初中生物鲁科版 (五四制)八年级上册第四节 鱼类优秀课件ppt

这是一份初中生物鲁科版 (五四制)八年级上册第四节 鱼类优秀课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了学习目标，海洋鱼，四大家鱼，淡水鱼，自主学习，外部形态，躯干部，减少运动时的阻力，减少阻力，深灰黑等内容，欢迎下载使用。

1．通过观察比较图片，归纳出脊椎动物和无脊椎动物的定义。2．通过观察淡水鱼的外形、呼吸，总结出鱼类的主要特征。3．了解鱼与人类生活的关系。
鱼之所以能在水中生活，有两个特点至关重要：
鱼为什么能在水中生活?
1.靠灵活自如的运动来获取食物和防御敌害2.能在水中呼吸
根据课本第22页，并结合视频思考下列问题：
1.鱼的身体可分哪三部分？鱼的体形呈什么形？这样的体型有什么意义？2.鱼的体表有什么？作用是什么？鱼的体色有什么特点？有什么作用？3.鱼在游泳时，靠什么部位产生前进的动力？鱼鳍在游泳中起什么作用？鱼的感觉器官是什么？有什么作用？
1.鱼的身体可分为 、 、和 三部分，大多呈 型，这样的体形 。2.体表有 覆盖 ，作用是 身体。鳞片表面有 ，其作用是 和 。3.鱼的皮肤上有 细胞，可以呈现不同颜色。背面 色，腹面 色 。这样的颜色可以 自己。
4.在鱼的身体两侧各有一条 ，这是鱼的 ，能够 。
1.鱼在游泳时，靠 和 产生前进的动力，各种 起着 作用。
控制运动的方向,产生前进动力
鱼类适于水中生活的特征
1.体形 ，有利于 。 2.体表覆盖 ，表面有滑滑的 ，作用是 ； 3.体色 ：皮肤中有 细胞，有利于 。4.运动： 和 产生前进的动力，各种 起着____作用。(胸鳍 作用、腹鳍 作用、背鳍___ 作用、尾鳍 、 作用）5.感觉器官： ，可以 和 。
(鱼能在水中生活，有两个特点至关重要： 、 ）
捆扎胸鳍和腹鳍捆扎背鳍 捆扎尾鳍捆扎躯干和尾部，保留全部鳍正常鲫鱼（不作处理）
鱼体摇摆不定，失去平衡。身体侧翻。 游动无方向性，速度慢。下沉，不能游动。姿态正常，游动灵活，速度快
2.各种鳍在运动时的作用：胸鳍 。腹鳍 。背鳍 。尾鳍 。臀鳍 。
1.鱼的呼吸器官是【 】 。鳃适于气体交换的特点：（1）鳃丝呈 色。因为里面密布着 . （2）鳃丝数量 ，有利于 。
（1）呼吸时，口和鳃盖后缘如何变化？
3.思考：从鳃盖后缘流出的水和从口中进入的水相比，气体成分发生了什么变化？如何证明？
二氧化碳增多，氧气减少
（2）水是从哪里进入？从哪里排出？又是如何完成呼吸的？
4、为什么鱼离开水之后很快就会死亡？
鳃丝粘连，鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，使鱼不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡
5、买鱼时，如何判断鱼是新鲜的？
五、鱼类具有的共同特征
4.通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
指出下列动物哪些是鱼类，哪些不是鱼类？
鲸鱼、娃娃鱼、章鱼、带鱼、墨鱼、甲鱼鱿鱼、中华鲟、鲨鱼、鳄鱼、海马、鲍鱼
六、鱼类与人类生活的关系
鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业鱼为人类提供了富含蛋白质的食物还融入了人类的文化由于长期过度捕捞和水污染，鱼类的生存面临严重的威胁1986年实行《中华人民共和国渔业法》。我国渔业发展重心已经从捕捞业转移到养殖业上
合理利用和保护渔业资源
小时着黑衣，大时穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。
第五节 两栖动物
其中，头部：呈 形，可减少水中游泳时的 ；
2.青蛙身体分为
头部前端有一对 ，是呼吸时气体的通道；眼睛后面有 ，可以感知声波。
背部绿色、有花纹，腹部白色，有利于猎食和保护自己。
1、青蛙的身体呈身体颜色？有什么作用？
3.比较青蛙前肢和后肢的特点和作用？
前肢短小，支撑身体； 后肢发达，趾间有蹼，便于跳跃也能划水。
2.当你把青蛙握在手中，有什么感觉？猜想皮肤的作用？
青蛙皮肤裸露，握在手里感到非常黏滑。
（黏液可以溶解空气中的氧气）
2.皮肤 且能分泌 ，还可以减少运动的阻力。
4.青蛙为什么既能在水中生活，也能在陆地生活？
与水生生活相适应的特点
与陆生生活相适应的特点
1.头部呈 形，减少水中运动的阻力。
1.有 ，用 呼吸 2.有 和 ，感觉器官发达；3.有四肢， 短小， 身体， 发达适于 。
3.后肢趾间有 ，能够划水。
雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排在水中，精子和卵细胞在 中结合形成 。这种受精方式叫 。
目的是：提高体外受精率。

