选择性必修中册(二)　单篇梳理4　过秦论-2025年高考语文大一轮复习（课件+讲义+练习）

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语文是高考科目中的重中之重，也是考生最容易拿高分的科目之一、为了顺利应对高考语文考试，考生需要制定一套有效的复习策略并采取合适的复习方法。1、制定复习计划。制定一份合理的复习计划是高考复习的第一步。根据自己的复习时间和实际情况，合理安排每天的复习时间表，并将复习内容分配到每天的时间点上。2、掌握考点。语文考试题目的结构往往有自己的一套固定的套路，知道这些套路可以有针对性地进行复习。3、多做题。语文是一门注重实践的科目，通过多做题可以提高对知识的理解和运用能力。可以根据高考真题、模拟题、习题册等进行练习，多角度、多维度地思考题目，培养答题的技巧和方法。4、记忆技巧。语文考试中有大量需要记忆的内容，为了更好地记住相关知识，可以采取一些记忆技巧，如联想法、归类法、构建故事法等。记忆过程中，可以利用思维导图、记忆卡片等工具帮助记忆。5、注重写作训练。写作是语文考试中重要的一环，也是考生可以积累分数的地方。复习过程中，需要多做写作训练，积累素材、提高写作技巧和逻辑思维能力。可以选择一些典型范文进行学习，提高自己的写作水平。6、时间管理。在复习过程中，需要合理安排时间，合理分配各个知识点的复习时间。7、注意健康。复习是一项长期而艰苦的任务，考生需要注意调整好心态，保持积极向上的心态。8、查漏补缺。在复习的过程中，时常进行巩固和查漏补缺。
《过秦论》《五代史伶官传序》
1.积累并记牢“过”“乘”“遗”“策”“顾”“负”“盛”等重要词语。2.背诵两文，翻译重点句子。3.掌握判断句的特点及辨析方法。
通读全文，解释加颜色的词语。(第1段)秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务①( 　　)耕织，修守战之具②(　 　)，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手③(　　　 　　)而取西河之外。
两手合抱，形容毫不费力
(第2段)孝公既没，惠文、武、昭襄蒙①( 　　)故业，因②(　　 )遗策，南取汉中，西举③(　 　)巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱④( 　　)珍器重宝肥饶之地，以致⑤( 　)天下之士，合从缔交，相与⑥(　　 　　　)为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延⑦(　　　)敌，九国之师，
逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞⑧(　　 )之费⑨(　 　)，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊⑩(　　 )，追亡逐北⑪(　 　　　　)，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
(第3段)及至始皇，奋①(　 　)六世之余烈②(　 　)，振③(　 　)长策而御④(　　　　 　)宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合⑤(　　　　)，执敲扑而鞭笞⑥( 　　)天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委⑦(　 　)命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨⑧( 　 )。于是废先王之道，焚百家之言⑨(　　　 　　)，以愚黔首⑩(　 　)；隳⑪(　 　)名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践⑫( 　)华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信⑬(　　　 　)臣精卒陈利兵而谁何⑭(　　　)。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城⑮(　 　　　　)千里，子孙帝王万世之业也。
(第4段)始皇既没，余威震于殊俗①( 　　　　　)。然陈涉瓮牖②( 　　)绳枢③(　　　 　　)之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足④(　　　　 　)行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭⑤(　 )竿为旗，天下云集响应，赢⑥(　　 )粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
不同的风俗，指边远的地方
(第5段)且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若①(　　)也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦②(　 　)于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗③(　　 　　　)于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道④(　 　)，非及乡时⑤(　　　　 　)之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使⑥(　 　)山东之国与陈涉度⑦(　　 　　　)长絜⑧(　 　)大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致⑨(　　　　 　)万乘之势，序⑩(　　 　　　)八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难⑪(　 　)而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
同“纵”，合纵，指战国时期六国联合对付秦国的策略
同“又”，用于整数和零数之间
同“耰”，碎土平田用的农具
以，来；致，招致，招引
名词作动词，用马鞭子打
像席子一样/像包裹一样/像口袋一样
向南/向西/向东/向北
像云一样/像回声一样/像影子一样
标志词为“于”。“于”与后面的名词(名词性短语)构成后置状语，分别修饰前面的“震”“尊”“铦”“抗”
