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    河南省新乡市原阳县第一高级中学2024-2025学年高二上学期开学考试数学试题(原卷版)
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    河南省新乡市原阳县第一高级中学2024-2025学年高二上学期开学考试数学试题(原卷版)

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    这是一份河南省新乡市原阳县第一高级中学2024-2025学年高二上学期开学考试数学试题(原卷版),共4页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1. 到x轴距离与到y轴距离之比等于的点的轨迹方程为( )
    A. B.
    C. D.
    2. 若两条平行直线与之间的距离是,则( )
    A. B. C. D.
    3. 如图,二面角的度数为,其棱上有两点、,线段、分别在这个二面角的两个面内,并且都垂直于棱,若,,则线段的长为( )

    A. B. C. D.
    4. 已知平面的一个法向量为,其中,则点到平面的距离为( )
    A. B. C. D.
    5. 有6个相同的球,分别标有数字1,2,3,4,5,6,从中有放回的随机取两次,每次取1个球,甲表示事件“第一次取出的球的数字是1”,乙表示事件“第二次取出的球的数字是2”,丙表示事件“两次取出的球的数字之和是8”,丁表示事件“两次取出的球的数字之和是7”,则( )
    A. 甲与丙相互独立B. 甲与丁相互独立
    C. 乙与丙相互独立D. 丙与丁相互独立
    6. 已知圆的方程为,直线,点是直线上的一动点,过作圆的两条切线,切点分别为,当四边形的面积最小时,直线的方程为( )
    A. B.
    C. D.
    7. 在棱长为正方体中,是正方体外接球的直径,点是正方体表面上的一点,则的取值范围是( )
    A. B. C. D.
    8. 已知函数的定义域为R,,且当时,则下列结论中一定正确的是( )
    A. B.
    C. D.
    二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
    9. 下列说法正确的是( )
    A. 已知直线过点,且在,轴上截距相等,则直线的方程为
    B. 直线倾斜角为120°
    C. ,,“直线与直线垂直”是“”的必要不充分条件
    D. 若直线沿轴向左平移3个单位长度,再沿轴向上平移2个单位长度后,回到原来的位置,则该直线的斜率为
    10. 关于空间向量,以下说法正确的是( )
    A 已知两个向量,且,则
    B. 已知,则在上的投影向量为
    C. 设是空间的一个基底,则也是空间的一个基底
    D. 若对空间中任意一点,有,则四点共面
    11. 下列说法正确的是( )
    A. 圆与圆的公共弦长为
    B. 过点作圆的切线,则切线的方程为
    C. 圆与圆关于直线对称
    D. 圆心为,半径为5的圆的标准方程是
    三、填空题:本题共3个小题,每小题5分,共15分.
    12. 假如,,且与相互独立,则___________.
    13. 直线经过点,且直线的一个方向向量为,若直线与轴交于点,则______.
    14. 写出与圆和都相切的一条直线的方程________________.
    四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
    15. 如图,在空间四边形中,,点为的中点,设.
    (1)试用向量表示向量;
    (2)若,求的值.
    16. 已知的顶点,,且重心G的坐标为.
    (1)求C点坐标:
    (2)数学家欧拉在1765年提出定理:三角形外心、重心、垂心依次位于同一直线上,这条直线被后人称之为三角形的欧拉线.求的欧拉线的一般式方程.
    17. 在锐角中,角的对边分别为,已知.
    (1)求的值;
    (2)若是的外接圆上一点(与位于直线异侧),且,求四边形的面积.
    18. 如图,平面,,,,,.

    (1)求直线与平面所成角的正弦值;
    (2)若二面角余弦值为,求线段的长.
    19. 中国古代数学名著《九章算术》中记载:“刍甍者,下有袤有广,而上有袤无广.刍,草也.甍,屋盖也.”翻译为“底面有长有宽为矩形,顶部只有长没有宽为一条棱.刍甍是茅草屋顶.”现有一个刍甍如图所示,四边形ABCD为正方形,四边形ABFE,CDEF为两个全等的等腰梯形,,,,.

    (1)当点N为线段AD的中点时,求证:直线平面EFN;
    (2)当点N在线段AD上时(包含端点),求平面BFN和平面ADE的夹角的余弦值的取值范围.
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