初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）第一单元教案配套课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）第一单元教案配套课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了课时目标，知人论世，走近作者，探寻背景，基础梳理，初读感知，朗读课文，春雨的特点，夏雨的特点，秋雨的特点等内容，欢迎下载使用。

体会作者感情，理清文章思路。(重点)
抓住景物特征，品味诗化的语言。(重点)
能够学会并运用写景的方法。(难点)
有一支乐曲，没有音符，一点一滴就能奏出欢快、和谐的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意，这就是雨。它似歌、如画、若诗，滋润着万物，也浸润着人们的心灵。今天，就让我们共同走进被誉为“抒情诗之王”的当代诗人刘湛秋的一篇美文——《雨的四季》，聆听这样一首四季雨歌。
刘湛秋(1935-2023)，安徽芜湖人，诗人、翻译家、评论家，被誉为“抒情诗之王”。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，注重表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。著有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》，散文诗集《遥远的吉他》，论文集《抒情诗的旋律》等。
《雨的四季》出自《散文》1989年第4期，作者刘湛秋当时54岁，表达了他对生命的追求。写作本文时，他已经被誉为“抒情诗之王”。本文通过细致地描写雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，把雨表现得可感可触，亲切可爱。
(1)花苞(　　　)(2)高邈(　　　)(3)莅临(　　　)(4)吝啬(　　　)(5)池畦(　　　)(6)粗犷(　　　)(7)静谧(　　　)(8)咄咄逼人(　　　)(9)jiā(　　)媚
(10)屋yán(　　　)(11)xī lì(　　　)(12)干sè(　　　)(13)绿yīn yīn(　　　)
1.给加下划线的字注音，根据拼音写汉字。
棱镜(　　　)扑棱(　　　)穆棱(地名，在黑龙江)(　　　)
甘露(　　　)露马脚(　　　)
2.解释下列词语的意思，根据意思写词语。(1)静谧：_______________________(2)高邈：____________________(3)莅临：__________________________________________(4)粗犷：______________(5)造访：_____________________(6)__________：形容气势汹汹、盛气凌人。
安静。谧，安宁、平静。
来到，来临(用作敬辞)。多用于书面。莅，到。
1.听读课文，完成任务：①听读课文，注意朗读的语气、语调、重音、停连，感受汉语的声韵节奏之美；②根据下列重音、停连示例，有感情地朗读课文。
2.自由朗读课文，找出描写四季的雨的句子，并用关键词分别概括四季雨的特点。（旁批在书上）
例： 春雨：水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。（美丽、娇媚）
1.作者喜欢四季之雨的原因是什么？
答案　四季之雨给他的形象和记忆，永远是美的。
2.一年四季的雨对作者产生了怎样的影响？
答案　给他的生命带来活跃，给他的感情带来滋润，给他的思想带来流动。
3.作者对雨的描绘表达了他什么样的思想感情？
答案　作者通过形象化的描写，写出了雨的亲切可爱，表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的思想感情。
请在梳理全文内容的基础上，补全下面结构导图中的空缺部分。
请将下面田字格中的字词书写三遍。
1.“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。”这句话有什么作用？（提示：可从内容和结构两个方面回答。）
答案 开篇点题，直抒胸臆，抒发了对雨的喜爱之情。“喜欢雨”是贯穿全文的感情线索，奠定了全文的感情基调，为下文按季节写雨张本。
2.作者是诗人，本文处处流露出诗的美感。说说你从课文哪些地方可以读出浓郁的诗意来。
此句运用比喻的修辞手法，将小草比作蚯蚓，还巧妙地从听觉的角度，生动形象地写出了小草在春雨的滋润下复苏的情态。
此句运用比喻的修辞手法，将夏雨比作交响曲，而且是和“蝉声”“蛙鼓”一起奏响的，形象生动地突出了夏雨的热烈。
此句运用比喻的修辞手法，将秋雨比作出嫁生了孩子的妇人，形象生动地刻画出了秋雨的沉静、稳重。
课文中这样的精彩语句还有很多，再找出一些来，朗读并细细品味。
3.“诗中有画，画中有诗”可谓艺术创作的最高境界之一，本文在写景上有哪些特点？
答案　(1)运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。(2)运用不同的感官，从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘。(3)融情于景。(4)侧面描写。
4.文章写雨，多用“她”或“它”指称，为何到第6段改成“你”？
答案　作者将“雨”拟人化，使之可亲可感。人称的变化使雨的形象亲切自然，使作者的情感更真实，便于直接抒发作者对“雨”的爱恋之情。
本文作者之所以能够将四季的雨描绘得如此形象，不仅得益于作者的细致观察，也是因为运用了大量的拟人和比喻的修辞手法，请借鉴这一写法描写一场你所观察到的雨。(100字左右)
答案　(示例)春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花、嫩绿的杨树、柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里。你听！雨掉在屋顶上发出“滴答滴答”的声音，就像奏着打击乐……
雨的四季，这一桢桢或灵动或雄健或高邈或沉静的图景，是四季的变换，同时这也像一个人经历了春秋而逐渐丰盈完满的生命历程。寄托着作者对稚嫩、清纯的礼赞，对热烈、成熟的歌颂，对宁静、沉思的向往，对恬淡、从容的追寻。
下列各句中，加红的成语使用不正确的一项是A.姑妈是宽宏大量的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？B.父爱应该受一定原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人的、专横的。C.春天到了，鸟语花香，草长莺飞，都是大自然的语言。D.双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。
D项一拍即合：一打拍子就合上了曲子的节奏，比喻双方很容易一致。与语境不符。A项宽宏大量：形容人度量大。使用正确。B项咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。使用正确。C项草长莺飞：形容春天生机盎然的景象。使用正确。
1.完成晚练。 2.课外阅读刘湛秋的散文《雪》《三月桃花水》等名篇。