. 14. 为什么不让大家一起去看呢？
【解析】
【10题详解】
本题考查词语理解。
第③段 猴子很快就把豹子的口信传了出去。可知“口信”就是指豹子说出的话，故选A。
【11题详解】
本题考查文章内容理解。
第①段 他想啊，想啊，终于想出了一个办法。可知豹子方法在下文。第③段猴子很快就把豹子的口信传了出去。可知豹子的话在上文。故豹子想的办法是第②段内容豹子装出快要死了的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知其他动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。”
【12题详解】
本题考查文章内容理解。
这个故事按照事情发展顺序写的。第①段 大森林里，一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很严重。讲的是豹子摔伤了。
第③段 猴子很快就把豹子的口信传了出去。大家都可怜豹子，便一个一个地去看望他。鹿去了，兔子去了，山羊去了……讲的是猴子传信，然后小动物们都去看豹子。故顺序是A-D。
第④段 当他慢慢地爬到豹子的家门口时，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“原来豹子的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他了！。讲的是乌龟识破了豹子的诡计。故选B。
【13题详解】
本题考查文章人物形象。
第①段 大森林里，一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很严重。他一连几天躺在床上，“哎哟哎哟”地叫着，心想：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。第②段豹子装出快要死了的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知其他动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。”可知豹子想装病诱骗动物来看他，很狡猾。
第③段 猴子很快就把豹子的口信传了出去。可知猴子很轻易相信豹子的话，他轻信他人。
第③段 大家都可怜豹子，便一个一个地去看望他。鹿去了，兔子去了，山羊去了。第④段当他慢慢地爬到豹子的家门口时，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。可知鹿、兔子、山羊善良，因为同情豹子去看望他，也因此丢了性命，所以是善良又愚蠢。第④段 当他慢慢地爬到豹子的家门口时，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“原来豹子的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他了！”可知，乌龟识破了豹子的诡计，很聪明。
【14题详解】
本题考查文章内容理解。
第③段 猴子很快就把豹子的口信传了出去。可知豹子的话在上文。故豹子想的办法是第②段 内容豹子装出快要死了的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知其他动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。”第③段 猴子很快就把豹子的口信传了出去。大家都可怜豹子，便一个一个地去看望他。可知猴子轻信豹子的话，同情豹子，还让小动物们来看豹子，故可以填：我们都应该去看看豹子。
阅读文本，完成下列练习。
“健康牌”红外体温计说明书
15. 家里的这种体温计的电池没电了，妈妈让你去买电池，你应该买 号电池。
A. 2B. 3C. 4D. 5
16. 测量体温时，不接触人体皮肤主要是为了（ ）
A. 避免损坏体温计B. 避免对人体造成伤害
C. 避免交叉感染D. 避免自动关机
17. 以下哪种情况下，是正确使用这种体温计的（ ）
A. 洗完澡30分钟后
B. 正对空调的出风口
C. 刚运动完
18. 根据文本内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）本产品可夜间读数。 _____
（2）测量体温大于37℃发出声音警报。 _____
（3）小琴用这种体温计测出了自己的体温为36．5℃，这是正常的现象。 _____
（4）妈妈把这种体温计放在小琴的手背上来测量体温，这样测量是可以的。 _____
19. 妹妹化着漂亮的妆参加舞蹈比赛，刚从赛场上下来就觉得不舒服，妈妈立刻拿出这种体温计为她测量体温。你觉得妈妈这样测量对吗？你会怎么跟妈妈说？
____________________
【答案】15. D 16. C 17. A
18. ①. √ ②. × ③. √ ④. ×
19. 不对。妈妈，使用这种体温计，测量前，要确保被测量者额头没有汗水、化妆品等。应该先让妹妹把妆卸掉再给她测。
【解析】
【15题详解】
本题考查说明文内容理解。
根据说明书内容“电池型（xíng）号，2节5号电池”，可知这种体温计使用电池是5号电池，故选D。
【16题详解】
本题考查说明文内容理解。
