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人教版（2024）七年级上册第十八课 东晋南朝时期江南地区的开发精品ppt课件
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这是一份人教版（2024）七年级上册第十八课 东晋南朝时期江南地区的开发精品ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了自主学习，建立兴亡，十六国，年东晋灭亡，宋齐梁陈，王朝政治，齐梁陈，宋社会安定，梁侯景之乱，北人南迁等内容，欢迎下载使用。
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
1、东晋的建立情况及南朝的更替。2、江南地区得到开发原因和表现（从农业、手工业、商业方面归纳）。
317年，司马睿，定都建康。
王与马，共天下——东晋的兴亡
“荆扬晏安，户口殷实”
相关史事：南迁的北方人,怀念家乡,希望晋朝能恢复中原。他们之中的杰出人物祖逖(ti),为恢复中原作出巨大努力。祖逖年轻时胸怀大志,勤奋练武,夜半闻鸡起舞,随时准备报效家。西晋末年,他流亡江南,要求司马睿出兵北伐。司马睿令其自行招募军队,祖逖只好带领亲族、同乡100多家,于313年渡江北上。船到中流,他站立船头,慷慨激昂地击楫说:“祖逖如不扫清中原,誓不再回江东!”跟随的人都被他的豪情壮志感动。渡江以后他组织了一支2000人的队伍,经过几年艰苦战斗,恢复黄河以南大部分地区。东晋建立以后,统治者腐朽软弱,偏安东南。祖逖忧愤而死。
政权频繁更替——南朝的统治
北魏东魏、西魏北齐、北周
材料一反映的是江南的哪一时期？其经济发展状况如何？
材料一：“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耕….不待贾（买卖）而足…无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。” ——《史记》西汉
西汉，江南地区地广人稀、农业生产落后、生活贫困，商业不发达。
材料二反映的是江南的哪一时期？与西汉相比，江南地区的经济有何变化？
南朝，江南地区的经济得到开发，经济迅速发展。
材料二：： “江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……鱼盐杞梓（良材）之利，充仞（充满）八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。” ——《宋书》
春风初绿江南岸——江南地区的开发
结合所学知识说说，北方人从东汉末年开始大规模南迁的原因是什么？
北方战乱多，南方相对安定。
阅读材料并结合所学，说话东晋南朝时期江南得到开发的原因有哪些？
材料三：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。” ——《晋书·食货志》材料四：北人相继南移，同时携来高级栽培技术，南方灌溉、防洪、运河等水利工程不断修筑，富源也不断开发，始终江南的经济力量趋于壮胜。 ——摘编自邹纪万：《魏晋南北朝史》
原因：1、北方战乱多，南方社会比较安定；2、北人南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；（最主要原因）3、南方统治者重视发展经济；4、南方自然条件优越；南北方劳动人民的共同努力等。
阅读课本91-92页，说说江南经济发展在农业、手工业和商业领域的表现。
1、耕地面积扩大（垦荒、湖田）；2、兴修水利工程；3、农业生产技术改进（推广犁耕、粪肥等）；4、水稻产量提高（双季稻）；5、实行农业多种经营等。
缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等
建康是南朝经济的中心和大都会。
材料五：会土(会稽)带海傍湖,良畴亦数十万顷。 ——《宋书·沈云庆传》材料六：(宋末在乌程筑吴兴塘)灌田二千余顷。——[唐]李吉甫撰,贺次君点校《元和郡县图志·湖州乌程县》材料七：永泰元年,(沈瑀)为建德令,教民一丁种十五株桑、四株柿及梨栗,女丁半之,人咸欢悦,顷之成林。 ——《梁书·沈瑀传》
东晋越窑青釉双系盘口瓶
东晋·德清窑黑釉鸡头壶
诸葛亮鼓励百姓栽桑、养蚕、织锦，设置锦官管理蜀锦生产。精美的蜀锦销往吴国和魏国，成为蜀国军费的主要来源。
东晋南朝时的海外贸易 江南地区的开发,也促进了海外贸易。东晋时与西方的大秦、波斯和印度支那半岛上的国家有往来贸易。南朝时,对日本和朝鲜半岛的贸易增多,与东南亚地区的交往更加频繁,还同天竺以及西亚、欧洲、非洲等地区有商品贸易交往。当时的海上交通和海外贸易都远超前代,并为后世海外交流的兴盛打下了基础。
促进了南方经济的发展，为经济重心的南移奠定了基础。
③南方统治者重视发展经济；自然条件优越等。
农业：耕地面积扩大（垦荒、湖田）；兴修水利；农业生产技术改进（推广犁耕，粪肥）；水稻产量提高（双季稻）；实行农业多种经营等。手工业：缫丝、织布、造纸、制瓷技术有了很大提高。商业兴旺，城市繁荣，建康是南朝经济的中心和大都会。
②北人南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；（最主要原因）
①北方战乱多，南方相对安定。
为经济重心南移奠定基础
比较南北地区在秦汉和魏晋南北朝时期经济发展的表现及原因，从中对我国当今的经济发展，可以得到什么启发？
1、和平、安定是经济发展的前提和保证；2、生产技术进步是经济发展的推动力；3、中华民族的历史是各民族人民共同创造出来的。
