四川省德阳市旌阳区2022-2023学年三年级下学期期末检测语文试题

这是一份四川省德阳市旌阳区2022-2023学年三年级下学期期末检测语文试题，共10页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。

（90分钟完卷）
一、积累运用。（50分）
1．请把下面这句话抄写在横线上，做到格式正确，字迹工整。（2分）
五色的浮光，在那清轻透明的球面上乱转。

2．读句子，看拼音写字词，并写规范工整。（7分）
瞧，这片玫瑰园里，玫瑰仙子正jù jí 在一起比美呢！有的才展开两三片jiā 嫩的花bàn 儿，有的花苞即将liè 开，还有的只是花骨朵儿。微风轻fú 着，它们便suí 风舞dǎ ，散发着yòu 人的fēn fānɡ 。勤劳的小蜜fēnɡ 在花海里忙碌着。有的飞juàn 了，就停在花朵上休息；有的采好了蜜，就pěnɡ
着香甜的蜜汁急匆匆地向巢里飞去。
3．给下列加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。（6分）
⑴ 一树上的叶子看上去是差（chā chà）不多的，其实差（chā chà）异很大。
⑵ 这次运动会，我选择（zé zhé）的项目是掷（zhènɡ zhì）铅球。
⑶ 几对闲散（sàn sǎn）的燕子停在纤（xiān qiān）细的电线上休憩。
⑷ 橱（chú cú）柜里的铁罐认为陶罐很懦（nuò luò）弱。
⑸ 昨天晚上，我感觉天旋（xuán xuàn）地转，一测（cè chè）体温，竟然38度。
⑹ 梅花鹿吓得撒（sǎ sā）腿就跑，一溜（liū liù）烟就不见了影子。
4．读句子，用“\”划掉不正确的汉字。（3分）
⑴ 我们班有一对双（胞 包）胎，我们常常无法分（辩 辨）谁是哥哥，谁是弟弟。
⑵ 勇于（承 诚）认自己犯了错就是（承 诚）实的人。
⑶ 《清明上河图》已有八九百年的历（史 吏），画上的人物有好几百个，有道士，有医生，有官（史 吏）和读书人……
5．读句子，在最合适的词语下面打“√”。（4分）
⑴ 这姑娘长得真（灵巧 机灵），跳舞时身体十分（灵巧 机灵）。
⑵ 开始助跑了，王明（轻松 轻快）地像一阵风似的跑了过去，（轻松
轻快）地跃过了横杆。
6．下列加点词语的意思与例句中加点词语意思相同的一项是（ ）。（2分）
例：平时很熟的曲子，今天总是弹不好。
A．我和她是很熟的朋友。
B．妈妈已经把饭煮熟了。
C．劳累了一天的爸爸睡得很熟。
D．樱桃熟了，挂在枝头像一个个小灯笼。
7．判断下列的说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
⑴ “资、贷、货、财”四个字都有“贝”，它们的意思可能都和财物有关。
（ ）
⑵ 一看到“旭日、沙滩、岛屿”这些词，我就想到海边的情景。 （ ）
⑶ “梅兰竹菊”被称为花中四君子。 （ ）
⑷ 《南辕北辙》《守株待兔》《掩耳盗铃》《农夫和蛇》都是中国古代寓言故事。 （ ）
⑸ 书写横画或竖画较多的字时，我们要考虑这些笔画的长短和距离，避免拥挤。 （ ）
8．我能把词语补充完整，并按要求填空。（7分）
①准确无（ ） ②没精打（ ） ③窃窃私（ ）
④争奇斗（ ） ⑤无（ ）无际 ⑥杯弓蛇（ ）
⑴ 仿照画横线的词语的样子，再写出两个： 、
⑵ 我会选择上面的词语填空。（填序号）
A．海面上风平浪静的时候，海底的很多动物却在（ ）。
B．课堂上，老师请小明回答问题，他回答得（ ），大家不由得竖起了大拇指。
9．句子模仿秀。（5分）
⑴ 读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。（1分）
例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
哥哥 ：“妈，我终于考上川大了！”
⑵ 将下面的句子改为转述句。
顾客说：“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客啊。”（2分）
________________________________________________________________
⑶ 仿照例子，围绕一个意思写一句话。（2分）
例：他们高兴极了，唱了一首又一首歌，还围在一起跳舞。
停电了，四周真黑啊……

