小学信息技术桂科版六年级下册主题三认识机器人朋友任务三智能化的机器人系统精品教案及反思

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这是一份小学信息技术桂科版六年级下册主题三认识机器人朋友任务三智能化的机器人系统精品教案及反思，共3页。

教学目标
1.了解机器人的组成;
2.知道硬件组成部分及其作用;
3.知道软件的控制作用;
4.认识机器人图形化编程方式
重点难点
知道硬件组成及其作用及图形化编程方式
教学过程
活动1【导入】
一、引入
在广西南宁科技馆的入口有一个人形机器人,它很聪明,你可以向它提问,它都能对答如流。展示图片。它怎么那么聪明呢?让我们一起来了解机器人的组成部分及其作用吧!
活动2【讲授】
二、新课
1.机器人的硬件
活动:分组拆卸巡逻报警机器人
注意:拆装顺序,放好零件,做好记录,填写48页的表格说说组成部件
2.教师讲解和小结
传感器;控制器;轮子;电机;塑料件;电池等组成,称之为硬件系统。控制器相当于机器人的大脑,由它命令机器人做什么;轮子,喇叭,灯等统称为执行部件,执行部件的带动要靠电动机,电动机的运转要靠电池来维持。不管多么复杂的机器人,它都由这些基本的部件所组成。
3.机器人的软件的作用
几年的电脑学习我们知道电脑的工作除了硬件,还必须有软件。机器人也一样,前面所说的控制器是它的大脑,存储着执行任务的程序,这些程序就称之为软件。机器人就是按照控制器中的程序来执行任务的,可见软件的作用。
4、机器人图形化编程方式
编写程序这项工作就由人脑来完成了。常用的工具软件有图形化交互和代码编写。用图形化编程的话,比较简便和快速。但是在编写之前,首先要清楚机器人的工作过程或动作顺序。比如课本上的一个例子。
活动3【练习】【学生练习】
说说机器人工作的动作。52页
活动4【活动】【学生活动】
本课重点是知道软件的控制作用,这里着重让学生通过小组探讨寻找答案。(定一定)
1.请同学们按6人一组分组,领取巡逻报警机器人。
2.编写简单巡逻报警机器人遇到障碍物报警的控制程序。
(1)机器人前进。
(2)如果没有碰到障碍物继续前进。
(3)如果碰到障碍物停止前进。
(4)闪烁报警灯。
本环节充分体现了教师把学习的主动权交给学生,培养学生“善于观察”“善于思考”“善于实践”给予学生充分的自我发展空间,有效地激发了学生学习的积极性。