1.（2020·山东菏泽·3）魏晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。与下图中①处的政权名称是A．北魏 B．东魏 C．东晋 D．陈
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
1、东晋的建立情况及南朝的更替。2、江南地区得到开发原因和表现（从农业、手工业、商业方面归纳）。
317年，司马睿，定都建康。
王与马，共天下——东晋的兴亡
“荆扬晏安，户口殷实”
相关史事：南迁的北方人,怀念家乡,希望晋朝能恢复中原。他们之中的杰出人物祖逖(ti),为恢复中原作出巨大努力。祖逖年轻时胸怀大志,勤奋练武,夜半闻鸡起舞,随时准备报效家。西晋末年,他流亡江南,要求司马睿出兵北伐。司马睿令其自行招募军队,祖逖只好带领亲族、同乡100多家,于313年渡江北上。船到中流,他站立船头,慷慨激昂地击楫说:“祖逖如不扫清中原,誓不再回江东!”跟随的人都被他的豪情壮志感动。渡江以后他组织了一支2000人的队伍,经过几年艰苦战斗,恢复黄河以南大部分地区。东晋建立以后,统治者腐朽软弱,偏安东南。祖逖忧愤而死。
政权频繁更替——南朝的统治
北魏东魏、西魏北齐、北周
材料一反映的是江南的哪一时期？其经济发展状况如何？
材料一：“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耕….不待贾（买卖）而足…无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。” ——《史记》西汉
西汉，江南地区地广人稀、农业生产落后、生活贫困，商业不发达。
材料二反映的是江南的哪一时期？与西汉相比，江南地区的经济有何变化？
南朝，江南地区的经济得到开发，经济迅速发展。
材料二：： “江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……鱼盐杞梓（良材）之利，充仞（充满）八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。” ——《宋书》
春风初绿江南岸——江南地区的开发
结合所学知识说说，北方人从东汉末年开始大规模南迁的原因是什么？
北方战乱多，南方相对安定。
阅读材料并结合所学，说话东晋南朝时期江南得到开发的原因有哪些？
材料三：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。” ——《晋书·食货志》材料四：北人相继南移，同时携来高级栽培技术，南方灌溉、防洪、运河等水利工程不断修筑，富源也不断开发，始终江南的经济力量趋于壮胜。 ——摘编自邹纪万：《魏晋南北朝史》
原因：1、北方战乱多，南方社会比较安定；2、北人南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；（最主要原因）3、南方统治者重视发展经济；4、南方自然条件优越；南北方劳动人民的共同努力等。
阅读课本91-92页，说说江南经济发展在农业、手工业和商业领域的表现。
1、耕地面积扩大（垦荒、湖田）；2、兴修水利工程；3、农业生产技术改进（推广犁耕、粪肥等）；4、水稻产量提高（双季稻）；5、实行农业多种经营等。
缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等
建康是南朝经济的中心和大都会。
材料五：会土(会稽)带海傍湖,良畴亦数十万顷。 ——《宋书·沈云庆传》材料六：(宋末在乌程筑吴兴塘)灌田二千余顷。——[唐]李吉甫撰,贺次君点校《元和郡县图志·湖州乌程县》材料七：永泰元年,(沈瑀)为建德令,教民一丁种十五株桑、四株柿及梨栗,女丁半之,人咸欢悦,顷之成林。 ——《梁书·沈瑀传》
东晋越窑青釉双系盘口瓶
东晋·德清窑黑釉鸡头壶
诸葛亮鼓励百姓栽桑、养蚕、织锦，设置锦官管理蜀锦生产。精美的蜀锦销往吴国和魏国，成为蜀国军费的主要来源。
东晋南朝时的海外贸易 江南地区的开发,也促进了海外贸易。东晋时与西方的大秦、波斯和印度支那半岛上的国家有往来贸易。南朝时,对日本和朝鲜半岛的贸易增多,与东南亚地区的交往更加频繁,还同天竺以及西亚、欧洲、非洲等地区有商品贸易交往。当时的海上交通和海外贸易都远超前代,并为后世海外交流的兴盛打下了基础。
促进了南方经济的发展，为经济重心的南移奠定了基础。
③南方统治者重视发展经济；自然条件优越等。
农业：耕地面积扩大（垦荒、湖田）；兴修水利；农业生产技术改进（推广犁耕，粪肥）；水稻产量提高（双季稻）；实行农业多种经营等。手工业：缫丝、织布、造纸、制瓷技术有了很大提高。商业兴旺，城市繁荣，建康是南朝经济的中心和大都会。
②北人南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；（最主要原因）
①北方战乱多，南方相对安定。
为经济重心南移奠定基础
比较南北地区在秦汉和魏晋南北朝时期经济发展的表现及原因，从中对我国当今的经济发展，可以得到什么启发？
1、和平、安定是经济发展的前提和保证；2、生产技术进步是经济发展的推动力；3、中华民族的历史是各民族人民共同创造出来的。
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初中历史人教部编版七年级上册第十八课 东晋南朝时期江南地区的开发完美版课件ppt： 这是一份初中历史人教部编版七年级上册第十八课 东晋南朝时期江南地区的开发完美版课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了先导阅读整体感知，东晋→宋→齐→梁→陈，政权更替，江南开发，问题探究，核心素养，自主学习，荆扬晏安户口殷实，历史解释，唯物史观等内容，欢迎下载使用。