10．下面通知有三处错误，请用修改符号修改。（3分）
通 知
今天大课间后，请语文各班课代表到学校教导处，领取《学习方法报》报纸。
6月5日
少先队大队部
11．我能按课文内容填空，还能巧妙运用。（未学过的字可用拼音代）（6分）
⑴ 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 。
⑵ 周末，我同爸爸妈妈去爬山。蜿蜒的山路上绿树成荫，时不时还传来几声清脆的鸟叫，这情景就像曾几在《三衢道中》所描绘的那样：“绿阴不减来时路， 。”
⑶ 我的同桌每当发现自己做事不够细心时，就会立马改正，这正如《周易》中所说的：“ ，有过则改。”
⑷ 姑姑在海外求学，已经两年未回家了。每逢过节，想到她在他乡的那份孤独，我就会不由得吟起：“独在异乡为异客， 。”
⑸ 姐姐特别爱读书。受她的影响，最近我也渐渐爱上了阅读。这可真是“ ， 。”（填写本学期学的八字成语）
二、阅读理解（20分）
（一）课内阅读（11分）
纸的发明（节选）
……
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价格太贵，只有少数人能用，不能普及。
……
1．最早的书是什么样子的？请用“ ”在文中勾画出来。（2分）
2．下面最能概括选段主要内容的一项是（ ）。（2分）
A．我们的祖先是怎么发明纸的。
B．我们的祖先在几千年前就创造了文字。
C．我们的祖先在几千年前是用刀刻来记录文字的。
D．没有纸之前我们的祖先先后是怎么记录文字的。
2．文中的“那个时候”指的是 ，“学富五车”指的是 。（2分）
3．读选文，将我们的祖先先后用材料来记录文字的过程填在表里。（3分）
4．文中没有写出将文字刻在龟甲和兽骨，或者铸刻在青铜器上的不足。联系选段，请将它补充出来。（2分）