比较早期蝌蚪与成蛙的不同点
幼体的 和 与成体有着 的发育叫做变态发育。
四、常见的两栖动物：
1、 发育 2、幼体生活在 中，用 呼吸； 3、成体大多生活在 上，也可以 在 中游泳，用 呼吸， 可以辅助呼吸。
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？
五、两栖动物与人类的关系
（1） 两栖动物是农田害虫的天敌。（2）在稻田中放养或保护青蛙，能有效减轻农作物的虫害、施用农药对环境的污染。（生物防治）
两栖动物的生存面临威胁的原因？对此可以采取哪些措施来保护它们？
幼体生活在——中，成体既能在-----，也能在——中
有一对 ，是气体进出肺的通道有一对眼睛，眼睛后方有对 ，可以感知声波
前肢短小，支撑身体， 后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水
裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能辅助呼吸。
用肺呼吸，但肺的结构简单，皮肤辅助呼吸。
--—中产卵——中受精，受精方式是--------
6主要特征————————
7与人类的关系——————-
受精卵------蝌蚪-----幼蛙-----成蛙
1.鱼类的生活环境 两个特点 ； 。2.体形 ；体表覆盖 作用是 ； 体色 有利于 。3.运动： 和 产生前进的动力，各种 起着协调作用。4.呼吸： 是鱼的呼吸器官；鳃丝的特点 ； 。呼吸过程 。5.感觉器官： ，作用： 和 。6.鱼类具有的共同特征7.鱼与人类的关系
1．鲫鱼、虾都生活在水中，若将它们分成两类，其依据是( ) A．是否用肺呼吸 B．有无脊柱 C．体温是否恒定 　　D．是否胎生2．鲍鱼称“鱼”而非鱼类，而有些动物不称“鱼”而属鱼类，如下列动物中的( ) A．海豚 B．海狮 C．海豹 D．海马3．鲫鱼的运动方式是游泳，其游泳主要是靠( )A．尾鳍的作用 　 B．胸鳍和腹鳍的摆动 C．各种鳍的共同作用 D．躯干部和尾部的摆动而产生的动力4．鱼能保持身体的平衡，主要是依靠下列哪组鳍的作用( ) A．胸鳍和腹鳍 B．背鳍和尾鳍 C．背鳍和臀鳍 D．胸鳍、腹鳍和尾鳍5．我国淡水鱼中，著名的“四大家鱼”是( )A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼　 B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C．鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼 　D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼
6．鲫鱼不停地用口吞水，再将水从鳃盖后缘排出，这是鲫鱼在进行( )A．摄食 B．散发体内的热量　 C．吸收水分 D．呼吸7．下列动物，生活在淡水中的是( )A．中华鲟、草鱼、鳙鱼 　　B．银鲳、鲫鱼、带鱼C．鲤鱼、鲨 、鲢鱼 　　　　　D．海参、青鱼8．用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多，会出现金鱼频频浮头，并导致死亡，原因是( )A．食物缺乏 B．氧气不足 C．空间太小 D．相互攻击9．在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是它的体表具有黏液的缘故。鱼体表黏液的主要作用是( )A．预防人类捕捉 B．减少运动阻力C．保持鱼体湿润 D．辅助呼吸10．到水产品市场买鳍地，判断鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色，新鲜鱼的颜色就是( )A．灰白色 B．鲜红色 C．暗红色 D．白色