英语Unit 5 A healthy lifestyle教案设计

这是一份英语Unit 5 A healthy lifestyle教案设计，文件包含Unit5Ahealthylifestyle第一课时Welcome+to+the+unitdoc、Unit5Ahealthylifestyle第二课时Reading+1doc、Unit5Ahealthylifestyle第三课时Reading+2doc、Unit5Ahealthylifestyle第四课时Grammardoc、Unit5Ahealthylifestyle第五课时Pronunciationdoc、Unit5Ahealthylifestyle第六课时Integrationdoc、Unit5Ahealthylifestyle第七课时Assessment++Further+studydoc等7份教案配套教学资源，其中教案共12页， 欢迎下载使用。

一、单元内容分析
本单元的主题是“A healthy lifestyle”,属于“人与自我”主题范畴中的“生活与学习”“做人与做事”主题群,涉及“个人喜好与情感表达”“健康、文明的行为习惯与生活方式”和“饮食与健康”等子主题。本单元帮助学生学习和了解不同的食物名称,以及健康的饮食,以此引导学生养成健康的饮食习惯和生活方式。通过本单元的学习,学生能掌握可数名词和不可数名词的用法。与此同时,学生也会学习辅音音标/f/、/v/、/ʃ/、/ʒ/、/?/、/ð/、/s/、/z/、/tr/、/dr/、/tʃ/、/dʒ/、/ts/、/dz/的正确发音。
二、单元教学目标
1.让学生学习和了解不同的食物名称和健康的生活方式。
2.让学生使用可数名词和不可数名词描述食物。
3.让学生了解自己和他人目前的饮食习惯和生活方式并养成健康的饮食习惯和生活方式。
三、单元重难点
1.重点:
(1)让学生深入地掌握可数名词和不可数名词的用法。
(2)让学生掌握辅音音标/f/、/v/、/ʃ/、/ʒ/、/?/、/ð/、/s/、/z/、/tr/、/dr/、/tʃ/、/dʒ/、/ts/、/dz/。
(3)让学生了解健康的饮食习惯和生活方式。
2.难点:
(1)让学生理解并能灵活运用可数名词和不可数名词来描述饮食习惯。
(2)让学生养成健康的饮食习惯和生活方式。
第一课时 Welcme t the unit
◇目标导航◇
◇教学过程◇
Step 1 Leading in
1.Greet the class.
2.Ask students t lk and talk abut the pictures n the screen.
Step 2 Wrk n A
1.Ask students t lk at the pictures n the page 57 and talk abut these tw questins with their partners.
(1)What fd d yu like/lve?
(2)What fd d yu dislike/hate?
2.Invite sme students t share their ideas.
3.Ask students t finish the task f A and then check the answers tgether.
Step 3 Wrk n B-C
1.Play the recrding fr the first time.Ask the students t listen t the cnversatin and answer these tw questins.
(1)What des Millie drink every day?
She drinks milk every day.
(2)What des Daniel like?
He likes milk,eggs,meat and carrts.
2.Play the recrding again.Ask students t listen and repeat the sentences.
3.Ask a pair f students t rle⁃play the cnversatin in frnt f the class.
4.Explain sme imprtant language pints in B.
5.Let students wrk in pairs t use the wrds and phrases in B t talk abut themselves.
A:What fd d yu like t eat?
B:I like...
A:What ther fd d yu knw?
B:...
6.Ask them t finish the task f C.
7.Invite sme students t shw their cnversatins.
◇教学反思◇
本课时用饮食和生活方式这两个话题导入,激发了学生对本单元的学习兴趣。通过本课时的学习,学生认识了不同种类的食物并讨论自己的饮食喜好,引导学生健康饮食,养成良好的生活习惯。本课时在教学过程中也存在一些问题,如个别学生由于害羞不愿意参与互动,以后还需引导这部分学生积极参与到教学中来。
类别
课时要点
重点单词
lifestyle n.生活方式
cucumber n.黄瓜
lemn n.柠檬
watermeln n.西瓜
pepper n.甜椒;胡椒粉
chclate n.巧克力
beef n.牛肉
carrt n.胡萝卜
prk n.猪肉
sweet n.糖果;甜食adj.甜的;可爱的
snack n.点心,小吃
health n.健康
delicius adj.美味的
重点句型
1.A life withut health is like a river withut water.不健康的生活犹如干涸的河流。
重点句型
2.It’s healthy fr us t have milk and eggs ften.经常喝牛奶和吃鸡蛋对我们来说是很健康的。
3.They’re gd fr us.它们对我们有益。
教学重点
1.学习和了解不同的食物名称。
2.帮助学生了解健康的饮食。
教学难点
能简单谈论食物,表达自己的观点和喜好。