（二）课外阅读。（9分）
古琴高价
①古时候，有一个音乐家叫工之侨。他不但善于弹琴，而且善于做琴。有一次，工之侨得到了一棵绝佳的梧桐树，于是就把它制成了一张琴。安好琴弦轻轻弹拨，琴声悠扬，像金玉触碰发出的声音。
②工之侨觉得这是一把难得的好琴，就拿去献给朝廷的乐官。乐官说：“这琴不够古老，算不上好乐器！”就把琴退给了工之侨。
③工之侨把琴拿回家后，请漆工在琴上画了一些断断续续的花纹，再让雕工在琴上刻了一些古字，最后他用匣子将琴装好，小心翼翼地埋进了土里。
④过了一年，他挖出了匣子，把琴抱到集市上去卖。一个达官贵人看到后，立即出了一百两金子买下它，并献给朝廷。乐官们一个个争相传看，都说这是世上绝无仅有的珍宝。
⑤工之侨听说后，捶胸顿足。他伤心地离开了国土，没人知道他去了哪里。
1．第①自然段是围绕哪句话来写的，请用“ ”画出来。（1分）
2．从文中什么地方看出工之侨制的琴是一把难得的好琴？请用“ ”勾画出来。（1分）
3．一把被乐官退还的琴，工之侨是怎么将它变成“稀世珍宝”的？补充下面的表格。（3分）
埋进土里
4．当工之侨听到乐官们一致说他的琴是市上绝无仅有的珍宝后，他为何会捶胸顿足，离开国土？判断下面的说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。（4分）
⑴ 他没想到自己制的琴成了“稀世珍品“，后悔自己卖得太便宜了。（ ）
⑵ 他觉得自己应该亲自将此琴献给朝廷，以获得朝廷的重用。 （ ）
⑶ 他为朝廷乐官只看事物外表，不能辨识事物真正的价值深感愤怒。（ ）
⑷ 他为朝廷乐官自欺欺人的行为感到十分生气。 （ ）
三、习作表达（30分）
假如有一天，你得到了一个无所不能的宝葫芦，会用它做什么？又会发生什么新奇有趣的故事呢？大胆想象，创编故事，看谁写得具体、有趣。不要忘了给你的故事起个有趣的题目，注意做到语句通顺，书写工整，标点得当。字数在300字左右。
题 序
一
二
三
等 级
正确率
300字
2023年春期小学三年级学校期末考试
语文参考答案及评分标准
一、积累运用（50分）
1．书写展示。（2分）
一类（2分）格式正确，无错别字，书写工整，笔画规范，大小匀称，美观大方。
二类（1.5分）格式正确，基本无错别字，书写较工整，笔画较规范，大小较匀称。
三类（1分）格式正确，基本无错别字，书写不够工整，笔画不够规范，大小不够匀称。
四类（0.5分）格式正确，有极个别错别字，书写较潦草。
2．看拼音写字词。（共7分，每对一个字给0.5分）
聚集 娇 瓣 裂 拂 随 蹈 诱 芬芳 蜂 倦 捧
3．给加点字选择正确的读音。
⑴ chà chā ⑵ zé zhì ⑶ sǎn xiān
⑷ chú nuò ⑸ xuán cè ⑹ sā liù
（共6分，每对一个给0.5分）
4．划掉不正确的汉字。
⑴ 包 辩 ⑵ 诚 承 ⑶ 吏 史
（共3分，划对一个给0.5分）
5．选择合适的词语。
⑴ 机灵 灵巧 ⑵ 轻快 轻松
（共4分，每对一个给1分）
6．选择和加点字意思相同的一项。A （共2分）
7．判断。
√ √ √ × √ （共5分，每对一个给1分）
8．把词语补充完整，并按要求填空。
准确无误 没精打采 窃窃私语 争奇斗艳 无边无际 杯弓蛇影
⑴ 参考： 无法无天 无忧无虑 无时无刻 无亲无故
（或其它ABAC式的词语即可）
⑵ A．③ B．①
（共7分，补充词语每对1个得0.5，填写词语一个1分，选择词语一个1分）
9．句子模仿秀。（共5分。1+2+2）
⑴ 答案略。 （共1分，补充表示动作或神态的提示语）
⑵ 顾客说，他和别的顾客不一样，他是个性子最急的顾客。
（共2分，标点1分，改变人称0.5分，删掉“啊”0.5分）
⑶ 答案略。 （共2分。围绕“黑”写具体即可。）
10．改错。（共3分。每改对一处给1分）
修改1处：用对调符号将“语文”和“各班”对调。
修改2处：用删除符号删掉“报纸””。
修改3处：将时间和落款的位置交换。
11．按课文内容填空。（共6分。每空1分，错别字酌情扣分）
⑴ 山溪像绿带一样平静
⑵ 添得黄鹂四五声
⑶ 见善则迁
⑷ 每逢佳节倍思亲
⑸ 近朱者赤，近墨者黑
二、阅读理解。（20分）
（一）课内阅读（11分）
纸的发明（节选）
1．勾画的句子是：后来，人们……就成了一册书。
（共2分。只勾其中一句得1分）
2．D （共2分）
3．几千年前 形容一个人学问很高 （共2分，每空1分）
4．
（共3分，每空1分）
5．龟甲、兽骨、青铜器这些材料很不方面找到，而且非常不便于携带和阅读。
（共2分。意思相近即可）
（二）课外阅读（9分）
古琴高价
1．勾画：他不但善于弹琴，而且善于做琴。（共1分）
2．勾画：安好琴弦轻轻弹拨，琴声悠扬，像金玉触碰发出的声音。（共1分）
3．
画花纹
刻古字
用匣子装好琴
埋进土里
（共3分，对一个得1分）
4．× × √ √ （共4分，对一个得1分）
三、习作表达。（30分）
A等（27—30）：发挥想象，将故事写清楚，用上平时积累的生动优美的词句，语句通顺，标点使用正确，错别字少，卷面整洁。
B等（24—26）：发挥想象，将故事写清楚，能用上富有新鲜感的词句，语句较通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
C等（18—23）：发挥想象，将故事写得较清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
D等（17分及以下）：故事写得不清楚，语句不通，标点错误和错别字多。