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    统编版五四制(上海专用)语文七年级上册 第03课 雨的四季(分层练习)
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      第03课 雨的四季(分层练习)-2023-2024学年七年级语文上册同步精品课堂(统编版五四制)(上海专用)(原卷版).docx
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    初中语文人教部编版 (五四制)七年级上册(2018)3*雨的四季精品一课一练

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    这是一份初中语文人教部编版 (五四制)七年级上册(2018)3*雨的四季精品一课一练,文件包含第03课雨的四季分层练习-2023-2024学年七年级语文上册同步精品课堂统编版五四制上海专用原卷版docx、第03课雨的四季分层练习-2023-2024学年七年级语文上册同步精品课堂统编版五四制上海专用解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共20页, 欢迎下载使用。

    基础篇
    字词积累
    1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )
    A.花苞(bā) 静谧(mi) 咄咄逼人(duó)
    B.粗犷(kuàng) 高邈(miǎ) 瓢泼大雨(pō)
    C.屋檐(yán) 聚集(jù) 莅临人间(wèi)
    D.凄冷(qī) 菜畦(qí) 争先恐后(kǒng)
    2.下列句中没有错别字的一项是( )
    A.但在南国,雨仍然偶尔造仿大地,但它变得更吝蔷了。
    B.人们受够了冷洌的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息。
    C.雨淅淅呖呖地下了一整天,我们只好躲在家里看书。
    D.小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。
    3.下面句子语序排列连贯的一项是( )
    ①打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽,可光头浇、洗个雨澡更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。
    ②夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。
    ③可这时雨并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。
    ④这时,你会更喜欢一切。
    ⑤天上聚集几朵乌云,有时连一点儿雷的预告也没有,你还来不及思索,豆粒大的雨点就打来了。
    A.④①③②⑤B.④①⑤③②C.②⑤③①④D.②①③⑤④
    4.选词填空。
    (1)那是雨,是使人_________(安静 幽静 静谧)、使人怀想、使人动情的秋雨啊!
    (2)一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和__________(安闲 安适 舒适)地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?
    5读下面的文字,写出相应的拼音或汉字。
    读《济南的冬天》,我们欣赏秀气小山之余,也惊叹于终年贮____蓄着绿色的水藻的生机;读《雨的四季》,那使人静mì____、使人怀想、使人动情的秋雨,会让你产生一脉悠远的情思;读《金色花》,我们能想象“我”变成一朵金色花,躲在树的高枝上nì____笑的情态;读《从百草园到三味书屋》,书屋里人声dǐng____沸的读书场景久久在脑海徘徊……无论是生生不息的大自然,还是天真可爱的童年,都是闪烁的点点繁星,使我们人生的天空熠熠生辉。
    文学常识对对碰。
    6.本文的作者是___________,当代著名诗人。其作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖洒脱。早在20世纪80年代中期,他就被一代大学生誉为“______________”。他的诗集《__________》曾获中国新诗奖。
    理解与整合
    7.下列说法错误的一项是( )
    A.“花苞”“波浪”“果子”“斗笠”“衣裳”都是名词。
    B.《雨的四季》从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格,将雨写得可感可触。
    C.《雨的四季》是一篇托物言志的散文。
    D.《雨的四季》抒发了作者对雨的爱恋之情。
    8.对文章的赏析不正确的一项是( )
    A.文章通过对雨的四季的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。
    B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味,雨的性格,将雨写得可感可触,可亲可爱。
    C.本文是一篇托物言志的散文,对“雨”的描写形象生动,语言古朴典雅。
    D.文章条理清晰。先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。
    9.从文中找出秋雨的特点.
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    ____________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________
    分析与解释
    10.体会下列句子在文中的作用。
    (1)水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。
    ____________________________________________________________________
    (2)远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干、淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。
    ____________________________________________________________________
    阅读理解
    (一)阅读下面的课内文段,完成下面小题。
    雨的四季
    ①我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。它给我的形象和记忆,永远是美的。
    ②春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的,小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。
    ③而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒般的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。打伞,戴斗笠,固然能保持住身上的干净。可光头浇,洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。这时,你会更喜欢一切。如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
    ④当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。这时候,雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏,在收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻,也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
    ⑤也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是,在人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬。忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户,你睁眼一看,屋顶,树枝,街道,都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常的蜜情,是它送给人们一年中最后的一份礼物。
    ⑥啊,雨,我的爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活力,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市,我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。
    ⑦啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!
    (1)根据文章内容仿写句子。
    雨给我的形象和记忆,永远是美的:春天的雨清新而娇媚,夏天的雨①_____,秋天的雨②_____,冬天的雨③_____。
    (2)文章第③段划线句从哪些感官角度写夏雨,赏析这句话妙在何处?
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    (3)这篇写景散文饱含感情,非常适合朗读,但你的同桌小文读到文章结尾“啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!”这句话时总是读不好,请你从感情、重音、停顿中任选一个方面给她提点朗读建议。
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    (4)文章第②段和链接材料在写春雨时都写了万物经雨洗淋后的情态,这样写有什么好处?
    链接材料:
    雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼……
    (选自朱自清《春》)
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    (二)阅读下文,完成下面小题
    ①我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。
    ②春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。
    ③而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。打伞,戴斗笠,固然能保持住身上的干净,可当头浇,洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。这时,你会更喜欢一切。如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
    ④当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉静了。这时候,雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏,收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
    ⑤也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然花临人间。但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是,在人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻画。而近处池畦里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬。忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户,你睁眼一看,屋顶,树枝,街道,都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常的谧静,是它送给人们一年中最后的一份礼物。
    ⑥啊,雨,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活力,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的都市,我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。
    ⑦啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!
    1.文章开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。”结合全文,谈谈作者“喜欢雨”的原因是什么?
    _______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    2.根据括号内的要求,赏析下面的句子。
    (1)啊,雨,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活力,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。(从修辞手法的角度)
    _______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    (2)春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。(从词语运用的角度)
    _______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    3.文章第一段在文中有何作用?
    _______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    提升篇
    小练笔
    自然界没有风风雨雨,大地就不会有春华秋实。请根据要求,完成下列各题。
    (1)【活动一:猜一猜】 猜下列谜语,各打一自然现象。
    ①水皱眉,树摇头,草弯腰,云逃走。( )
    ②家在湖泊海洋,常在高空飘荡;春夏来到人间,滋润草木生长。( )
    (2)【活动二:写一写】 收集含有“风”“雨”的成语和俗语各两条。
    ________________________________________________________________________
    (3)【活动三:赏一赏】 大自然的风雨,浸润了多少文人墨客的心,所以它们的身影一再出现在各类文学作品中。请你写出一句描绘风或雨的古诗词名句(要注明作者和出处),并作简要赏析。
    名句:____________________________________________________________
    赏析:____________________________________________________________
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