根据说明书内容“不接触，对额头测量，不接触人体皮肤，避（bì）免交叉（chā）感染（rǎn）”，可知这种体温计不接触人体皮肤主要是为了避免交叉感染，故选C。
【17题详解】
本题考查说明文内容理解。
根据说明书内容“注意事项，①测量前，请确保被测量者额头没有汗水、化妆品等。②测量前30分钟不能洗澡、运动，身体处于稳定状态。③测量时，请不要正对空调的出风口。”，可知使用这种体温计应是避免正对出风口，刚运动完不能测量体温，洗完澡30分钟后才能使用这个温度计，故选A。
【18题详解】
本题考查说明文内容理解。
（1）根据说明书内容“大屏显示，夜间都可清晰（xī）读数”，可知说法正确。
（2）根据说明书内容“发烧警报，测量体温大于38℃发出声音警报”，可知说法错误。
（3）根据说明书内容“测量范围，测温范围：32℃～42．9℃”，小琴用这种体温计测出了自己的体温为36．5℃，可知说法正确。
（4）根据说明书内容“不接触，对额头测量，不接触人体皮肤”，可知不能把这种体温计放在手背上来测量体温，可知说法错误。
【19题详解】
本题考查说明文内容理解。
根据说明书内容“注意事项，①测量前，请确保被测量者额头没有汗水、化妆品等。”，可知妈妈测量方法错误。要告知妈妈正确做法。如：妈妈，这样测量温度计是不准确的，注意事项写到“请确保被测量者额头没有汗水、化妆品等”，应该先让妹妹把妆卸掉再给她测。
20. 实践与拓展
李华很喜欢读童话故事，他想选择一篇童话故事或一本童话故事书，推荐给大家阅读。请你帮助他完成书籍推荐卡。
书籍推荐卡
书名：《_________》
推荐理由：____________________
【答案】 ①. 坚定的锡兵 ②. 独腿的锡兵遭受了各种磨难，但他从不畏惧，从不屈服，仍然坚定地站着。他克服了重重困难，终于回到了小男孩的家里，再次见到了自己喜欢的姑娘。锡兵这种不屈不挠的精神感动了我，从他身上，我明白了做人要坚定信念、不怕困难，要有勇往直前的精神。
【解析】
【详解】本题考查介绍推荐。
介绍推荐是口语交际中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。本题要求你帮李华同学完成一张推荐卡，向大家推荐一本童话故事书。推荐书籍时，首先要抓住这本书吸引人的要点，其次，阐述理由时要语句通顺、条理清晰。
示例：推荐书名：《安徒生童话》
推荐理由：安徒生的童话故事总是传递着一种正能量和温暖的情愫。即使在描述困境和挫折时，他也能让读者从中感受到希望与勇气。
21. 表达与交流
提示：在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。选择下面其中一组词语，展开想象，编一个童话故事，题目自拟。
要求：（1）书写整齐，正确使用标点符号。（2）大胆想象，尝试运用平时积累的好词佳句。（3）习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。
【答案】例文：
学吹笛子的土豆
在一座大山的深处，住着一个可爱的小土豆，他有一个梦想，就是学会吹笛子。可是，他身在山中，无法走出大山，也没有机会去学习吹笛子。就在他为此烦恼的时候，一只可爱的小麻雀飞到了他的身边，问道：“小土豆，你为什么这么烦恼呢？”小土豆把自己的梦想告诉了小麻雀。小麻雀听后，决定帮助他实现梦想。
于是，小麻雀飞遍了整个世界，终于找到了一个会吹笛子的老师，那就是住在远方的猫头鹰先生。小麻雀带着猫头鹰先生的笛子，回到了山中，交给了小土豆。
小土豆高兴极了，他每天都在努力学习吹笛子，他的笛声飘荡在山谷中，给大山带来了无尽的欢乐。
这就是我心中的童话，一个关于友情、梦想和坚持的故事。我想，只要我们有梦想，有勇气，有朋友的帮助，就一定能实现我们的梦想。
【解析】
【详解】本题为童话作文。
要求从三组词语中选择一组，进行大胆想象，编一个童话故事，题目自拟。结合自己的想法选一组词语，然后进行合理的想象编故事，选择你擅长写的内容或最想表达的内容去写。
写作思路：写时要注意编写故事六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
开头，开门见山，点明你要写的事物，这部分可以略写；也可以通过环境描写来引出主要内容，衬托出事物与事物之间即将展开的故事内容。开头直接引出土豆的梦想以及小麻雀想要帮助土豆实现梦想。
中间，描写具体事例时要抓住事物的不同特征来表现，通过事物间的矛盾或者合作把事例写具体、写生动，特别是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画情节，这部分要详写。中间写了麻雀帮土豆找到笛子的过程以及土豆努力学习笛子。
结尾，升华主题。略写。结尾升华主题，告诉我们要有梦想，要坚持以及友情的重要性。
①连续
②陆续
③继续
A．猴子传信
B．乌龟识破
C．豹子摔伤
D．动物看望
产品性能
注意事项
发烧警报
测量体温大于38℃发出声音警报
ㅤㅤ①测量前，请确保被测量者额头没有汗水、化妆品等。
ㅤㅤ②测量前30分钟不能洗澡、运动，身体处于稳定状态。
ㅤㅤ③测量时，请不要正对空调的出风口。
不接触
对额头测量，不接触人体皮肤，避（bì）免交叉（chā）感染（rǎn）
电池型（xíng）号
2节5号电池
测量范围
测温范围：32℃～42．9℃
大屏显示
夜间都可清晰（xī）读数
第一组：笛子 土豆
第二组：小麻雀 头发
第三组：小河边 月亮