人教部编版 (五四制)第17课 战后资本主义的新变化精品课件ppt
展开第17课 二战后资本主义的新变化
作为非洲裔美国人,二战退伍老兵罗伯特·尤班克斯很难找到一份体面的工作,直到《美国退伍军人权利法案》让他时来运转。通过政府资助,尤班克斯进入伊利诺伊理工学院就读,并成功取得三个学位。毕业后,他取得教职,并最终成为伊利诺伊大学的一名教授。 多年后,尤班克斯回忆道:“四十年代的艰难让人不堪回首。幸亏法案给了我一个机会,让我成为教授,而不是仓库保管员。”——编译自《美国史:1877 年以来的共和国》
作为二战老兵的尤班克斯通过什么方式重返社会?体现了美国政府的什么手段?说明了什么?
国家资助;国家干预手段;面对社会创伤,美国处理方式发生了变化,有实力从事耗资庞大的事业,美国资本主义发展发生了变化。
主要资本主义国家经济出现什么变化?
浏览课本第19页,总结经济恢复的原因有哪些?
经济有所恢复,但西欧国家经济增长缓慢,日本快速发展
1.西欧国家凭借原有的工业基础马歇尔计划的援助;2.采用最先进的科学技术成果;3.制定恰当的经济发展政策。
战后经济恢复后,欧洲人产生了怎样的想法?为实现这一想法,做出了什么重大措施?
美苏争霸背景下,不能发生欧洲人打欧洲人的战争了;欧洲走向联合。
欧洲人口袋里装着“欧元”,无论到哪个“欧元区”去买东西,都用“欧元”来计算;也无形中增加了人们的“欧洲意识”。—— 欧洲问题专家 陈乐民
欧洲联盟(政治一体化)
材料一: 西欧经济呈现不断增长趋势,欧共体成员国加强经济合作,并努力欧共体成员国加强经济合作,并努力用一个声音在国际舞台上说话,促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高。欧盟的建立,极大地促进了欧洲区域一体化的进程,促使世界格局向多极化发展,欧盟成为世界格局多极化中重要的一极。
影响:欧共体成员国加强经济合作,促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高。欧盟成立大大加快了欧洲一体化的进程。
英国脱欧的影响:不利于欧洲一体化进程的发展
1968年,日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国根据材料二,结合课本内容,指出日本经济高速发展的原因有哪些?
美国的扶持;日本政府利用当时有利的外部环境,制定适当的经济政策;引进先进技术;与本国国情相结合;重视教育,重视人才的培养等。
材料二:20世纪六七十年代,日本大量引进世界先进技术,主要手段是购买技术专利和图纸,在短期内借助了其他国家长期以来的发展成就,然后结合本国特点进行改造提高……日本政府长期坚持“教育先行”战略,重视人才培养。
日本的经济得到快速发展,国际地位得到提升
材料四:1948-1949 年,每个月都会售出 20多万台电视机。而这还只是开始。1950年1月1日,美国总共有300 万电视机用户……之后的五年,经销商平均每年售出500万台电视机,…直到美国 88%的家庭(4000 万户)拥有电视机。——威廉 •曼彻斯特:《光荣与梦想》
为什么电视机于二战后在美国迅速普及呢?
经济得到了发展,为什么?
3.美国的发展(经济)
阅读材料五,结合材料四,总结战后美国经济发展的原因。
国家政策的支持;资本的投入;科技成果的应用;“新经济”的出现。
材料五:极高的美国劳动生产率长期领先于世界,美国工人的劳动生产率在战争时期每天提高大约 7%,1945 年以后又跃升至每年提高近10%,这都是新技术和资本支出的结果。 ——洪尔特•拉菲伯:《美国世纪》
罗斯福新政期间,颁布《社会保障法》实行养老、失业保险
二战后英、法、联邦德国建成“福利国家”
20世纪50年代 美国修订《社会保障法》
20世纪六七十年代西方主要资本主义国家的社会保障制度进一步发展
社会保障制度( “福利国家”制度)
积极:有利于缓和阶级矛盾,创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。
材料六:社会有一个梯子和一张安全网,梯子用来供人们自己努力改善生活,安全网则用来防止人们跌入深渊。 ——英国首相撒切尔夫人
消极:不能解决资本主义社会的基本矛盾.人们的劳动积极性下降,生产增长率降低,国家财政负担加重。
答案在风中飘扬 鲍勃·迪伦
Hw many times must the cannn balls fly炮弹要飞多少次Befre they're frever banned才能将其永远禁止?Hw many deaths will it take要牺牲多少条生命他才知道Till he knws that t many peple have died太多的人已经死亡?——20世纪60年代美国民歌
美国中产阶级在享受体面舒适的生活时,社会依然存在相当部分的贫困人口,为了解决这一问题,政府采取了哪些措施?
成立专门机构,对弱势群体展开救助帮扶;国会立法增加教育投入;对贫困人口进行直接救济。
材料四:1964 年,美国国会立法成立了经济机会局来推行给贪困青年提供教育、职业培训和工作经验的措施。该局还发起社区行动规划,以政善邻近贫困地区的就业机会、保健、住宅和教育。1965年,国会通过小学及中学教育法案。它按照所涉及县的全部低收入家庭孩子数量为地方学校发放资金。——洪尔特•拉菲伯:《美国世纪》
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