初中数学沪科版(2024)七年级上册(2024)3.1 方程课文课件ppt
展开1.什么叫方程?什么叫方程的解?
2.判断下列各式是不是方程?(1)m=0; (2)-2+5=3; (3)x>3; (4)x+y=8;(5)2a+b; (6)2x2-4x+1=0.
答:含有未知数的等式叫方程;
使方程左右两边相等的未知数的值叫方程的解.
解:(1)(4)(6)是方程;
(2)(3)(5)不是.
设参加奥运会的跳水运动员有x人.根据题意,得 2x-1=19.
问题 王玲今年12岁,她爸爸36岁,问再过几年,她爸爸年龄是她年龄的2倍?
设再过x年,王玲的年龄是(12+x)岁,她爸爸的年龄为(36+x)岁.根据题意,得 36+x=2(12+x)
两个方程都含有一个未知数,未知数的次数是1,且方程的两边都是整式.
已知方程(m+1)x|m|-5=0是关于x的一元一次方程,求m的值.
解:∵方程是一元一次方程,
∴|m|=1,即m=±1,
2.已知5是关于x的方程2x-2a=7的解,则a的值为 .
1.下列属于一元一次方程的是 .(1)2+3=5; (2)2y+3=7; (3)x+y=9;(4)5x-3=8; (5)4x2=9.
若3(a-6)x+17=-5是关于x的一元一次方程,则a≠ .
只含有一个未知数,未知数的次数是1,且等式两边都是整式的方程叫做一元一次方程.
使方程两边相等的未知数的值叫做方程的解.一元方程的解,也可叫做方程的根.
性质1:等式的两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,所得结果仍是等式.即 如果 a=b,那么 a+c=b+c,a-c=b-c.
性质3:如果 a=b,那么 b=a.(对称性).
例如,由 -4=x,得 x=-4.
性质4:如果 a=b,b=c,那么 a=c.(传递性).
例如,x=3,又y=x,所以y=3.
在解题过程中,根据等式的传递性,一个量用与它相等的量代替,简称等量代换.
例 解方程:2x-1=19
解 两边都加上1,得 2x=19+1, (等式基本性质1)即 2x=20.两边都除以2,得x=10. (等式基本性质2)
检验:把 x=10 分别代入原方程的两边,得 左边=2×10-1=19, 右边=19,即 左边=右边.所以 x=10 是原方程的解.
1.利用等式的基本性质解方程:(1)5x-8=12; (2)4x-2=2x.
解:(1)方程的两边同时加上8,得5x=20.
(2)方程的两边同时减去2x,得2x-2=0.方程的两边同时加上2,得2x=2.
方程的两边同时除以5,得x=4;
方程的两边同时除以2.得x=1.
(2)方程两边同时减去19x,得0=x+3, 方程两边同时减去3,得x=-3;
(3)方程两边同时加上4,得- =5, 方程两边同时乘-3,得y=-15.
已知方程(m+1)x|m|+3=0是关于x的一元一次方程,则m的值为 .
2.x=2________方程4x-1=3的解.(填“是”或“不是”)
3.若方程(a+6)x2+3x-8=7是关于x的一元一次方程,则a=________.
4.若关于x的方程(k-2)x|k-1|+4=0是一元一次方程,则k=____.
5.小刚准备用自己节省的零花钱购买一台MP4来学习英语,他已存有50元,并计划从本月起每月节省30元,直到他有260元.设x个月后小刚有260元,则可列出计算月数的方程为( )A.30x+50=260 B.30x-50=260C.x-50=260 D.x+50=260
6. 利用等式的性质解下列方程: (1) x + 7 = 26 (2) -5x = 20
(1)两边都减去7,得
检验:将x=19分别代入方程两边
左边=19+7=26=右边
所以x=19是原方程的解.
(2)两边都除以-5,得
x=20÷(-5)
检验:将x=-4分别代入方程两边
左边=-5×(-4)=20=右边
所以x=-4是原方程的解.
解:两边都加上5,得
两边都乘以-3,得x=9×(-3)
只含有一个未知数(元),未知数次数都是1,且等式两边都是整式的方程叫做一元一次方程
使方程两边相等的未知数的值叫做方程的解;一元方程的解也可叫做方程的根.求方程解的过程叫做解方程.
1.若a=b,则a+c=b+c,a-c=b-c;2.若a=b,则ac=bc, ;3.若a=b,则b=a;(对称性)4.若a=b,b=c,则a=c.(传递性)
根据等式的传递性,一个量用与它相等的量代替,简称等量变换.
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