“十二”后置，是“金人”的定语
6.常识梳理(1)连衡合从：连衡，也作“连横”。秦国采用的一种离间六国的策略，使它们各自同秦国联合，从而各个击破。连横派的主要代表是张仪。合从，从，同“纵”，六国联合起来一同对付秦国的策略。合纵派的主要代表是苏秦。(2)百越：古代越族居住在桂、浙、闽、粤等地，每个部落都有名称，统称“百越”，也叫“百粤”。中国古代对周边少数民族统称为戎、狄、蛮、夷、胡，有“东夷、南蛮、西戎、北狄”之说。
(3)序八州而朝同列八州：天下(“九州”)除雍州之外的其他八个州。九州：亦称“九土”，代指全国各地。古代将全国划分为九州，关于九州的说法不一，一般认为包括兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、雍州、梁州。(4)一夫作难而七庙隳七庙：本指四亲(高祖、曾祖、祖、父)庙、二祧(高祖的父和祖父)庙和始祖庙。《礼记·王制》：“天子七庙，三昭三穆，与太祖之庙而七。”后泛指天子的宗庙。
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个“________________________，__________”，且是被迁戍边的兵卒。(2021年新高考Ⅰ卷)
(2)《过秦论》中，贾谊以“席卷天下，包举宇内，_____________，_______________”来形容秦孝公的远大抱负。(3)贾谊《过秦论》中，最能体现诸侯各国“合纵”失败的句子是“______________，______________”。(4)贾谊《过秦论》中，最能体现秦始皇统一天下势不可当的句子是“_______________，_______________，_______________”。(5)贾谊《过秦论》中，写秦始皇统一天下后，在文化上采取措施的句子是“_________________，___________”。
(6)《过秦论》中，贾谊用“__________，__________，______________，____________”四句写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况。(7)《过秦论》中，贾谊用“________________，___________，_________________，___________”四句总结了秦占地由小到大，势力由弱到强，最终统一六国，长达百年的历史。(8)贾谊《过秦论》最后一段在列举陈涉的诸多弱点后，总结了陈涉与当年诸侯联盟完全不能相提并论的结论：“___________________________，_________，__________________。”
试使山东之国与陈涉度长絜大
(9)中华传统文化蕴含着丰富的思想精华。贾谊《过秦论》中的“_________________________”一句，总结了秦灭亡的历史教训；柳宗元《种树郭橐驼传》中的“能顺木之天，_____________”，告诫我们要尊重事物的发展规律；欧阳修《五代史伶官传序》中的“忧劳可以兴国，______________”，警诫我们需忧劳辛苦才能振兴国家，贪享安逸必定带来祸患；苏轼《石钟山记》中的“事不目见耳闻，______________，可乎？”启示我们要重视实践，求真辨伪。
2.翻译文中的重点句子。(1)孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
秦孝公死后，惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业，沿袭前代的政策，向南夺取了汉中，向西攻取了巴蜀，向东割占了肥沃的土地，向北收取了非常重要的地区。(得分点：没、蒙、因、举)
(2)于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。译文：________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________
秦始皇接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧各学派的著作，以使百姓变愚蠢；毁坏高大的城墙，杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，集中到咸阳，销毁兵器，冶炼它们铸造十二个铜人，以便削弱百姓的反抗力量。(得分点：愚、隳、兵)
(陈涉)置身于戍边队伍中，却在田野间突然兴起，率领疲惫不堪的士卒，带领几百人的队伍，回过头来攻打秦国。(得分点：蹑足、行伍、将)
3.阅读下面的文言文，完成文后题目。秦并兼诸侯山东三十余郡，缮津关，据险塞，修甲兵而守之。然陈涉以戍卒散乱之众数百，奋臂大呼，不用弓戟之兵，锄櫌白梃，望屋而食，横行天下。秦人阻险不守，关梁不阖，长戟不刺，强弩不射。楚师深入，战于鸿门，曾无藩篱之艰。于是山东大扰，诸侯并起，豪俊相立。秦使章邯将而东征，章邯因以三军之众要市于外，以谋其上。群臣之不信，可见于此矣。子婴立，遂不寤。藉使子婴有庸主之材仅得中佐山东虽乱秦之地可全而有，宗庙之祀未当绝也。(节选自贾谊《过秦论·下篇》)
(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号上画“√” 。藉使子婴有庸主A之材B仅得中C佐D山东E虽乱F秦之地G可全而有
(2)下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.“据险塞”与“据亿丈之城”(《过秦论》)两句中的“据”字含义相同。B.“关梁不阖”与“以手阖门”(《项脊轩志》)两句中的“阖”字含义相同。C.“曾无藩篱之艰”与“则天地曾不能以一瞬”(《赤壁赋》)两句中的 “曾”字含义相同。D.“秦使章邯将而东征”与“将焉取之”(《烛之武退秦师》)两句中的 “将”字含义不同。
秦兼并了崤山以东诸侯三十多个郡，修治渡口关隘，占据各地的险要地势，整修精良的武器装备，来镇守这些地方。然而陈涉凭借几百名散乱的戍卒，振臂大呼，不用弓箭、矛戟等兵器，手持锄把、木棍，只要看到有人家住的房屋就能吃上饭，纵横驰骋于天下。秦军险阻之地防守不住了，关卡和桥梁来不及关闭，长戟来不及挥舞，强弩来不及发射。楚军深入，在鸿门交战，竟然连像篱笆那样的阻拦都没有遇到。这时崤山以东大乱，诸侯纷纷起事，豪杰们争相自立为王。秦王派章邯率兵东征，章邯趁机凭借众多兵力在外面跟诸侯做交易，来图谋他的君主。