还剩30页未读,
继续阅读
所属成套资源:2024秋北京版数学三上PPT课件整册
成套系列资料,整套一键下载
三年级上数学(北京版)乘法的整理与复习课件
展开
这是一份三年级上数学(北京版)乘法的整理与复习课件,共38页。
乘法的整理与复习三年级 数学活动建议:1.用竖式计算下面各题。(1)46×7= (2)312×8=(3)603×5=2.思考:计算过程有什么相同之处?活动一:小试身手思考:这三道小题的计算过程有什么相同之处?每一个乘法竖式里 都藏着几个横式计算。6×7=4240×7=28042+280=3222×8=1610×8=80300×8=240016+80+2400=24963×5=150×5=0600×5=300015+0+3000=3015十 一百十一百十一洋洋照这样的方法,我就会计算 四位数乘一位数啦!×洋洋……都用了先拆后合的方法。计算过程中要注意些什么呢?进位乘法 不要忘记 进位数。进位乘法中 的乘法和加 法要分清。注意因数末 尾有0的乘 法计算。注意0的 乘法和0 的加法。活动二:火眼金睛活动建议:观察下面竖式的计算过程,找出错在哪里,怎样改正?260×5=01错误原因是把0×5 算成了0+5。60进位乘法 不要忘记 进位数。进位乘法中 的乘法和加 法要分清。注意因数末 尾有0的乘 法计算。注意0的 乘法和0 的加法。掌握乘法计算 的算理和方法 很重要。活动三:竖式妙想活动建议:补全竖式,说明理由。9× 59 5×4 582×875 61451×5+4=940因数末尾有0的乘法, 计算时可以先不看0。3 6 0 0×7+5=5051 400活动四:解决问题学校组织三年级学生去实践活动。根据下面信息,想办法解决问题。(1)三年级师生一共有多少人?(2)租这几辆车,座位够吗?方法1方法2方法3(1)三年级师生一共有多少人?(1)三年级师生一共有多少人?方法1方法2洋洋(1)三年级师生一共有多少人?方法3(1)三年级师生一共有多少人?洋洋(2)租这几辆车,座位够吗?通过今天的学习,你有什么收获?洋洋我学会了多位数乘一 位数的计算方法。我知道了一些帮助我们计 算正确的好方法。我会用多位数乘一位数的 计算解决实际问题了。作业:数学书第15页第3题,第16页第6题。再见
乘法的整理与复习三年级 数学活动建议:1.用竖式计算下面各题。(1)46×7= (2)312×8=(3)603×5=2.思考:计算过程有什么相同之处?活动一:小试身手思考:这三道小题的计算过程有什么相同之处?每一个乘法竖式里 都藏着几个横式计算。6×7=4240×7=28042+280=3222×8=1610×8=80300×8=240016+80+2400=24963×5=150×5=0600×5=300015+0+3000=3015十 一百十一百十一洋洋照这样的方法,我就会计算 四位数乘一位数啦!×洋洋……都用了先拆后合的方法。计算过程中要注意些什么呢?进位乘法 不要忘记 进位数。进位乘法中 的乘法和加 法要分清。注意因数末 尾有0的乘 法计算。注意0的 乘法和0 的加法。活动二:火眼金睛活动建议:观察下面竖式的计算过程,找出错在哪里,怎样改正?260×5=01错误原因是把0×5 算成了0+5。60进位乘法 不要忘记 进位数。进位乘法中 的乘法和加 法要分清。注意因数末 尾有0的乘 法计算。注意0的 乘法和0 的加法。掌握乘法计算 的算理和方法 很重要。活动三:竖式妙想活动建议:补全竖式,说明理由。9× 59 5×4 582×875 61451×5+4=940因数末尾有0的乘法, 计算时可以先不看0。3 6 0 0×7+5=5051 400活动四:解决问题学校组织三年级学生去实践活动。根据下面信息,想办法解决问题。(1)三年级师生一共有多少人?(2)租这几辆车,座位够吗?方法1方法2方法3(1)三年级师生一共有多少人?(1)三年级师生一共有多少人?方法1方法2洋洋(1)三年级师生一共有多少人?方法3(1)三年级师生一共有多少人?洋洋(2)租这几辆车,座位够吗?通过今天的学习,你有什么收获?洋洋我学会了多位数乘一 位数的计算方法。我知道了一些帮助我们计 算正确的好方法。我会用多位数乘一位数的 计算解决实际问题了。作业:数学书第15页第3题,第16页第6题。再见
相关资料
更多